“L’Aina i la Diana van arribar a quarts de nou i quan jo vaig arribar, a deu minuts per les nou, ja hi erem,amb tota la resta de participants. Vint taules i una buida. N’hi havia de diversos instituts de Barcelona i d’algunes escoles privades i concertades. La majoria dels treballs eren individuals, per\u00f2 n’hi havia algun de grupal. L’espai era una antiga esgl\u00e9sia o capella de l’escola convertida en un espai ambivalent.<\/p>\n
Estaven arribant els membres del jurat i algun professor acompanyant. Poc a poc van anar arribant diversos acompanyants i tamb\u00e9 un parell de grups de primer de batxillerat. La mostra va durar dues hores i les exposicions es feien de manera natural, tant a persones interessades com a membres del jurat. Hi havia tres especialistes per a cada categoria i establien un di\u00e0leg amb les participants a partir de preguntes i afirmacions provocadores. La pres\u00e8ncia de les mares de cadascuna d’elles els donava l’escalf de les fam\u00edlies que han estat presents i acompanyant des de la sombra.<\/p>\n
L’Aina i la Diana, estaven molt expectants, inquietes i nervioses a l’inici, per\u00f2 a mesura que es va anar desenvolupant la mostra, les vaig veure m\u00e9s confiades i tranquil.les. Vaig veure a l’Aina com “peix a l’aigua”, capa\u00e7 de rebatre i parlar del seu treball de recerca, amb arguments i dades per a poder contrarrestar afirmacions desafiants. Un dels punts forts del seu treball era que es desenvolpava de manera molt natural des de l’\u00e0mbit tecnol\u00f2gic i el social, i amb una capacitat de cooperaci\u00f3, que puc recon\u00e8ixer com a segell del Viladomat.<\/p>\n
Despr\u00e9s va haver un descans de mitja hora i quan ens vam incorporar a la sala d’actes, hi va haver una tertulia informal parlant amb les diverses participants que estaven en els diversos participants i acompanyants, en el p\u00fablic expectants dels resultats que aviat donaria el jurat, que encara estava deliverant. L’Aina i la Diana tamb\u00e9 van tenir la oportunitat d’explicar breument a tot la resta del p\u00fablic en qu\u00e8 havia consistit la seva recerca i producci\u00f3.<\/p>\n
Quan finalment va apar\u00e9ixer el jurat, format per especialistes i membres d’entitats relacionades amb les diferents categories (igualtat, salut…), l’expectaci\u00f3 va ser m\u00e0xima. I l’esclat d’alegria va ser enorme al veure que el trebal guardonat en la categoria d’igualtat era el seu, Innovaci\u00f3 i inclusi\u00f3. “El paper invisibilitzat en el desenvolupament tecnol\u00f2gic.” Es va fer l’entrega del diploma i les corresponents fotos. Hi va haver tamb\u00e9 dos accessits, en la seva mateixa categoria i en la de Salut.<\/p>\n
Seguidament es van desenvolupar dues taules rodones en la que participaven els participants guanyadors i membres del jurat segons la categoria. La segona taula, en la que elles participaven, englobava les categories d’Igualtat, Medi Ambient i Salut. Tot i que les taules rodones, de vegades tenen un format que es pot fer pesat, hi va haver moments que emocionaven de veure les capacitats i l’entusiasme de l’alumnat participant en recerca i propostes per a reptes candents de la societat actual.<\/p>\n
La cloenda va fer un reconeixement a estudiants treballadors, a professors tutors i a fam\u00edlies. Tamb\u00e9 al model del treball de recerca, model d’\u00e8xit en el batxillerat a Catalunya. Realment hi havia treballs d’una categoria excel\u00b7lent que fa creure en la capacitat d’aquesta generaci\u00f3 d’aportar valors i rigorositat per a una societat que encara el futur.”<\/p>\n
Cr\u00f2nica del tutor del TR guardonat, Miquel Palau.<\/p>\n