{"id":8324,"date":"2026-05-24T20:32:01","date_gmt":"2026-05-24T18:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/?p=8324"},"modified":"2026-05-26T15:34:29","modified_gmt":"2026-05-26T13:34:29","slug":"el-nostre-cos-en-moviment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/noticies-alzinar\/el-nostre-cos-en-moviment\/","title":{"rendered":"EL NOSTRE COS EN MOVIMENT."},"content":{"rendered":"\n

M\u00e9s enll\u00e0 del moviment: El m\u00e0gic ritual de la psicomotricitat a la nostra escola<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

El cos parlaria si no fos perqu\u00e8 es mou, i en la petita inf\u00e0ncia, el moviment ho \u00e9s tot. \u00c9s la seva manera d’explorar el m\u00f3n, de guanyar confian\u00e7a i d’expressar emocions. Aquest curs, l’espai de psicomotricitat per als infants de La Llavor (I1-I2) i el Niu (I3-I4) s’ha transformat en un aut\u00e8ntic laboratori de sensacions gr\u00e0cies a una gran novetat: un nou terra tou,<\/strong> tipus tatami, que ens ofereix una llibertat i seguretat absolutes per rodolar, saltar i caure sense por.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L’espai \u00e9s un esclat de colors i textures. Blocs tous que s\u00f3n escales, cubs, cilindres i un triangle gran que fan de tobogan; teles de mil mides i colors; cercles o pilotes de totes les mides que conviden a l’acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Per\u00f2 la psicomotricitat no \u00e9s nom\u00e9s moure’s; \u00e9s un ritual ple de sentit que es repeteix cada setmana:<\/p>\n\n\n\n

L’arribada i l’expectaci\u00f3<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Quan els infants entren a la sala, la m\u00e0gia ja ha comen\u00e7at. Al centre, els espera una imponent torre feta amb les estructures toves i, a vegades, coberta de teles. Primer, toca calmar l’emoci\u00f3: ens asseiem en uns coixins per fer l’entrada, l’escalfament i connectar amb el propi cos. I llavors, arriba el moment m\u00e9s esperat… Desmuntar la torre! Una explosi\u00f3 d’energia col\u00b7lectiva que d\u00f3na el tret de sortida.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El joc lliure i l’autonomia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Llavors s’obre una bona estona de joc lliure. Cada infant tria el seu repte: enfilar-se, amagar-se sota una tela, fer equilibris o llan\u00e7ar una pilota. Tot plegat, sota la mirada atenta, afectuosa i respectuosa de tres adultes, que supervisen sense interferir, acompanyant cada descobriment i garantint un espai segur.<\/p>\n\n\n\n

Recollida, conversa i comiat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Quan sona la m\u00fasica de recollida, comen\u00e7a un altre aprenentatge: endre\u00e7ar el material totes i tots junts. El caos torna a l’ordre. Despr\u00e9s, ens asseiem en un cercle de conversa per compartir l’experi\u00e8ncia: Qu\u00e8 hem fet? Qu\u00e8 ens ha agradat m\u00e9s? Qu\u00e8 ens ha fet por?<\/em> \u00c9s el moment de posar paraules a l’acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Un tancament a mida de cada edat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Per cloure la sessi\u00f3, respectem els ritmes i necessitats de cada etapa. El grup de La Llavor (1 i 2 anys) tornen cap a l’aula acompanyats de la seva educadora referent per seguir amb els h\u00e0bits i rutines de l\u2019esmorzar . En canvi, els de 3 i 4 anys es queden una mica m\u00e9s a la sala per gaudir d’un joc col\u00b7lectiu, amb la seva referent i la referent de psicomotricitat, enfortint els vincles i el joc en equip.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En definitiva, aquest espai \u00e9s un lloc on cr\u00e9ixer al seu ritme, on aprendre a compartir i on, a trav\u00e9s del moviment, els nostres infants es fan grans i feli\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00e9s enll\u00e0 del moviment: El m\u00e0gic ritual de la psicomotricitat a la nostra escola<\/p>\n

El cos parlaria si no fos perqu\u00e8 es mou, i en la petita inf\u00e0ncia, el moviment ho \u00e9s tot. \u00c9s la seva manera d’explorar el m\u00f3n, de guanyar confian\u00e7a i d’expressar emocions.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8332,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[138],"tags":[362,360,363,359,361],"class_list":["post-8324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies-alzinar","tag-autonomia","tag-cos","tag-llibertat","tag-moviment","tag-psicomotricitat"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8324"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8335,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8324\/revisions\/8335"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8324"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8324"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/zer-baixmontseny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}