{"id":1732,"date":"2019-09-24T12:54:48","date_gmt":"2019-09-24T10:54:48","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/?page_id=1732"},"modified":"2025-08-26T12:06:37","modified_gmt":"2025-08-26T10:06:37","slug":"normativa-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/linstitut\/normativa-basica\/","title":{"rendered":"Normativa B\u00e0sica"},"content":{"rendered":"

REGLAMENT DE R\u00c8GIM INTERN EMMARCAT DINS DEL DECRET DE DRETS I DEURES DE L’ALUMNAT<\/strong><\/p>\n

Idees B\u00e0siques<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. L’objectiu d\u2019aquest \u00a0document \u00e9s regular \u00a0la conviv\u00e8ncia i fomentar la millora de les qualitats personals i socials de tots els que convivim a l’institut per tal que aprenguem a participar de forma lliure i aut\u00f2noma en la societat per mitj\u00e0 de l’autodisciplina.<\/li>\n
  2. Tots som aprenents i per tant cada problema o conflicte que se’ns presenta \u00e9s una oportunitat per aprendre. Negar o ocultar les nostres dificultats nom\u00e9s retarda l’aprenentatge. Assumir-les \u00e9s el primer pas per superar-les.<\/li>\n
  3. La conviv\u00e8ncia al nostre centre est\u00e0 regida pels valors que ens han de permetre desenvolupar totes les nostres potencialitats. Qualsevol activitat i acci\u00f3 de qualsevol membre de la comunitat educativa ha d’estar regida pel respecte i pel desenvolupament d’aquests valors.<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0Aquest valors s\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • \u00a0 \u00a0 \u00a0 El Respecte a un mateix: atenci\u00f3 i cura del propi cos (salut, higiene, …), autoestima i gesti\u00f3 de les emocions.<\/li>\n
    • \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0El \u00a0Respecte a les persones. (toler\u00e0ncia, civisme, democr\u00e0cia, conviv\u00e8ncia, …)<\/li>\n
    • \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0El \u00a0Respecte a l’entorn. (sostenibilitat, cura del material i les instal\u00b7lacions, …)<\/li>\n
    • \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0La \u00a0Sociabilitat. (Participaci\u00f3 cr\u00edtica, relaci\u00f3 social, autonomia i cooperaci\u00f3, …)<\/li>\n
    • \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0El \u00a0Treball i estudi: (esfor\u00e7, planificaci\u00f3, formalitat, dedicaci\u00f3, efici\u00e8ncia, …)<\/li>\n<\/ul>\n

      RECULL DE NORMATIVA B\u00c0SICA
      \n<\/strong><\/p>\n

      Puntualitat i assist\u00e8ncia<\/strong><\/p>\n

      \u00c9s molt important la puntualitat i l’assist\u00e8ncia. La porta d\u2019acc\u00e9s al centre ser\u00e0 la principal que dona al passeig de l\u2019esgl\u00e9sia. S\u2019obrir\u00e0 a les 7:55 i es tancar\u00e0 a les 8.00 h. L\u2019acumulaci\u00f3 de 5 retards (a primera hora, entre classes o despr\u00e9s dels patis) o de faltes d’assist\u00e8ncia no justificades implicar\u00e0 \u00a0fulls d\u2019incid\u00e8ncies a l\u2019alumnat i una tarda al centre realitzant tasques acad\u00e8miques.<\/p>\n

      No \u00e9s perm\u00e8s fumar, vapejar ni consumir begudes alcoh\u00f2liques o energ\u00e8tiques dins del recinte segons la normativa vigent com tampoc es pot fer als voltants de l\u2019institut a prop de les portes o tanques dels patis. S\u2019estableix una \u00e0rea lliure de fum de com a m\u00ednim 25 metres del per\u00edmetre de l\u2019institut.<\/p>\n

      Caldr\u00e0 justificar les faltes d’assist\u00e8ncia mitjan\u00e7ant l\u2019aplicaci\u00f3 per a fam\u00edlies iEduca. Si \u00e9s prec\u00eds i es demana caldr\u00e0 un document acreditatiu que justifiqui l\u2019abs\u00e8ncia. En el cas que l\u2019abs\u00e8ncia afecti la realitzaci\u00f3 d\u2019una prova o examen caldr\u00e0 lliurar un document signat pel pare, mare o tutors legals que es pot obtenir des de la web del centre que pugui permetre la realitzaci\u00f3 de la prova un altre dia. En cas d\u2019absentisme reiterat la direcci\u00f3 del centre activar\u00e0 el Protocol d\u2019Absentisme acordat amb l\u2019Ajuntament de Lli\u00e7\u00e0 de Vall i es demanaran els justificants que aquest protocol especifica. Cada hora de classe \u00e9s considerada una falta.<\/p>\n

