{"id":1661,"date":"2019-11-25T15:23:58","date_gmt":"2019-11-25T14:23:58","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/?page_id=1661"},"modified":"2023-02-08T20:24:12","modified_gmt":"2023-02-08T19:24:12","slug":"projectes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/projectes\/","title":{"rendered":"Projectes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L&#8217;Escola Les Aig\u00fces basa el seu projecte en educar\u00a0 pel respecte, la toler\u00e0ncia i el di\u00e0leg. En definitiva, pret\u00e9n la formaci\u00f3 de persones amb criteris amplis que els permetin viure amb dignitat, llibertat i conviure com a membres actius d&#8217;una societat democr\u00e0tica.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L\u2019entorn escolar i els educadors\/es afavoreixen un clima d\u2019afecte, seguretat i confian\u00e7a per atendre i educar alumnes en les seves diferents etapes, respectant les difer\u00e8ncies i fomentant el desenvolupament de l\u2019autoestima, el pensament reflexiu, l&#8217;inter\u00e8s per descobrir i per comunicar; i la capacitat d&#8217;autonomia per cr\u00e9ixer i desenvolupar-se com a persones responsables, segures i amb capacitat d&#8217;adaptaci\u00f3 a les noves situacions.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-content\/uploads\/usu985\/2020\/03\/Portada-PdD.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-2823\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-content\/uploads\/usu985\/2020\/03\/Portada-PdD-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-content\/uploads\/usu985\/2020\/03\/Portada-PdD.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-content\/uploads\/usu985\/2020\/03\/Portada-PdD-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-content\/uploads\/usu985\/2020\/03\/Portada-PdD-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-content\/uploads\/usu985\/2020\/03\/Portada-PdD-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El Projecte Educatiu complementa el treball de les \u00e0rees curriculars, establertes pel Departament d&#8217;Educaci\u00f3, amb el desenvolupament de tots aquests projectes:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>L&#8217;\u00fas dels recursos tecnol\u00f2gics a cada espai, totes les aules estan condicionades amb ordinadors per complementar el treball curricular amb el suport de les tecnologies. Totes les aules compten amb pantalles o pissarres digitals. Tamb\u00e9 disposem d\u2019ordinadors port\u00e0tils i tauletes per a cada nivell.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Som referents del Departament d\u2019Educaci\u00f3 en l\u2019Impuls de la lectura (ILEC) i l\u2019Aprenentatge Inicial de la Lectura (AIL) que tenen com a objectiu fomentar al m\u00e0xim la comprensi\u00f3 lectora com a clau de l\u2019\u00e8xit escolar. Entre altres activitats per adquirir uns h\u00e0bits lectors des d&#8217;I3 fem uns tallers de lectura i uns apadrinaments lectors entre alumnes de Cicle Inicial i Cicle Superior.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Treballem la consci\u00e8ncia corporal per tal de con\u00e8ixer i acceptar el propi cos tant a nivell f\u00edsic com emocional i afavorir h\u00e0bits de salut, creixement i millora personal. Tot aix\u00f2 combinat amb un treball de joc i d\u2019habilitats motrius.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Iniciem l&#8217;\u00fas de la llengua anglesa a I3 amb dramatitzacions i situacions reals de conversa a tota l\u2019etapa d\u2019Ed. Infantil. Fem un treball amb mig grup de conversa en tota l\u2019Ed. Prim\u00e0ria i amb auxiliars de conversa emmarcats dins de projectes internacionals com el programa europeu Erasmus+ entre escoles de diferents pa\u00efsos. Els Cicles Mitj\u00e0 i Superior contemplen el projecte Science, que comporta un treball en angl\u00e8s de continguts de coneixement del medi.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fem tallers interdisciplinars a Ed. Prim\u00e0ria d&#8217;una tarda a la setmana amb grups redu\u00efts i organitzats per cicles. Un dels tallers est\u00e0 incl\u00f2s en el projecte <em>Workshop &amp; art<\/em> que es fa en angl\u00e8s.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Tallers setmanals d\u2019experimentaci\u00f3 multisensorial i ambients de descoberta Ed. Infantil.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Realitzem un treball experimental i manipulatiu de les matem\u00e0tiques amb la utilitzaci\u00f3 de reglets i \u00e0bacs.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Introdu\u00efm els escacs com a eina de reflexi\u00f3 i estructuraci\u00f3 del pensament l\u00f2gico-matem\u00e0tic<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fem un treball experimental amb pr\u00e0ctiques de laboratori.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Disposem d\u2019un recurs SIEI (Suport Intensiu a l\u2019Educaci\u00f3 Inclusiva) que ens permet donar respostes a tota la diversitat d&#8217;alumnes en un marc d&#8217;escola inclusiva.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Els grups de 2n participen a la Cantata <a href=\"https:\/\/laclika.cat\/\">La Clika<\/a><\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Els grups de 6\u00e8 participen a la Cant\u00e0nia.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fem 3 sortides a cada nivell.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Organitzem col\u00f2nies a tots els nivells a partir d&#8217;I5.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Celebrem les festes tradicionals catalanes: Castanyada, Nadal, Carnaval, Sant Jordi,&#8230; amb la participaci\u00f3 de fam\u00edlies.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Assistim a activitats culturals al Teatre Auditori de Cardedeu i al Cinema Esbarjo.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Participem a la Trobada anual de Dansa i a la Trobada Bastonera i de Ball de Gitanes de les escoles de Cardedeu.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Participem al programa juguem amb valors del Patronat Municipal d\u2019Esports.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Els grups de 1r gaudeixen de 10 sessions de nataci\u00f3 a la piscina coberta municipal.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Realitzem projectes conjunts d&#8217;art amb el Museu Tom\u00e0s Balvey i descobrim les seves exposicions permanents i temporals.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Anem a fer activitats de dinamitzaci\u00f3 lectora a la Biblioteca Marc de Vilalba.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Rebem sessions d\u2019educaci\u00f3 vi\u00e0ria organitzades per la Policia Local.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fem activitats ofertes per diferents activitats que complementen la proposta educativa de l\u2019escola: educaci\u00f3 emocional, diversitat familiar, rols de g\u00e8nere, higiene buco-dental, internet i xarxes socials, compostatge&#8230;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L\u2019escola t\u00e9 un sistema de material socialitzat; contes, material did\u00e0ctic, fungible i de joc necessari. Tamb\u00e9 s\u2019hi inclouen els ordinadors, tauletes i tots els accessoris tecnol\u00f2gics necessaris de les aules perqu\u00e8 les eines TAC formen part del treball diari i complementari dels aprenentatges.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;Escola Les Aig\u00fces basa el seu projecte en educar\u00a0 pel respecte, la toler\u00e0ncia i el di\u00e0leg. En definitiva, pret\u00e9n la formaci\u00f3 de persones amb criteris amplis que els permetin viure amb dignitat, llibertat i conviure com a membres actius d&#8217;una societat democr\u00e0tica. L\u2019entorn escolar i els educadors\/es afavoreixen un clima d\u2019afecte, seguretat i confian\u00e7a per [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1661","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1661","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1661"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1661\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9894,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1661\/revisions\/9894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1661"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}