{"id":470,"date":"2016-02-14T12:19:34","date_gmt":"2016-02-14T11:19:34","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/?p=470"},"modified":"2016-02-18T12:23:08","modified_gmt":"2016-02-18T11:23:08","slug":"entrevista-el-sec-canet-es-un-institut-unic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/portada\/entrevista-el-sec-canet-es-un-institut-unic\/","title":{"rendered":"ENTREVISTA: \u201cEl Sec Canet \u00e9s un institut \u00fanic\u201d"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\">ENTREVISTA A OLIVIA BELL<\/h2>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>\u201cEl Sec Canet \u00e9s un institut \u00fanic<\/strong>\u201d<\/h3>\n<p><em>L\u2019Olivia \u00e9s auxiliar de conversa en angl\u00e8s al Sec Canet. \u00c9s de Liverpool (Anglaterra) i actualment estudia Lleng\u00fces modernes a la Universitat de Durham. Quan l\u2019any passat se li va plantejar l\u2019opci\u00f3 de fer una estada a l\u2019estranger ho va tenir clar; vindria a ensenyar a Catalunya. <\/em><\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 \u00e9s el que et va conduir a voler donar classes a Catalunya?<\/strong><\/p>\n<p>Ensenyar \u00e9s el que m\u00e9s s\u2019adiu amb la meva personalitat. Vaig decidir venir a Catalunya perqu\u00e8 ja la coneixia de les dues estades que hi he fet els estius.<\/p>\n<p><strong>Quins elements positius destacaries del programa d\u2019auxiliars de conversa, amb el que compta l\u2019institut pel fet impulsar el seu programa pluriling\u00fce?<\/strong><\/p>\n<p>Permet que es produeixi un intercanvi de cultures entre l\u2019auxiliar de conversa i l\u2019institut. A m\u00e9s a m\u00e9s, els estudiants tenen l\u2019oportunitat d\u2019aprendre d\u2019un parlant d\u2019angl\u00e8s nadiu.<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 en penses del programes de pluriling\u00fcisme? En qu\u00e8 creus que milloren els alumnes els alumnes en l\u2019aprenentatge de l\u2019angl\u00e8s?<\/strong><\/p>\n<p>Crec que el programa de pluriling\u00fcisme \u00e9s fant\u00e0stic! \u00c9s una manera genial d\u2019aprendre el m\u00e0xim possible. Els seus cervells estan constantment actius. Aprenent diverses mat\u00e8ries, com biologia, en angl\u00e8s, i aix\u00ed milloren les seves compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques.<\/p>\n<p><strong>Quina \u00e9s la teva aportaci\u00f3 a l\u2019aula?<\/strong><\/p>\n<p>Ajudo a moltes classes: angl\u00e8s, biologia, matem\u00e0tiques, m\u00fasica, etc. Tracto d\u2019integrar l\u2019angl\u00e8s en el dia a dia dels estudiants. Explico les tasques a fer als nois i noies i tamb\u00e9 els demano que em diguin quines s\u00f3n les feines que fan, per tal d\u2019animar-los a parlar.<\/p>\n<p>Em porto for\u00e7a b\u00e9 amb els estudiants. M\u2019han acollit b\u00e9. Escolten bastant i normalment estan motivats a posar en pr\u00e0ctica les seves habilitats ling\u00fc\u00edstiques parlant amb mi.<\/p>\n<p>Un auxiliar de conversa permet als estudiants aprendre angl\u00e8s de la manera m\u00e9s f\u00e0cil. Saben que si volen parlar amb mi ho han de fer en angl\u00e8s, aix\u00ed que han de practicar cada dia les seves habilitats ling\u00fc\u00edstiques sense gaireb\u00e9 ni adonar-se\u2019n. No \u00e9s un esfor\u00e7 per ells.<\/p>\n<p><strong>Quins punts forts i febles reconeixes en els estudiants pel que fa a la seva compet\u00e8ncia en llengua anglesa? <\/strong><\/p>\n<p>Els estudiants tenen un alt nivell d\u2019angl\u00e8s en comparaci\u00f3 amb altres escoles que he visitat a Catalunya, ja que molts professors parlen l\u2019angl\u00e8s molt b\u00e9. Tamb\u00e9 estan desitjosos de parlar en aquesta llengua.