{"id":12540,"date":"2025-11-04T08:54:04","date_gmt":"2025-11-04T07:54:04","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/?p=12540"},"modified":"2025-11-04T08:57:30","modified_gmt":"2025-11-04T07:57:30","slug":"recerca-sobre-la-qualitat-de-laire-amb-libec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/general\/recerca-sobre-la-qualitat-de-laire-amb-libec\/","title":{"rendered":"Recerca sobre la qualitat de l&#8217;aire amb l&#8217;IBEC"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-12541 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-542x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"542\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-542x1024.jpg 542w, https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-159x300.jpg 159w, https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-768x1451.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-813x1536.jpg 813w, https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-1084x2048.jpg 1084w, https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-content\/uploads\/usu60\/2025\/11\/Foto-1-scaled.jpg 1355w\" sizes=\"auto, (max-width: 542px) 100vw, 542px\" \/><\/a><\/p>\n<p>L\u2019alumnat de 3r d&#8217;ESO a trav\u00e9s del programa Recerca, Creaci\u00f3 i Servei (RCS) far\u00e0 una aproximaci\u00f3 a la recerca d\u2019alt nivell en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019IBEC (Institute for Bioengineering of Catalonia). Aix\u00ed, l&#8217;alumnat que participa d&#8217;aquest programa realitzar\u00e0 els seus projectes mitjan\u00e7ant el plantejament d&#8217;hip\u00f2tesi i mesures de la qualitat de l\u2019aire, tant en espais interiors com a l\u2019aire lliure per tal d&#8217;aprendre a utilitzar el m\u00e8tode cient\u00edfic i a implementar-lo a trav\u00e9s de les TIC. M\u00e9s concretament, treballaran amb els sensors Netatmo (sensor meteorol\u00f2gic), per tal d&#8217;observar i mesurar la realitat que ens envolta.<\/p>\n<p>Aquesta experi\u00e8ncia t\u00e9 com a objectiu mesurar la qualitat de l&#8217;aire que respirem i entendre la import\u00e0ncia de disposar d&#8217;aire de qualitat, i la implicaci\u00f3 que presenten les variacions o pres\u00e8ncia de diferents compostos a l\u2019ambient i, conseq\u00fcentment, la resposta del nostre cos i del nostre cervell.<\/p>\n<h4>Sensors i Dades Reals: Una Experi\u00e8ncia Pr\u00e0ctica<\/h4>\n<p>Amb el suport i la supervisi\u00f3 d&#8217;investigadors de l&#8217;IBEC, experts en desenvolupament de sensors i dispositius de mesura, els alumnes han deixat de banda la teoria per embrancar-se en una feina molt m\u00e9s pr\u00e0ctica:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Muntatge i Calibratge:<\/b>\u00a0Han apr\u00e8s a utilitzar\u00a0sensors avan\u00e7ats\u00a0(semblants als que l&#8217;IBEC investiga per a aplicacions biom\u00e8diques) per capturar dades de part\u00edcules en suspensi\u00f3 (PM) i altres contaminants.<\/li>\n<li><b>Recollida de Dades al Carrer:<\/b> Organitzats en equips, han registrat mesures a diferents punts (prop de la carretera, en un parc, al pati de l&#8217;escola), comprovant com varia la qualitat de l&#8217;aire en q\u00fcesti\u00f3 de metres.<\/li>\n<li><b>An\u00e0lisi i Interpretaci\u00f3:<\/b>\u00a0La part m\u00e9s engrescadora \u00e9s ara processar aquestes\u00a0dades reals. Els joves analitzen els gr\u00e0fics per identificar &#8220;pics&#8221; de contaminaci\u00f3 i intenten relacionar-los amb les hores punta de tr\u00e0nsit o les condicions meteorol\u00f2giques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00abNo ens imagin\u00e0vem que la qualitat de l&#8217;aire pogu\u00e9s canviar tant d&#8217;una cantonada a l&#8217;altra i en poc temps variar si despr\u00e9s de tenir les finestres tancades les obrim&#8230; Ara veiem l\u2019aire que no es veu\u00bb explica una de les alumnes participants.<\/p>\n<h4>Bioenginyeria amb Impacte Social<\/h4>\n<p>Per a l&#8217;IBEC, aquest tipus de col\u00b7laboracions \u00e9s fonamental. L&#8217;institut, que normalment es dedica a crear solucions per a la salut, veu en aquest projecte una oportunitat per:<\/p>\n<ol>\n<li><b>Conscienciar:<\/b>\u00a0Posar de manifest que la qualitat de l&#8217;aire t\u00e9 un impacte directe en la salut humana, un tema molt lligat a la recerca de l&#8217;IBEC.<\/li>\n<li><b>Educar:<\/b>\u00a0Mostrar als joves el proc\u00e9s de recerca, des de la idea inicial fins a l&#8217;obtenci\u00f3 de resultats, fonaments crucials per a qualsevol futura carrera cient\u00edfica.<\/li>\n<li><b>Innovar en Doc\u00e8ncia:<\/b>\u00a0Fer servir eines i metodologies pr\u00f2pies de la bioenginyeria per ensenyar conceptes de manera din\u00e0mica i significativa.<\/li>\n<\/ol>\n<p>La cloenda del projecte inclour\u00e0 un petit &#8220;Congr\u00e9s Cient\u00edfic&#8221; on els alumnes presentaran les seves conclusions i fins i tot proposaran petites solucions per millorar l&#8217;aire del seu entorn.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analitzem l&#8217;aire que respirem amb sensors i microplaques&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/general\/recerca-sobre-la-qualitat-de-laire-amb-libec\/\" title=\"Read Recerca sobre la qualitat de l&#8217;aire amb l&#8217;IBEC\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12541,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-12540","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12540","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12540"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12540\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12546,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12540\/revisions\/12546"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12540"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12540"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12540"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}