Comencem amb un joc sensorial, despr\u00e9s continuaria el joc imitatiu i seguidament el simb\u00f2lic.<\/p>\n
Els fets quotidians ens faciliten el cam\u00ed cap a l\u2019aprenentatge.<\/p>\n
La llar d\u2019 infants est\u00e0 formada per:<\/p>\n
1 espai de lactants \u201cRatol\u00ed\u201d.<\/p>\n
4 espais de 1-2 anys \u201cMico\u201d, \u201dGuineu\u201d, \u201dLle\u00f3\u201d, \u201dZebra\u201d.<\/p>\n
3 espais de 2-3 anys \u201cGirafa\u201d, \u201cElefant\u201d, \u201cTortuga\u201d.<\/p>\n
Tamb\u00e9 formen part de la llar\u00a0\u00a02 grups de P3 del IETN.<\/p>\n
Al comen\u00e7ament del curs els infants estan al seu espai.<\/p>\n
A mesura que ens anem coneixent fem diferents agrupacions al llarg del curs, petits grups,\u00a0inter\u00a0nivells i grans grups.<\/p>\n
L\u2019espai es crea a trav\u00e9s del joc dels infants i es va modificant segons les seves necessitats i el seu nivell evolutiu.<\/p>\n
Els infants poden triar segons els seus interessos i anar a l\u2019espai que vulguin.<\/p>\n
Els espais estan oberts durant tot el dia, mantenint\u00a0tots la mateixa l\u00ednia est\u00e8tica.<\/p>\n
Per\u00a0a\u00a0nosaltres es un espai\u00a0educatiu m\u00e9s.<\/p>\n
Tenim espais de joc simb\u00f2lic, reptes motrius, espais sensorials i de calma, on els infants comparteixen jocs, aventures…<\/p>\n
Els lactants tenen el seu espai delimitat i preservat,\u00a0per\u00f2 cap\u00a0el tercer\u00a0trimestre\u00a0en funci\u00f3 del\u00a0grup, s\u2019obre l\u2019espai on poden inserir grans i\u00a0petits.<\/p>\n
L\u2019espai del pati acull actualment nens d\u2019un, dos i tres anys.<\/p>\n
Es fan propostes puntuals i obertes on afavorir la seguretat i l\u2019autonomia de\u00a0l\u2019infant i assegurar tamb\u00e9 les\u00a0diferents\u00a0necessitats dels infants.<\/p>\n
Espai gestionat pels 2 i 3 anys i participen els nens d\u2019un any.<\/p>\n
Un espai que est\u00e0 molt lligat a la climatologia.<\/p>\n
Tenen acc\u00e9s directe els infants de dos i tres anys i a finals del tercer trimestre els nens\/es d\u2019un any.<\/p>\n
Presenta l\u2019oportunitat d\u2019estar a l\u2019exterior\u00a0amb un tipus de propostes i joc diferents del pati.<\/p>\n
La motricitat de l\u2019infant \u00e9s el mitj\u00e0 privilegiat que t\u00e9 per expressar les seves sensacions, emocions, percepcions, representacions, con\u00e8ixer l\u2019entorn i relacionar-se amb els altres…<\/p>\n
L\u2019espai on fem la psicomotricitat \u00e9s una sala polivalent on es fan diferents activitats;\u00a0pels matins es fa l\u2019acollida dels infants que arriben a l\u2019escola de 8 a 9 h, durant la setmana tots els grups tenen assignat un dia i un temps per fer psicomotricitat\u00a0i alguna tarda\u00a0es fa la iniciaci\u00f3 esportiva\u00a0com\u00a0activitat\u00a0extraescolar per\u00a0infants de P3,P4 i P5 aix\u00ed que tenim un espai adequat a infants de 0 a 5 anys.<\/p>\n
Els espais com els passadissos i l\u2019entrada tamb\u00e9 considerem educatius, la nostra prioritat \u00e9s que esdevinguin enriquidors per als infants i les fam\u00edlies a la vegada no hem d’oblidar que en certs moments del dia s\u00f3n espais de pas.<\/p>\n
El m\u00faltiple \u00fas d’aquests espais condiciona els elements i materials que trobem. A la vegada de ser est\u00e8tics han de provocar situacions de joc i de\u00a0\u00a0f\u00e0cil reordenaci\u00f3 i manteniment.<\/p>\n
Tenim un espai per guardar les sabates els grups de 2-3 anys, es troba a l\u2019entrada i cada grup t\u00e9 un calaix amb el seu s\u00edmbol.<\/p>\n
Tenim un servei de cuina pr\u00f2pia on cada dia es fan els diferents dinars que es troben al men\u00fa (Periodicitat mensual).<\/p>\n
Tenim personal de neteja propi que ens ajuden a mantenir l\u2019escola amb unes condicions optimes d\u2019higiene.<\/p>\n
Ens acompanyen 4 educadores que fan un suport al migdia a tots els grups.<\/p>\n
Tenim una oficial de manteniment\u00a0que ens ajuda a mantenir\u00a0les instal\u00b7lacions en unes condicions \u00f2ptimes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
EL JOC \u00c9S EL FIL CONDUCTOR DE TOT
\nComencem amb un joc sensorial, despr\u00e9s continuaria el joc imitatiu i seguidament el simb\u00f2lic.
\nEls fets quotidians ens faciliten el cam\u00ed cap a l\u2019aprenentatge.
\nORGANITZACI\u00d3
\nLa llar d\u2019 infants est\u00e0 formada per:
\n1 espai de lactants \u201cRatol\u00ed\u201d.
\n4 espais de 1-2 anys \u201cMico\u201d,… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":718,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/718"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ll-airet-bcn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}