{"id":27,"date":"2014-09-17T16:24:03","date_gmt":"2014-09-17T16:24:03","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/?page_id=27"},"modified":"2026-02-28T19:30:51","modified_gmt":"2026-02-28T18:30:51","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/linstitut\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f2ria"},"content":{"rendered":"
\n

2003 – 2008 … GESTACI\u00d3 DE L’INSTITUT<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019any 2003<\/b> un grup de fam\u00edlies de diferents escoles van decidir unir-se per aconseguir que el Departament d’Educaci\u00f3 constru\u00eds un institut a Vilafant. Es va crear la \u201cPlataforma Pro-institut de Vilafant<\/b>\u201d, formada per les Ampes de les escoles de 8 pobles, i l\u2019any 2004<\/b> van presentar m\u00e9s de 1.000 signatures al Departament. En una primera reuni\u00f3 amb els SSTT es va parlar de crear un CES (Centre d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria). L’any\u00a0<\/span>2005<\/strong>, el <\/span>Consell Escolar Municipal<\/strong> va establir, entre un dels seus objectius, la voluntat d\u2019equipar Vilafant d\u2019un Centre de secund\u00e0ria. L’any<\/span>\u00a0<\/span>2006<\/b>, es va presentar el <\/span>Pla d\u2019Actuaci\u00f3 Escolar<\/b> de Vilafant, on ja es proposaven dos possibles terrenys per a ser cedits per al futur institut. Despr\u00e9s de v\u00e0ries reunions amb Ampes, Ajuntaments i fam\u00edlies, es va constituir una <\/span>comissi\u00f3<\/strong> encarregada de fer el seguiment de les actuacions. <\/span>L\u2019any <\/span>2007<\/b> es va iniciar una altra recollida de signatures per a renovar el suport de les fam\u00edlies i se\u2019n van aconseguir 3.411. Hi va haver una nova reuni\u00f3 amb els SSTT i, a<\/span>l cap de poc, es va confirmar que l\u2019<\/span>Institut de Vilafant<\/b> es posaria en marxa el <\/span>curs 08\/09<\/b> a la zona de Poliesports, per\u00f2 nom\u00e9s seria <\/span>pels <\/span>alumnes de Vilafant. <\/span>L\u2019institut era una realitat !!<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

2008 – 2012 … PRIMERA PROMOCI\u00d3 ESO<\/strong><\/span><\/p>\n

Equip directiu: direcci\u00f3 Jordi Montero, cap d’estudis Mireia Dosil, coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica L\u00eddia Canet, secretaria Concepci\u00f3 Escapa (08\/10) – Toni Puig (10\/11) – Marcos Orozco (11\/12).<\/strong><\/p>\n

El curs 08\/09<\/b> van comen\u00e7ar les classes amb 2 l\u00ednies de 1r ESO (59 alumnes)<\/strong>, 7 professors\/es i 2 PAS (1 conserge i 1 administrativa), finalment per\u00f2 en m\u00f2duls pre-fabricats<\/strong> situats en un terreny d\u2019equipaments al costat de l\u2019Escola d\u2019Educaci\u00f3 Especial Mare de D\u00e9u del Mont, a Les Forques. Cada any es va anar ampliant a un nou curs de l’ESO (2 grups per curs), i el centre va anar augmentant d’alumnes (escoles adscrites Sol i Vent, Les M\u00e8lies i Borrass\u00e0) i de professors\/es. El curs 11\/12 <\/b>ja eren 24 professors\/es, 9 grups (3 l\u00ednies de 1r ESO<\/strong>, 2 de 2n ESO, 2 de 3r ESO i 2 de 4t ESO) i cap a 250 alumnes. Sortiria la 1a promoci\u00f3<\/b> de 4t ESO<\/strong> de l\u2019Institut.<\/p>\n

2012 – 2016 … ESTUDIS POSTOBLIGATORIS<\/strong><\/span><\/p>\n

Equip directiu: direcci\u00f3 Jordi Montero, cap d’estudis Mireia Dosil (12\/13) – Gerard Sarde\u00f1a (13\/16), coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica L\u00eddia Canet, secretaria Adriana Sala.<\/strong><\/p>\n

En aquest per\u00edode es passen de 2 l\u00ednies a 3 l\u00ednies en tota l’ESO i quan arriben les 3 l\u00ednies a 4t ESO es reivindica tenir estudis postobligatoris. El curs 13\/14 <\/b>es comen\u00e7a l\u2019Aula Oberta<\/b> amb alumnes de 3r i 4t ESO.\u00a0El curs 14\/15 <\/b>es comen\u00e7a el projecte English Time<\/strong> a 2n ESO i es fa el primer Intercanvi<\/strong> en angl\u00e8s a 3r ESO amb una escola d’Holanda.\u00a0El curs 15\/16 <\/b>hi havia 34 professors\/es, 15 grups i un total de 380 alumnes. Es comencen els estudis postobligatoris amb un grup de 1r BAT<\/strong>\u00a0i un grup de 1r CFGM d\u2019Activitats Comercials<\/strong>. Es comen\u00e7a tamb\u00e9 el Club de lectura<\/strong>.<\/p>\n

