![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/isvh\/wp-content\/uploads\/usu3043\/2025\/04\/boto-FAR2.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\nGFGM<\/strong><\/p>\n\n\n\n Farm\u00e0cia i <\/p>\n\n\n\n Aquest cicle formatiu est\u00e0 enfocat a l\u2019atenci\u00f3 farmac\u00e8utica, tant pel que fa a la dispensaci\u00f3 de medicaments i productes de parafarm\u00e0cia, com a l\u2019educaci\u00f3 sanit\u00e0ria de la poblaci\u00f3. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n 2.000 hores<\/strong> distribu\u00efdes en 2 cursos acad\u00e8mics. De les quals, 515 hores<\/strong> d\u2019estada a l\u2019empresa. <\/p>\n\n\n\n Actualment disposem\u00a0d\u2019un torn de mat\u00ed i d\u2019un altre de tarda, tant de 1r curs com de 2n, de 30 alumnes cada grup.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El cicle t\u00e9 un preu de matr\u00edcula (quota de serveis) de 205 \u20ac per tot el cur<\/strong>s, que s’ha d’abonar en un pagament \u00fanic en el moment de la matr\u00edcula (no es paga mensualment).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Utilitzem diferents metodologies i agrupacions depenent dels m\u00f2duls i dels continguts. <\/p>\n\n\n\n Relaci\u00f3 de cr\u00e8dits que s’imparteixen al cicle amb el total d’hores per cr\u00e8dit<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Les hores d’estada a l’empresa es distribuiran, previsiblement, entre el primer i el segon curs, segons la disponibilitat dels llocs de pr\u00e0ctiques.<\/p>\n\n\n\n Taller de simulaci\u00f3 d’una oficina de farm\u00e0cia Projecte “Hort curatiu”<\/strong> Aquest projecte ha estat seleccionat dins del pla de mesures d’innovaci\u00f3 de la Fundaci\u00f3 BarcelonaFP.<\/p>\n<\/div> Projecte “Salut a la vista”<\/strong> T\u00e8cnic\/a en una oficina de farm\u00e0cia. Oficina de farm\u00e0cia o farm\u00e0cia hospital\u00e0ria<\/p>\n\n\n\n Oficina de farm\u00e0cia
Parafarm\u00e0cia<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\nEn qu\u00e8 consisteix el cicle?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
A m\u00e9s a m\u00e9s, aprendr\u00e0s les tasques essencials per el control de magatzem, aix\u00ed com d\u2019un servei de farm\u00e0cia hospital\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\nQuina durada i horari t\u00e9 el cicle formatiu?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
L\u2019horari marc \u00e9s de 8h a 14.30h en torn de mat\u00ed i de 15h a 21.30h en torn de tarda.<\/p>\n\n\n\nQuantes places hi ha?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Quin preu de matr\u00edcula t\u00e9 el cicle?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Com treballem?<\/h2>\n\n\n\n
El modul de projecte intermodular es desenvolupa \u00edntegrament amb metodologia ABP (Aprenentatge Basat en Projectes) i per equips, mentre que altres m\u00f2duls del cicle combinen classes magistrals amb metodologies actives (simulacions, aprenentge i servei, estudi de casos cl\u00ednics, etc.).
