\n| Tecnologia<\/span><\/td>\n | Arts Esc\u00e8niques i Dansa<\/span><\/td>\n | Economia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| F\u00edsica i Qu\u00edmica<\/span><\/td>\n | M\u00fasica<\/span><\/td>\n | Franc\u00e8s<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Biologia i Geologia<\/span><\/td>\n | Expressi\u00f3 Art\u00edstica<\/span><\/td>\n | Digitalitzaci\u00f3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n| Tecnologia<\/b><\/td>\n | Les tecnologies envolten la nostra vida di\u00e0ria: m\u00f2bils, cotxes, cases, internet, ordinadors, f\u00e0briques, \u2026 Per\u00f2 la tecnologia no \u00e9s nom\u00e9s una suma d\u2019aparells, sin\u00f3 una manera de pensar per resoldre problemes.<\/strong><\/span><\/p>\n T\u2019interessa l’Arquitectura<\/strong>, l\u2019Electr\u00f2nica<\/strong>, les Instal\u00b7lacions dom\u00e8stiques<\/strong>, el Medi ambient<\/strong>, la Pneum\u00e0tica<\/strong>, la Rob\u00f2tica<\/strong>, etc? Farem classes te\u00f2riques i pr\u00e0ctiques, en el taller, projectes en grup, amb eines, maquin\u00e0ria, materials, port\u00e0tils … Si la teva idea \u00e9s fer un cicle formatiu t\u00e8cnic<\/strong> o un batxillerat tecnol\u00f2gic<\/strong> o cientificotecnol\u00f2gic<\/strong> aquesta \u00e9s la teva optativa.<\/td>\n<\/tr>\n\n| F\u00edsica i Qu\u00edmica<\/b><\/td>\n | Una bona opci\u00f3 per ampliar els teus coneixements cient\u00edfics!. Comen\u00e7arem amb la <\/span>qu\u00edmica<\/b> de l\u2019\u00e0tom (i la nanoci\u00e8ncia ara que est\u00e0 tan de moda!), de les reaccions qu\u00edmiques, continuant pel m\u00f3n de la qu\u00edmica org\u00e0nica i tot aix\u00f2 amanit amb pr\u00e0ctiques i projectes al laboratori.<\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3 ens endinsarem en el m\u00f3n de la <\/span>f\u00edsica<\/b> aprenent sobre moviment, forces i energia.\u00a0<\/span><\/p>\nNo deixarem de banda una q\u00fcesti\u00f3 tant important avui en dia com \u00e9s la <\/span>qu\u00edmica ambiental<\/b>, repassant els contaminants atmosf\u00e8rics, del s\u00f2l i de l\u2019aigua aix\u00ed com el desenvolupament sostenible per evitar-los i fer del nostre planeta un lloc millor.<\/span><\/p>\nSi tens intenci\u00f3 de continuar els teus estudis de batxillerat cap a\u00a0 modalitats cient\u00edfiques, aquesta \u00e9s la teva mat\u00e8ria i si prefereixes fer m\u00f2duls relacionats amb la sanitat, qu\u00edmica o ind\u00fastries aliment\u00e0ries tamb\u00e9 \u00e9s una mat\u00e8ria molt recomanable. ANIMA\u2019T!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| Biologia i Geologia<\/b><\/td>\n | La Biologia i Geologia \u00e9s una mat\u00e8ria viva, molt actual, necess\u00e0ria per entendre el passat, el present i, sobretot, el futur. Fixa\u2019t en tots els darrers descobriments\u00a0 de la ci\u00e8ncia, poc o molt hi estan relacionats.<\/span><\/p>\n Segur que has sentit parlar d\u2019ADN, mutacions, c\u00e0ncer, virus, her\u00e8ncia, clons, transg\u00e8nics, f\u00f2ssils, moviment dels continents, la hist\u00f2ria del planeta, extinci\u00f3 d\u2019esp\u00e8cies, selecci\u00f3 natural… i tens curiositats i preguntes relacionades a les quals t\u2019agradaria donar resposta.<\/span><\/p>\nSi \u00e9s aix\u00ed i vols encaminar els teus estudis cap a una <\/span>branca cient\u00edfica<\/b> amb infinitat de noves i interessants sortides com la biotecnologia o la biomedicina, aquesta mat\u00e8ria est\u00e0 aqu\u00ed per enriquir-te.<\/span><\/p>\nEls sabers que es treballen a 4t d\u2019ESO estan relacionats amb:<\/span><\/p>\n\n- Reproducci\u00f3 cel\u00b7lular, her\u00e8ncia biol\u00f2gica i malalties heredit\u00e0ries, gens, mutacions i manipulaci\u00f3 gen\u00e8tica.<\/span><\/li>\n