2016 – 2020 … PRIMERA PROMOCI\u00d3 BAT I CF<\/strong><\/span><\/p>\n

Equip directiu: direcci\u00f3 Jordi Montero, cap d’estudis Cristina Mallol, coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica L\u00eddia Canet, secretaria Adriana Sala.<\/strong><\/p>\n

El curs 16\/17 <\/b>surt la 1a promoci\u00f3 de 2n BAT i de 2n CFGM. <\/b>Es comen\u00e7a el primer programa Erasmus<\/strong>. El curs 17\/18 <\/b>ja eren 2 l\u00ednies a BAT<\/strong>. El curs 18\/19 <\/b>es celebra el X\u00e8 aniversari<\/b> de l\u2019institut i es fa un acte reivindicatiu de posar la Primera pedra<\/strong> per demanar la construcci\u00f3 de l\u2019edifici d\u2019obra. El curs 19\/20 <\/b>hi havia 44 professors\/es, 20 grups i prop de 500 alumnes. El 3r trimestre (a partir del 13 de mar\u00e7) hi ha el confinament per la Covid<\/strong> i es tanca el centre, per\u00f2 no les classes ni el contacte amb l’alumnat i les fam\u00edlies, ja que es fan les classes online. Al juny s’obre el centre per fer classes de rep\u00e0s de les proves PAU pels alumnes de 2n BAT.<\/p>\n

2020 – 2022 … MESURES COVID<\/strong><\/span><\/p>\n

Equip directiu: direcci\u00f3 Jordi Montero, cap d’estudis Cristina Mallol, coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica L\u00eddia Canet, secretaria Adriana Sala.<\/strong><\/p>\n

El curs 20\/21 <\/b>eren 48 professors\/es (amb refor\u00e7 Covid), 23 grups (grups bombolla) i un total de 525 alumnes. Es comen\u00e7a el curs aplicant les mesures Covid<\/strong> (dist\u00e0ncia, mans, mascareta i ventilaci\u00f3). Es fa el proc\u00e9s participatiu<\/strong> pel disseny del projecte del nou institut. Al llarg del curs 21\/22 <\/b>les mesures Covid es van anar relaxant. L’1 de juny es fa un acte reivindicatiu <\/strong>amb membres de tota la comunitat educativa per demanar la construcci\u00f3 de l’edifici. A final de curs Jordi Montero es jubila despr\u00e9s de 14 anys com a director de l’institut.\u00a0<\/b><\/p>\n

2022 – 2025 … RELLEU EN LA DIRECCI\u00d3<\/strong><\/span><\/p>\n

Equip directiu: direcci\u00f3 Cristina Mallol, cap d’estudis Pere Mar\u00ed, coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica L\u00eddia Canet, secretaria Adriana Sala.<\/strong><\/p>\n

El curs 22\/23 <\/b>agafa el relleu de la direcci\u00f3 la Cristina Mallol.<\/strong> Es comen\u00e7a a treballar amb el nou curr\u00edculum a ESO (\u00e0mbits i projectes) i a BAT (noves optatives). Es consolida el treball per comissions (grups professorat) i els elements corporatius del centre (nou logo). Es fan moltes reunions amb els SSTT insistint en la demanda de la construcci\u00f3 de l’edifici. A principis del curs 23\/24<\/strong>, despr\u00e9s de molts entrebancs, el Departament comunica que el projecte ja est\u00e0 a Infraestructures (Infracat)<\/strong>. Al final del curs 24\/25<\/strong>\u00a0Cristina Mallol deixa el c\u00e0rrec de directora.<\/p>\n

2025 –\u00a0 … NOUS REPTES<\/strong><\/span><\/p>\n

Equip directiu: direcci\u00f3 Txussa Gonz\u00e1lez, cap d’estudis S\u00f2nia Torroella, coordinaci\u00f3 pedag\u00f2gica Elisabet Prats, secretaria Adriana Sala.<\/strong><\/p>\n

El curs 25\/26 <\/b>agafa el relleu de la direcci\u00f3 la Txussa Gonz\u00e1lez<\/strong>. \u00c9s un curs amb molts canvis (s’incorporen 18 professors nous al claustre) i nous reptes. El Departament comunica que ja s’ha adjudicat la redacci\u00f3 del Projecte<\/strong>\u00a0de l’edifici.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2003 – 2008 … GESTACI\u00d3 DE L’INSTITUT L\u2019any 2003 un grup de fam\u00edlies de diferents escoles van decidir unir-se per aconseguir que el Departament d’Educaci\u00f3 constru\u00eds un institut a Vilafant. Es va crear la \u201cPlataforma Pro-institut de Vilafant\u201d, formada per les Ampes de les escoles de 8 pobles, i l\u2019any 2004 van presentar m\u00e9s de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-27","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11906,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions\/11906"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insvilafant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}