<\/p>\n<p>Tot i aix\u00ed, haurien de millorar alguns aspectes com el de l\u2019\u00fas de les preposicions o la pronuncia. De vegades tamb\u00e9 fan servir ortografia americana enlloc d\u2019ortografia brit\u00e0nica, per\u00f2 s\u00f3n capa\u00e7os de formar frases complexes molt b\u00e9 i mantenen f\u00e0cilment converses del nivell d\u2019una persona nativa. Malgrat aix\u00f2, han fet progressos en els darrers mesos.<\/p>\n<p><strong>Quines s\u00f3n les dificultats i facilitats que trobes en l\u2019exercici de la teva activitat?<\/strong><\/p>\n<p>Quan vaig arribar estava preocupada perqu\u00e8 el meu nivell de catal\u00e0 \u00e9s una mica baix, per\u00f2 com que a l\u2019escola s\u2019ensenyen tantes assignatures en angl\u00e8s, no hi ha hagut necessitat d\u2019utilitzar el castell\u00e0 o el catal\u00e0. He trobat que molts estudiants no tenen prou confian\u00e7a per parlar en angl\u00e8s i necessiten que se\u2019ls animi, per\u00f2 des de fa algunes setmanes estan guanyant confian\u00e7a.<\/p>\n<p><strong>En un futur, t\u2019agradaria treballar en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019ensenyament? <\/strong><\/p>\n<p>No estic segura de si tornar\u00e9 a ensenyar, per\u00f2 de fet, no tinc del tot clar qu\u00e8 \u00e9s el que vull fer en el futur. S\u00e9 que probablement treballar\u00e9 en l\u2019\u00e0mbit de les lleng\u00fces. Gaudeixo ensenyant, aix\u00ed que \u00e9s una opci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8 destacaries de l\u2019ensenyament que s\u2019ofereix al Sec Canet?<\/strong><\/p>\n<p>El Sec Canet \u00e9s un institut \u00fanic. Els professors es preocupen realment per tots els estudiants, no se n\u2019obliden de cap. Els alumnes tenen tots els recursos per excel\u00b7lir. A m\u00e9s a m\u00e9s, el programa de pluriling\u00fcisme \u00e9s molt positiu.<\/p>\n<p><strong>Quins objectius t\u2019agradaria haver assolit en finalitzar la teva tasca com a auxiliar de conversa?<\/strong><\/p>\n<p>En acabar el curs, m\u2019agradaria que els estudiants hagin millorat en el seu coneixement de l\u2019angl\u00e8s en general. Concretament, que hagin ampliat vocabulari i fet progressos en la seva pronuncia.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 voldria que estiguessin m\u00e9s confiats a l\u2019hora de parlar-lo i que coneguessin millor la cultura brit\u00e0nica.<\/p>\n<p><strong>Amb qu\u00e8 et quedes de la teva experi\u00e8ncia com a auxiliar de conversa al Sec Canet? <\/strong><\/p>\n<p>He apr\u00e8s noves habilitats ensenyant i he millorat el meu catal\u00e0 i el meu castell\u00e0.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ENTREVISTA A OLIVIA BELL<br \/>\n\u201cEl Sec Canet \u00e9s un institut \u00fanic\u201d<br \/>\nL\u2019Olivia \u00e9s auxiliar de conversa en angl\u00e8s al Sec Canet. \u00c9s de Liverpool (Anglaterra) i actualment estudia Lleng\u00fces modernes a la Universitat de Durham. Quan l\u2019any passat se li va plantejar l\u2019opci\u00f3 de fer una estada&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/portada\/entrevista-el-sec-canet-es-un-institut-unic\/\" title=\"Read ENTREVISTA: \u201cEl Sec Canet \u00e9s un institut \u00fanic\u201d\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":471,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":["post-470","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/470","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=470"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/470\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":472,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/470\/revisions\/472"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/sescanet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}