- Evoluci\u00f3 dels \u00e9ssers vius, estudi i Hist\u00f2ria de la Terra com a planeta , origen de l\u2019Univers\u00a0 i de la vida a la Terra.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n| Arts Esc\u00e8niques i Dansa<\/b><\/td>\n | Els estudis teatrals potencien l\u2019<\/span>autoconeixement<\/b>, el <\/span>treball col\u00b7lectiu<\/b> i la <\/span>mirada art\u00edstica i cultural<\/b>. Vols despertar la teva creativitat? Vine a teatre i experimenta: \u00e9s un espai de llibertat en el que ning\u00fa se sent excl\u00f2s\/osa\u00a0 i en el que cada acci\u00f3 serveix per reflexionar sobre idees que et preocupen.<\/span><\/p>\n Improvisar\u00e0s<\/b>, far\u00e0s un viatge per la <\/span>hist\u00f2ria del teatre i la dansa<\/b>, <\/span>creareu espectacles<\/b> i finalment <\/span>escriur\u00e0s els teus pensament en format de soliloqui,<\/b> per dirigir la teva escena. Treballar\u00e0s\u00a0 la <\/span>interpretaci\u00f3, el treball corporal i vocal<\/b>. Actuar\u00e0s davant el p\u00fablic i aprendr\u00e0s a gestionar la teva por esc\u00e8nica. Passa a l\u2019acci\u00f3, act\u00faa!<\/span><\/p>\nSaps quins oficis hi ha darrere d\u2019un espectacle? Escen\u00f2graf\/a, t\u00e8cnic\/a de so i de llum, figurinista: vestuari i maquillatge, dramaturgista, director\/a, actors i actrius, ballarins i ballarines….\u00a0<\/span><\/p>\nDescobreix qui ets per despr\u00e9s representar-ho sense cr\u00edtiques, empoderant-te i enriquint-te emocionalment amb la companyia ON SER TEATRE.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| M\u00fasica<\/b><\/td>\n | La m\u00fasica \u00e9s un element molt present a les nostres vides. A m\u00e9s a m\u00e9s, \u00e9s un element indispensable a l\u2019hora de contribuir al desenvolupament integral de l\u2019alumnat: promou la sensibilitat, la creativitat, el gaudi, desenvolupa l\u2019atenci\u00f3, la mem\u00f2ria o el respecte cap al treball col\u00b7laboratiu, entre d\u2019altres.<\/span><\/p>\n Aquesta mat\u00e8ria est\u00e0 focalitzada en un aprenentatge basat en la pr\u00e0ctica i en el desenvolupament d\u2019habilitats que permetin a l\u2019alumnat vivenciar la m\u00fasica a trav\u00e9s de la interpretaci\u00f3, la creaci\u00f3 i la improvisaci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\nPer fer-ho, disposem d\u2019un ampli banc d\u2019instruments: teclat, guitarra i baix el\u00e8ctric, ukeleles, bateria, carrillons, boom-whackers i diferents instruments de percussi\u00f3.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica<\/b><\/td>\n | Es pot viure sense l\u2019art? Potser s\u00ed\u2026 Per\u00f2 l\u2019art \u00e9s necessari perqu\u00e8 et fa mirar, et fa escoltar, et fa pensar, et fa dir les coses de manera diferent. Les arts visuals et donen la capacitat d\u2019expressar-te a trav\u00e9s de les imatges. Al llarg del curs realitzarem creacions pl\u00e0stiques personals utilitzant diverses t\u00e8cniques d\u2019expressi\u00f3. La mat\u00e8ria la dividim en 3 grans blocs:<\/span><\/p>\n Disseny<\/b>: Treballem els aspectes b\u00e0sics del proc\u00e9s de disseny, de les estrat\u00e8gies d’ideaci\u00f3 i projectaci\u00f3 de l’\u00e0mbit del disseny bidimensional.<\/span><\/p>\nLlenguatge audiovisual i multim\u00e8dia<\/b>: Creaci\u00f3 d\u2019un curtmetratge.<\/span><\/p>\nVolum<\/b>: Farem projectes tridimensionals amb diferents materials.<\/span> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| Franc\u00e8s<\/b><\/td>\n | Parlat als 7 continents del m\u00f3n per m\u00e9s de 200 milions de persones, el franc\u00e8s ofereix una multitud de possibilitats culturals i professionals. \u00c9s la 2a llengua m\u00e9s parlada a Europa, despr\u00e9s de l’alemany, a m\u00e9s de ser la llengua oficial de tots els organismes internacionals.\u00a0 <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Per quin nivell comencem?<\/b><\/p>\n A<\/span> 1r d\u2019ESO<\/i><\/b> comencem pel nivell 0. No passa res si no l\u2019has estudiat mai.<\/span><\/p>\nPer a qu\u00e8 serveix?<\/b><\/p>\n Una segona llengua estrangera obre moltes portes en un futur tant per estudiar com per treballar.