A l’Institut Tur\u00f3 d’en Baldiri treballem seguint les directrius establertes per la Llei Org\u00e0nica de Modificaci\u00f3 de la Llei Org\u00e0nica d’Educaci\u00f3 (LOMLOE), que posa un fort \u00e8mfasi en una educaci\u00f3 inclusiva, competencial i adaptada a la diversitat de l’alumnat. El nostre objectiu \u00e9s assegurar que cada estudiant pugui desenvolupar tot el seu potencial, respectant les seves necessitats individuals i oferint les eines necess\u00e0ries per aconseguir-ho.<\/p>\n
Curr\u00edculum<\/strong><\/p>\n El curr\u00edculum de l’ESO est\u00e0 estructurat en \u00e0rees i mat\u00e8ries que s’organitzen per oferir a l’alumnat una formaci\u00f3 integral. Aquestes mat\u00e8ries es divideixen en:<\/p>\n – Mat\u00e8ries comunes: Aquelles que tot l’alumnat ha de cursar de manera obligat\u00f2ria. A m\u00e9s, al llarg de l’etapa educativa, es treballa amb un enfocament competencial amb l’objectiu de preparar a l’alumnat per a la realitat del segle XXI, potenciant la resoluci\u00f3 de problemes, el treball en equip, la creativitat i el pensament cr\u00edtic.<\/p>\n Avaluaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n L\u2019avaluaci\u00f3 a l\u2019Institut \u00e9s cont\u00ednua, formativa i integradora, seguint els principis de la LOMLOE. Aquest sistema permet observar de manera constant el progr\u00e9s de cada alumne\/a i tenir en compte tots els aspectes del seu proc\u00e9s d’aprenentatge.<\/p>\n Finalitat de l’avaluaci\u00f3<\/strong><\/p>\n 1. L’avaluaci\u00f3 t\u00e9 la finalitat de regular el proc\u00e9s d’aprenentatge i comprovar el grau d’assoliment de les compet\u00e8ncies dels \u00e0mbits, d’acord amb els ritmes i capacitats d’aprenentatge dels alumnes.<\/p>\n 2. Aix\u00ed, l’avaluaci\u00f3 ha de permetre que tant els professors com els alumnes puguin con\u00e8ixer el proc\u00e9s d’aprenentatge, identificar els aven\u00e7os, les dificultats i els errors que sorgeixen al llarg del proc\u00e9s educatiu, i prendre les decisions oportunes per regular-lo. Amb aquesta finalitat, els alumnes han de con\u00e8ixer els objectius d’aprenentatge i els criteris i procediments amb els quals se’ls avaluar\u00e0.<\/p>\n 3. Tamb\u00e9 ha de permetre comprovar el grau d’assoliment de les compet\u00e8ncies tant les dels \u00e0mbits associats a les mat\u00e8ries com les dels \u00e0mbits transversals.<\/p>\n En la sessi\u00f3 d’avaluaci\u00f3 final ordin\u00e0ria, l’equip docent decideix, d’acord amb l’article 3.5, quins alumnes estan en condicions de matricular-se al curs seg\u00fcent i quins alumnes resten pendents de l’avaluaci\u00f3 extraordin\u00e0ria. Aquesta decisi\u00f3 ha de constar a l’acta de qualificacions de l’avaluaci\u00f3 final.<\/p>\n 6. En el marc de l’avaluaci\u00f3 cont\u00ednua, l’assoliment de les compet\u00e8ncies del curs de les mat\u00e8ries amb continu\u00eftat dins l’etapa i dels \u00e0mbits transversals comporta l’assoliment dels nivells competencials no assolits en cursos anteriors.<\/p>\n Atenci\u00f3 a la diversitat:<\/strong><\/p>\n El nostre centre treballa per oferir una resposta educativa ajustada a les necessitats de tots els estudiants, garantint aix\u00ed una educaci\u00f3 inclusiva. Disposem de diverses mesures per atendre la diversitat, com ara:<\/p>\n – Adaptacions curriculars: per a l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials. A m\u00e9s, comptem amb un departament d’orientaci\u00f3, format per professionals psicopedagogs, que treballen conjuntament amb l’EAP (Equip d\u2019Assessorament Psicopedag\u00f2gic) del Departament d\u2019Educaci\u00f3, per assegurar un seguiment individualitzat dels nostres alumnes.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Curr\u00edculum, avaluaci\u00f3 i atenci\u00f3 a la diversitat i orientaci\u00f3.
\n– Mat\u00e8ries optatives o c\u00e0psules: Mat\u00e8ries que permeten als estudiants refor\u00e7ar, ampliar o aprofundir en diferents \u00e0mbits segons els seus interessos i necessitats.
\n– Projectes interdisciplinaris: Iniciatives com el treball per projectes, que promouen l’aprenentatge transversal i el desenvolupament de compet\u00e8ncies clau per a la vida acad\u00e8mica i personal.<\/p>\n
\n– Plans individualitzats: per donar suport als alumnes amb necessitats espec\u00edfiques.
\n– Codoc\u00e8ncia o desdoblaments a l\u2019aula, amb m\u00e9s d\u2019un docent per garantir un seguiment m\u00e9s personalitzat.
\n– Projecte F\u00e8nix: per a 3r i 4t d’ESO, que ofereix un itinerari alternatiu per a alumnes amb necessitats especials d\u2019aprenentatge.<\/p>\n
\nA l’Institut Tur\u00f3 d’en Baldiri treballem seguint les directrius establertes per la Llei Org\u00e0nica de Modificaci\u00f3 de la Llei Org\u00e0nica d’Educaci\u00f3 (LOMLOE), que posa un fort \u00e8mfasi en una educaci\u00f3 inclusiva, competencial i adaptada a la diversitat… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":9,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-410","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=410"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/410\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5395,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/410\/revisions\/5395"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sesteia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}