      L’alumnat no podr\u00e0 sortir sol en horari lectiu del centre. Caldr\u00e0 sempre que el vingui a buscar un adult responsable que haur\u00e0 de signar la sortida de l’alumne\/a al registre de la Consergeria de l’institut. No seran v\u00e0lids els justificants escrits que autoritzin la sortida de l’alumnat sense acompanyant.<\/p>\n

      \u00das dels espais del centre<\/strong><\/p>\n

      Cal despla\u00e7ar-se per l’interior de l’edifici de manera ordenada, respectuosa i sense c\u00f3rrer. S\u2019ha de tenir cura de no posar els peus i les mans a les parets per tal de mantenir el centre en bones condicions. Durant les classes s’ha d’evitar fer despla\u00e7aments injustificats.<\/p>\n

      Els lavabos romandran tancats durant les hores de classe. L\u2019\u00fas dels lavabos \u00e9s lliure a les hores del pati. Nom\u00e9s si es tracta d\u2019una urg\u00e8ncia, l’alumnat pot demanar al professor\/a perm\u00eds per anar al lavabo. El conserge li obrir\u00e0 el lavabo presentant la tarja amb el nom del professor\/a que l\u2019hagi autoritzat.<\/p>\n

      No es pot menjar xiclet ni cap altra llaminadura dins les aules a no ser que ho autoritzi el professorat present. Tampoc es pot esmorzar ni prendre cap aliment a les aules. Les ampolles d\u2019aigua a l\u2019aula es reserven per a casos especials o per episodis de molta calor i sempre amb l\u2019autoritzaci\u00f3 del professorat.<\/p>\n

      La sala de professorat \u00a0i els departaments s\u00f3n d’\u00fas exclusiu del professorat. En els dies estipulats amb la direcci\u00f3 far\u00e0 \u00fas de la sala de professorat l\u2019Escola d\u2019Adults de Lli\u00e7\u00e0 de Vall. Si l\u2019alumnat ha de fer alguna consulta ha d’adre\u00e7ar-se a Consergeria, a Secretaria o al professorat de gu\u00e0rdia.<\/p>\n

      Hi ha portes d\u2019emerg\u00e8ncia dins del recinte que no s\u2019han d\u2019obrir. Les reconeixereu per la indicaci\u00f3 de \u201cprohibit el pas, utilitzar nom\u00e9s en cas d\u2019emerg\u00e8ncia\u201d i per l\u2019obertura antip\u00e0nic. Com el seu nom indica nom\u00e9s s\u2019usen en cas d\u2019emerg\u00e8ncia.<\/p>\n

      L\u2019acc\u00e9s al pati interior de l\u2019edifici (el dels tres arbres) nom\u00e9s es podr\u00e0 fer acompanyat d\u2019un professor\/a. El professorat pot circular lliurement pel pati interior.<\/p>\n

      Durant els canvis de classe, si no hi ha canvi d\u2019aula, els alumnes han de romandre a l\u2019aula i preparar-se per la propera mat\u00e8ria. Cal evitar que l\u2019alumnat s\u2019estigui al passad\u00eds esperant comen\u00e7ar la seg\u00fcent classe.<\/p>\n

      Els canvis de classe han de ser r\u00e0pids, no hi ha descans entre classe i classe. Quan el\/la professor\/a sigui dins l\u2019aula cal demanar perm\u00eds per entrar i sortir i argumentar el retard o el motiu pel qual es vol sortir.<\/p>\n

      Durant les sessions de lectura (de 13:15 a 13:40) cal mantenir el m\u00e0xim de silenci possible per facilitar la lectura silenciosa que realitzen els diferents grups classe. Es procurar\u00e0 no utilitzar la lectura per fer altres activitats lectives que no siguin relacionades amb la lectura. Cal evitar els despla\u00e7aments innecessaris a la biblioteca. L\u2019alumnat ha d\u2019anar a buscar els llibres en pr\u00e9stec a l\u2019hora del 2n pati no durant la sessi\u00f3 de lectura.<\/p>\n

      Cal tenir cura del \u00a0mobiliari, materials, productes de les aules i espais del centre i utilitzar-los amb correcci\u00f3. Ordenar el material seguint les instruccions que doni el professorat i comprovar que tot queda en ordre en acabar la classe.<\/p>\n

      A \u00faltima hora del mat\u00ed s’han de col\u00b7locar les cadires sobre les taules, tancar les finestres i deixar l\u2019aula neta. Quan l\u2019aula queda desocupada abans d\u2019aquesta hora s\u2019ha de seguir el mateix procediment, la neteja d\u2019aules sempre es fa a \u00faltima hora.<\/p>\n

      Cada dia un grup d\u2019alumnes de cada aula, per torns que establir\u00e0 el tutor, hauran de netejar les taules i escombrar . Per facilitar la feina a l’alumnat que neteja cal deixar col\u00b7locades les cadires damunt les taules. La neteja d\u2019aules s\u2019efectuar\u00e0 sempre els \u00faltims 5 minuts (de 14:30 a 14:35). El professorat es queda a l\u2019aula supervisant la neteja. L\u2019\u00faltima persona en sortir de l\u2019aula \u00e9s el professor\/a que vetlla perqu\u00e8 tot quedi en ordre, les finestres estiguin degudament tancades i tanca l\u2019aula amb clau.<\/p>\n

      Un dia a la setmana un grup de cada classe far\u00e0 neteja d\u2019entorn, el tutor indicar\u00e0 el dia i el grup encarregat. L\u2019objectiu de la neteja d\u2019entorn \u00e9s el manteniment dels patis i exteriors del centre.<\/p>\n

      El tutor i l\u2019alumnat de cada grup s\u00f3n responsables de mantenir l\u2019aula en ordre i de vetllar perqu\u00e8 es tingui cura del mobiliari, del material i les instal\u00b7lacions. Si hi ha algun desperfecte, el delegat i subdelegat ho han de comunicar al tutor\/a del grup i comunicar-ho tamb\u00e9 a la conserge per tal que es pugui reparar el m\u00e9s aviat possible.<\/p>\n

      Bones pr\u00e0ctiques a l\u2019aula i \u00fas dels dispositius electr\u00f2nics<\/strong><\/p>\n

      L\u2019agenda escolar i l\u2019ordinador port\u00e0til serveixen per a tasques acad\u00e8miques. S\u2019han de mantenir en bon estat durant tot el curs \u00a0i evitar fer-los servir per altres coses que els malmetin i no deixin lloc per fer-ne l\u2019\u00fas que els pertoca.<\/p>\n

      S’han de seguir les pautes de treball marcades pel professorat. Tamb\u00e9 les instruccions sobre si un determinat alumne\/a ha de sortir de l\u2019aula perqu\u00e8 el professor\/a ho requereix. L\u2019alumne\/a que surti de l\u2019aula ha de ser at\u00e8s per un professor de vigil\u00e0ncia o per qualsevol membre de la comunitat educativa que se\u2019n pugui ocupar i sempre amb el coneixement del professorat que l\u2019ha fet sortir de l\u2019aula. El professorat i l\u2019alumne\/a expulsat de l\u2019aula han de trobar un espai per parlar de conflicte de forma tranquil\u00b7la i pausada i acordar les mesures disciplin\u00e0ries que pertoquin, sempre que sigui possible buscant l\u2019acord i l\u2019assumpci\u00f3 de responsabilitats.<\/p>\n

      L’\u00fas de tel\u00e8fons m\u00f2bils i rellotges intel\u00b7ligents estan prohibits per a l’alumnat en tots els espais del centre educatiu i en totes les activitats educatives que puguin tenir lloc fora del centre. L’alumna\/e que porti un tel\u00e8fon m\u00f2bil l’ha d’apagar en entrar al centre i ha de garantir que resti apagat de manera que no es pugui accedir a les dades personals que el dispositiu emmagatzema. L’institut vetllar\u00e0 per posar a disposici\u00f3 de l’alumnat els dispositius tecnol\u00f2gics que siguin necessaris per a l’assoliment de la compet\u00e8ncia digital en l’aplicaci\u00f3 de les situacions d’aprenentatge que aix\u00ed ho requereixin.<\/span><\/p>\n

      Es permet utilitzar un tel\u00e8fon m\u00f2bil o dispositiu intel\u00b7ligent a l’alumnat que tingui alguna necessitat espec\u00edfica per motius de salut i hagi de monitorar algunes constants.<\/span><\/p>\n

      Aquestes indicacions tamb\u00e9 s’han de complir en les activitats efectuades fora del centre que complementen i\/o formen part de la programaci\u00f3 general anual. S’inclouen per tant, sortides, col\u00f2nies, viatges, projectes compartits amb altres centres, activitats amb participaci\u00f3 de les fam\u00edlies o la comunitat educativa, activitats extraescolars, activitats amb entitats de l’entorn, etc. Es considera que els espais del centre com la biblioteca, el pati, els passadissos, els laboratoris, el gimn\u00e0s, les aules espec\u00edfiques, els tallers i an\u00e0legs, s\u00f3n espais on habitualment es duen a terme activitats lectives i, per tant, s’hi ha d’aplicar la mateixa indicaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

      En cas de necessitat disposem de tel\u00e8fon a consergeria per comunicar-nos amb les fam\u00edlies.<\/p>\n

      L\u2019hora de l\u2019esbarjo<\/strong><\/p>\n

      Les hores de pati seran de les 10:45 h fins a les 11:05 h i de 12:55 h fins a les 13:15 h, quan soni el timbre de final de pati els alumnes s\u2019hauran de dirigir a la porta d\u2019entrada d\u2019alumnat. \u00a0Durant les hores de pati es podr\u00e0 anar a la cantina, a la biblioteca i fer \u00fas dels lavabos del pati. El centre disposa d\u2019instal\u00b7lacions esportives : pavell\u00f3 poliesportiu, pistes de b\u00e0squet, futbol i voleibol aix\u00ed com tamb\u00e9 una taula de ping-pong. L\u2019alumnat gestiona l\u2019\u00fas d\u2019aquests espais juntament amb el professorat d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica. Cal vetllar pel material utilitzat.<\/p>\n

      El pati \u00e9s tamb\u00e9 un espai d\u2019aprenentatge i de conviv\u00e8ncia amb tota la comunitat educativa. Com a tal est\u00e0 considerat un espai lliure de m\u00f2bils i de dispositius electr\u00f2nics. Considerem que \u00e9s un espai de trobada per parlar, jugar, esbravar-se, cantar, tocar algun instrument ac\u00fastic, per\u00f2 no est\u00e0 perm\u00e8s escoltar m\u00fasica amb auriculars, ni consultar el m\u00f2bil, \u00a0ni tampoc fer servir l\u2019ordinador.<\/p>\n

      A la biblioteca no es pot menjar ni beure. Tampoc es pot fer \u00fas del port\u00e0til en aquest espai, a no ser que el professor ho indiqui. Mantindrem sempre un to de conversa baix per tal que l\u2019alumnat que desitgi llegir ho pugui fer en condicions.<\/p>\n

      No es podran fer jocs d’aigua ni al pati ni a la resta del recinte escolar. \u00a0Totes les deixalles que es generin han de ser llen\u00e7ades als contenidors corresponents (paper i cartr\u00f3, mat\u00e8ria org\u00e0nica i \u00a0envasos).<\/p>\n

      Es requereix l\u2019\u00fas d\u2019una vestimenta higi\u00e8nicament correcta i formal adequada a les activitats que b\u00e0sicament \u00a0estan enfocades al treball i l\u2019estudi. El professorat i la direcci\u00f3 es reserven el dret a fer alguna observaci\u00f3 a l\u2019alumnat que es consideri que no vesteix adequat a la norma.<\/p>\n

      No es perm\u00e8s portar gorra dins del recinte escolar. S\u00ed es permet l\u2019\u00fas de gorres i barrets per protegir-se del fred o de la calor durant l\u2019hora del pati si s\u2019est\u00e0 a l\u2019exterior.<\/p>\n

      Fotografies i protecci\u00f3 dels drets d\u2019imatge<\/strong><\/p>\n

      D\u2019acord amb la normativa vigent sobre els drets d\u2019imatge, nom\u00e9s es podran fer enregistraments d\u2019aquelles activitats escolars que el professor\/a autoritzi i d\u2019aquell alumnat que els seus pares, mares o tutors legals hagin signat el perm\u00eds per fer-ho. Per tant no es poden fer enregistraments de membres de la comunitat educativa (professorat, personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis, alumnat, pares..) sense perm\u00eds.<\/p>\n

      Qualsevol tipus de publicaci\u00f3 a la xarxa d’internet que pretengui humiliar, maltractar, difamar, insultar, amena\u00e7ar o desprestigiar a membres de la comunitat educativa seran considerades conductes greument perjudicials per la conviv\u00e8ncia i tindran la corresponent sanci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      REGLAMENT DE R\u00c8GIM INTERN EMMARCAT DINS DEL DECRET DE DRETS I DEURES DE L’ALUMNAT Idees B\u00e0siques L’objectiu d\u2019aquest \u00a0document \u00e9s regular \u00a0la conviv\u00e8ncia i fomentar la millora de les qualitats personals i socials de tots els que convivim a l’institut per tal que aprenguem a participar de forma lliure i aut\u00f2noma en la societat per […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1732","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1732"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10051,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1732\/revisions\/10051"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ses-elvern\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}