L’infant és protagonista dels seus processos d’aprenentatge i, per tant, és capaç de decidir el què, el com i el quan des de la llibertat d’acció, de pensament i de moviment; això el porta a tenir una major autonomia.
La vida quotidiana forma part del dia a dia dels nostres infants a l’escola: els moments dels àpats, els canvis de bolquer, les entrades i sortides, el descans, la higiene de mans i cara, etc. Donem el temps i l’espai necessaris.
El joc, que és innat i espontani en cadascú, permet descobrir, explorar el món i relacionar-se amb els altres.
El moviment lliure afavoreix el desplegament de les capacitats de cada infant segons el seu ritme maduratiu. És l’infant qui dirigeix el seu propi moviment, no l’adult.
L’adult acompanya i dóna seguretat a l’infant en tots els processos.
La relació família i escola és bàsica per crear un ambient proper acollidor i de confiança. A través de la comunicació, la interacció i les trobades s’afavoreix el treball conjunt en relació amb l’educació de l’infant.
L’entorn de la llar és un privilegi. Durant el curs es fan passejades per conèixer el poble i també es duen a terme trobades entre les famílies i els diferents centres del municipi.
Entenem el nostre centre com una escola oberta on hi pot participar tothom.