Treballem en equip, en petit o gran grup, en parelles o individualment, segons el que requereixi cada activitat.<\/p>\n\n\n\nMat\u00e8ries del cicle: cr\u00e8dits i hores<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
M\u00f2duls del cicle formatiu 1r Curs<\/th> Hores<\/th><\/tr><\/thead> Oficina de farm\u00e0cia<\/td> 99<\/td><\/tr> Dispensaci\u00f3 de productes farmac\u00e8utics<\/td> 132<\/td><\/tr> Dispensaci\u00f3 de productes parafarmac\u00e8utics<\/td> 132<\/td><\/tr> Disposici\u00f3 i venda de productes<\/td> 33<\/td><\/tr> Operacions b\u00e0siques de laboratori<\/td> 132<\/td><\/tr> Primers auxilis<\/td> 66<\/td><\/tr> Anatomofisiologia i patologia b\u00e0siques<\/td> 99<\/td><\/tr> Itinerari personal per a l\u2019ocupabilitat I<\/td> 99<\/td><\/tr> Catal\u00e0 professional<\/td> 66<\/td><\/tr> Sostenibilitat aplicada al sistema productiu<\/td> 33<\/td><\/tr> Digitalitzaci\u00f3 aplicada al sistema productiu<\/td> 33<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n M\u00f2duls del cicle formatiu 2n Curs<\/th> Hores<\/th><\/tr><\/thead> Formulaci\u00f3 magistral<\/td> 99<\/td><\/tr> Promoci\u00f3 de la salut<\/td> 66<\/td><\/tr> Angl\u00e8s professional<\/td> 66<\/td><\/tr> Itinerari personal per a l\u2019ocupabilitat II<\/td> 66<\/td><\/tr> Sostenibilitat aplicada al sistema productiu<\/td> 33<\/td><\/tr> Digitalitzaci\u00f3 aplicada al sistema productiu<\/td> 33<\/td><\/tr> M\u00f2dul Optatiu: Terap\u00e8utica aplicada a la farm\u00e0cia hospital\u00e0ria<\/td> 66<\/td><\/tr> Projecte intermodular<\/td> 198<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Distribuci\u00f3 de les hores destinades a l’empresa<\/th> Hores<\/th><\/tr><\/thead> Estada a l’empresa<\/td> 515<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Activitats destacades del cicle<\/h2>\n\n\n\n
Formaci\u00f3 en farm\u00e0cia hospital\u00e0ria
Formaci\u00f3 en m\u00e0rqueting i aparadorisme farmac\u00e8utic
Hort sostenible de plantes medicinals
Visites a distribu\u00efdors de productes farmac\u00e8utics
Visites als serveis de farm\u00e0cia hospital\u00e0ria d’hospitals del nostre entorn
Aprenentatge i servei de salut bucodental<\/p>\n\n\n\nProjectes singulars<\/h2>\n\n\n\n
Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l’Institut dels aliments de Barcelona (IAB) i dins dels m\u00f2duls de sostenibilitat i promoci\u00f3 de la salut, es desenvolupa un hort sostenible d’aliments i plantes medicinals que permeti aprendre i compartir conceptes de sostenibilitat, fitoter\u00e0pia i nutrici\u00f3, de manera vivencial.
L’alumnat estudia les diverses plantes i la seva funci\u00f3 farmacol\u00f2gica o nutricional. L’alumnat de l’Institut d’FP Sanit\u00e0ria Vall d’Hebron (ISVH) actua com a educadors per la salut, donant consell diet\u00e8tic i de fitoter\u00e0pia a alumnes de l’IAB. Per la seva banda, l’alumnat de l’IAB ensenya a cuinar els aliments i les plantes a l’alumnat de l’ISVH.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/isvh\/wp-content\/uploads\/usu3043\/2026\/03\/Farmacia-Hort-1-1-768x1024.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n
Dins del m\u00f2dul de projecte intermodular, l’alumnat rep formaci\u00f3 en m\u00e0rqueting i aparadorisme d’espais comercials. Organitzats en grups, es du a terme un estudi de m\u00e0rqueting d’una farm\u00e0cia col\u00b7laboradora. Sobre la base d’aquest estudi, cada grup dissenya i elabora una proposta d’aparador que s’adapti al seu p\u00fablic diana i a l’estrat\u00e8gia comercial. Amb totes les propostes d’aparadors, es fa un concurs a l’institut en el qual cada grup defensa el seu disseny. Un tribunal format pel professorat i el\/la farmac\u00e8utic\/a titular escull un aparador guanyador, el qual \u00e9s exposat a la farm\u00e0cia col\u00b7laboradora. Aquest projecte suposa una transfer\u00e8ncia del coneixement no nom\u00e9s a la farm\u00e0cia col\u00b7laboradora, si no a totes les oficines de farm\u00e0cia en les quals l’alumnat est\u00e0 desenvolupant l’estada a l’empresa, at\u00e8s que poden emprar aquestes noves habilitats per col\u00b7laborar en el desenvolupament de materials de promoci\u00f3 farmac\u00e8utic.
Projecte que forma part del pla de mesures d’Innovaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/isvh\/wp-content\/uploads\/usu3043\/2026\/03\/Diseno-sin-titulo-3-1.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nQuines sortides professionals tens amb el t\u00edtol?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
T\u00e8cnic\/a en una farm\u00e0cia hospital\u00e0ria.
T\u00e8cnic\/a en un magatzem de medicaments.
T\u00e8cnic\/a en una parafarm\u00e0cia.<\/p>\n\n\n\nOn pots fer pr\u00e0ctiques?<\/h2>\n\n\n\n
On pots treballar?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Servei farmac\u00e8utic d\u2019un hospital
Magatzem de medicaments
Parafarm\u00e0cies<\/p>\n\n\n\n