<\/span><\/p>\n\u00c9s dif\u00edcil?<\/b><\/p>\n El franc\u00e8s \u00e9s una germana del castell\u00e0 i del catal\u00e0. Per aix\u00f2 hi ha moltes paraules transparents\u2026per\u00f2 s\u2019ha d\u2019estudiar!<\/span><\/p>\nCom es treballa a classe?<\/b><\/p>\n Treballem totes les compet\u00e8ncies : escrivim, parlem, escoltem\u2026i tamb\u00e9 comencem a preparar proves de certificaci\u00f3 :<\/span> DELF A2 o B1<\/b>\u00a0 a partir de l\u2019avaluaci\u00f3 inicial i\/o interessos del grup.<\/span><\/p>\nTamb\u00e9 tindr\u00e0s l\u2019oportunitat de participar en l\u2019intercanvi que realitzem amb la Bretanya o en programes europeus <\/span>ERASMUS.<\/i><\/b><\/p>\nLa <\/span>Uni\u00f3 Europea<\/i><\/b> recomana acabar els estudis obligatoris amb el coneixement almenys de dues lleng\u00fces estrangeres.\u00a0<\/span><\/p>\nSaber idiomes \u00e9s fonamental. Comen\u00e7a a preparar el teu futur!<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\nTecnologies de la Informaci\u00f3 i la Comunicaci\u00f3.
\nDigitalitzaci\u00f3.<\/b><\/td>\n | A l\u2019optativa de <\/span>Tecnologies de la Informaci\u00f3 i la Comunicaci\u00f3 (TIC)<\/span> intentem aprendre coneixements per moure\u2019s en destresa a l\u2019entorn digital; no nom\u00e9s es tracta d\u2019assolir coneixements b\u00e0sics d\u2019inform\u00e0tica sin\u00f3 de dominar-los una mica m\u00e9s per ser competents a un nivell m\u00e9s alt en: documents de text, fulls de c\u00e0lculs, eines de Google, edici\u00f3 d\u2019imatges, v\u00eddeo i \u00e0udio, programaci\u00f3, seguretat a internet…\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n \u00c9s imprescindible tenir un ordinador amb sistema operatiu Windows (Chromebook presenta algunes dificultats en certs programes, per\u00f2 si no \u00e9s possible per cap medi obtenir un ordinador, haurem d\u2019adaptar els programes).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n| Economia<\/b><\/td>\n | Qu\u00e8 \u00e9s l’economia? Per qu\u00e8 paguem impostos? Com es poden finan\u00e7ar les empreses i les fam\u00edlies? Per qu\u00e8 hi ha atur? Quins problemes econ\u00f2mics hi ha actualment?<\/p>\n Moltes preguntes que ens fem del nostre dia a dia o que potser mai ens hem fet, tenen en com\u00fa com els \u00e9ssers humans cobrim les nostres necessitats i com ens relacionem en l’\u00e0mbit comercial, monetari i de treball. D’aqu\u00ed en deriven moltes desigualtats socials.<\/p>\n \u00c9s una optativa amb un fort component conceptual que t\u00e9 aplicacions directes a la vida quotidiana. Si vols encarar l’etapa postobligat\u00f2ria a cicles formatius de gesti\u00f3, administraci\u00f3 o al batxillerat social o econ\u00f2mic, aquesta optativa et donar\u00e0 una bona base per comen\u00e7ar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Optatives espec\u00edfiques de 4t d’ESO
\nTria d’optatives de 4t: \u27a1 Enlla\u00e7 al formulari d’inscripci\u00f3<\/a>
\nINFORMACI\u00d3 ITINERARIS 4t d\u2019ESO 2025-2026<\/p>\nItinerari 1
\nItinerari 2
\nItinerari 3<\/p>\n Tecnologia
\nArts Esc\u00e8niques i Dansa
\nEconomia<\/p>\n F\u00edsica i Qu\u00edmica
\nM\u00fasica
\nFranc\u00e8s<\/p>\n Biologia i Geologia
\nExpressi\u00f3 Art\u00edstica
\nDigitalitzaci\u00f3<\/p>\n Tecnologia
\nLes tecnologies envolten la nostra vida di\u00e0ria: m\u00f2bils, cotxes, cases, internet, ordinadors, f\u00e0briques, \u2026 Per\u00f2 la tecnologia… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":81,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1128","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1128"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12172,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions\/12172"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/81"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesvallbonadanoia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | | | | | |