{"id":14526,"date":"2025-09-22T22:37:00","date_gmt":"2025-09-22T20:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/?page_id=14526"},"modified":"2025-09-22T22:59:29","modified_gmt":"2025-09-22T20:59:29","slug":"projecte-deducacio-sexoafectiva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/projectes\/projecte-deducacio-sexoafectiva\/","title":{"rendered":"Projecte d&#8217;educaci\u00f3 sexoafectiva"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: justify;\" data-start=\"195\" data-end=\"262\">Educaci\u00f3 sexual integral a l\u2019escola: un acompanyament compartit<\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"296\" data-end=\"411\">L\u2019educaci\u00f3 sexual integral forma part del comprom\u00eds de l&#8217;Escola Les Aig\u00fces amb una educaci\u00f3 inclusiva, respectuosa i vinculada al desenvolupament integral de l\u2019alumnat. En aquest marc, l\u2019escola aposta per col\u00b7laborar amb professionals especialitzats que ofereixen un acompanyament tant a l\u2019alumnat com a les fam\u00edlies i als equips docents i de monitoratge. La mirada global del projecte permet que tota la comunitat educativa avanci conjuntament en la construcci\u00f3 d\u2019una sexualitat viscuda des del respecte, la diversitat i la igualtat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"296\" data-end=\"411\">l&#8217;\u00c0rea de Salut P\u00fablica de l&#8217;Ajuntament de Cardedeu financia el projecte, emmarcat dins del Pla Educatiu d&#8217;Entorn de Cardedeu.<\/p>\n<h2 data-start=\"264\" data-end=\"295\">Qui s\u00f3n els professionals?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"296\" data-end=\"411\">La Neus Millan i en Xavier Ybeas fa quatre anys que treballen conjuntament en tallers d\u2019educaci\u00f3 sexual integral.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-start=\"413\" data-end=\"838\">\n<li data-start=\"413\" data-end=\"588\">\n<p data-start=\"415\" data-end=\"588\"><strong data-start=\"415\" data-end=\"430\">Neus Mill\u00e1n<\/strong> \u00e9s mestra i pedagoga amb m\u00e9s de quinze anys d\u2019experi\u00e8ncia. \u00c9s creadora i responsable del projecte <em data-start=\"529\" data-end=\"559\">El Mirall de les Sexualitats<\/em>, amb seu al Baix Montseny.<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"589\" data-end=\"838\">\n<p data-start=\"591\" data-end=\"838\"><strong data-start=\"591\" data-end=\"607\">Xavier Ybeas<\/strong> \u00e9s terapeuta humanista i sist\u00e8mic, especialitzat en acompanyament de la sexualitat infantil i adolescent. Forma part de l\u2019associaci\u00f3 <em data-start=\"741\" data-end=\"769\">El Taller de Masculinitats<\/em>, on coordina l\u2019\u00e0rea de coeducaci\u00f3 i acompanyament a la sexualitat.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"840\" data-end=\"969\">Junts han portat a terme propostes a escoles i instituts del municipi, treballant amb alumnat, fam\u00edlies i equips professionals.<\/p>\n<h2 data-start=\"971\" data-end=\"1009\">Per qu\u00e8 educaci\u00f3 sexual integral?<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"1010\" data-end=\"1274\">El projecte parteix de la idea que la sexualitat no s\u2019ha d\u2019entendre \u00fanicament com una relaci\u00f3 sexual adulta, sin\u00f3 com una dimensi\u00f3 present en totes les etapes vitals. Educar des de la inf\u00e0ncia permet cr\u00e9ixer en un entorn de cura, respecte, diversitat i igualtat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"1276\" data-end=\"1490\">Per aix\u00f2, la proposta no se centra nom\u00e9s en l\u2019alumnat, sin\u00f3 que inclou fam\u00edlies, professorat i personal de menjador, ja que totes les persones adultes s\u00f3n referents i tenen un paper fonamental en l\u2019acompanyament.<\/p>\n<h2 data-start=\"1492\" data-end=\"1518\">Tallers per a infants<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"1519\" data-end=\"1672\">Els tallers es dissenyen d\u2019acord amb l\u2019etapa de desenvolupament de cada curs i es treballen en cercle, amb din\u00e0miques i materials adaptats a cada edat.<\/p>\n<ul data-start=\"1674\" data-end=\"2834\">\n<li style=\"text-align: justify;\" data-start=\"1674\" data-end=\"1933\">\n<p data-start=\"1676\" data-end=\"1933\"><strong data-start=\"1676\" data-end=\"1722\">I5: <em data-start=\"1682\" data-end=\"1720\">Embar\u00e0s i part, l\u2019aventura de n\u00e9ixer<\/em><\/strong><br data-start=\"1722\" data-end=\"1725\" \/>Els infants s\u2019apropen a la seva primera experi\u00e8ncia sexual: n\u00e9ixer. A trav\u00e9s de models anat\u00f2mics i contes, coneixen l\u2019\u00fater matern, el cord\u00f3 umbilical, la placenta i la diversitat de naixements i fam\u00edlies.<\/p>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" data-start=\"1935\" data-end=\"2207\">\n<p data-start=\"1937\" data-end=\"2207\"><strong data-start=\"1937\" data-end=\"1984\">2n de prim\u00e0ria: <em data-start=\"1955\" data-end=\"1982\">El meu cos, el meu tresor<\/em><\/strong><br data-start=\"1984\" data-end=\"1987\" \/>S\u2019ofereix un espai per parlar de les parts del cos, com s\u2019anomenen, per a qu\u00e8 serveixen i com canviaran. Es treballa la cura i el respecte, es trenquen tab\u00fas i es reflexiona sobre estereotips i diversitats de g\u00e8nere.<\/p>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" data-start=\"2209\" data-end=\"2565\">\n<p data-start=\"2211\" data-end=\"2565\"><strong data-start=\"2211\" data-end=\"2269\">4t de prim\u00e0ria: <em data-start=\"2229\" data-end=\"2267\">Diversitat de concepcions i fam\u00edlies<\/em><\/strong><br data-start=\"2269\" data-end=\"2272\" \/>Es desmunta el model heteronormatiu i es visibilitzen diferents formes de ser, expressar-se i formar fam\u00edlia. Tamb\u00e9 s\u2019introdueixen els canvis emocionals i corporals de la pubertat, com l\u2019espermarquia i la menarquia, amb especial atenci\u00f3 a les emocions subtils que acompanyen aquesta etapa.<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"2567\" data-end=\"2834\">\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"2569\" data-end=\"2834\"><strong data-start=\"2569\" data-end=\"2615\">6\u00e8 de prim\u00e0ria: <em data-start=\"2587\" data-end=\"2613\">Espermarquia i menarquia<\/em><\/strong><br data-start=\"2615\" data-end=\"2618\" \/>Es treballa l\u2019arribada de l\u2019etapa f\u00e8rtil, un moment clau en la vida. Compartir emocions, sovint inc\u00f2modes, permet viure aquest proc\u00e9s amb naturalitat i sentir que no s\u2019afronta de manera a\u00efllada, sin\u00f3 col\u00b7lectiva.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 data-start=\"2836\" data-end=\"2877\">Treball amb fam\u00edlies i professionals<\/h2>\n<h3 data-start=\"2985\" data-end=\"3010\">Tallers per a fam\u00edlies<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"3011\" data-end=\"3160\">Les xerrades per a fam\u00edlies ofereixen un espai de reflexi\u00f3 sobre com parlar de sexualitat a casa i com acompanyar els fills i filles en cada etapa.<\/p>\n<ul data-start=\"3161\" data-end=\"3450\">\n<li style=\"text-align: justify;\" data-start=\"3161\" data-end=\"3296\">\n<p data-start=\"3163\" data-end=\"3296\">A infantil i primer cicle de prim\u00e0ria, es crea una base de comunicaci\u00f3 oberta, parlant de la concepci\u00f3, la gestaci\u00f3 i el naixement.<\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"3297\" data-end=\"3450\">\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"3299\" data-end=\"3450\">A partir del cicle mitj\u00e0 i superior d&#8217;ed. prim\u00e0ria, es treballa com afrontar l\u2019arribada de la pubertat i com gestionar la informaci\u00f3 a qu\u00e8 poden estar exposats els infants.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"3452\" data-end=\"3476\">Formaci\u00f3 a docents<\/h3>\n<p data-start=\"3477\" data-end=\"3588\">Les formacions al claustre posen l\u2019\u00e8mfasi en la comprensi\u00f3 del desenvolupament sexual a cada etapa educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"3591\" data-end=\"3696\">Segons les edats dels infants, es reflexiona sobre la descoberta del propi cos i la relaci\u00f3 amb els altres, es visibilitzen els bons tractes i s\u2019aborden les primeres experi\u00e8ncies vinculades al desig i la intencionalitat, es treballa l\u2019acompanyament en els canvis hormonals i emocionals, la socialitzaci\u00f3 de g\u00e8nere, la gesti\u00f3 del temps lliure i les pantalles, aix\u00ed com els primers contactes amb la pornografia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"4062\" data-end=\"4210\">Tamb\u00e9 es proposen espais de supervisi\u00f3 on el claustre pot debatre sobre casos concrets i definir com vol acompanyar la sexualitat des de l\u2019escola.<\/p>\n<h3 data-start=\"4212\" data-end=\"4264\">Formaci\u00f3 al personal de menjador i monitoratge<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"4265\" data-end=\"4446\">El temps de menjador i de pati \u00e9s sovint on apareixen m\u00e9s situacions relacionades amb el desenvolupament de la sexualitat, ja que \u00e9s un espai de joc i relaci\u00f3 amb molta llibertat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"4448\" data-end=\"4761\">Per aix\u00f2, el projecte ofereix formacions espec\u00edfiques per al personal de monitoratge. L\u2019objectiu \u00e9s donar eines per acompanyar aquestes situacions des de la cura, la professionalitat i sense judici adultc\u00e8ntric. Es treballa com actuar de manera proactiva i com establir acords educatius compartits amb l\u2019escola.<\/p>\n<h2 data-start=\"3326\" data-end=\"3363\">Un projecte arrelat al territori<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-start=\"3364\" data-end=\"3617\">La tasca de la Neus Millan i en Xavier Ybeas es desenvolupa principalment al Baix Montseny, on viuen i treballen. Aquesta proximitat els permet adaptar les propostes a les necessitats de cada centre i establir vincles reals amb la comunitat educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educaci\u00f3 sexual integral a l\u2019escola: un acompanyament compartit L\u2019educaci\u00f3 sexual integral forma part del comprom\u00eds de l&#8217;Escola Les Aig\u00fces amb una educaci\u00f3 inclusiva, respectuosa i vinculada al desenvolupament integral de l\u2019alumnat. En aquest marc, l\u2019escola aposta per col\u00b7laborar amb professionals especialitzats que ofereixen un acompanyament tant a l\u2019alumnat com a les fam\u00edlies i als equips [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1661,"menu_order":9,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-14526","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14526"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14532,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14526\/revisions\/14532"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/lesaigues\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}