{"id":265,"date":"2015-08-06T15:18:23","date_gmt":"2015-08-06T14:18:23","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/?page_id=265"},"modified":"2015-08-06T16:32:50","modified_gmt":"2015-08-06T15:32:50","slug":"principis-pedagogics-i-metodologics","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/projecte-educatiu\/principis-pedagogics-i-metodologics\/","title":{"rendered":"PRINCIPIS PEDAG\u00d2GICS I METODOL\u00d2GICS"},"content":{"rendered":"<h5><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/treball_grup.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-282\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/treball_grup-300x231.jpg\" alt=\"treball_grup\" width=\"300\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/treball_grup-300x231.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/treball_grup.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Aprenentatge cooperatiu<\/h5>\n<p>La societat actual necessita ciutadans que siguin capa\u00e7os de treballar, en els aspectes laboral i social, en equip. Cada cop m\u00e9s cal desenvolupar l\u2019autonomia personal, la capacitat per enfrontar-se a nous reptes, molt diversificats, alguns dels quals no som capa\u00e7os d\u2019imaginar a hores d\u2019ara. Cal, per tant, potenciar el treball en grups heterogenis on l&#8217;alumnat treballa plegat i tothom es fa responsable del propi aprenentatge i del dels companys i companyes.<\/p>\n<h5><\/h5>\n<h5>Aprenentatge amb tecnologia<\/h5>\n<p><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/tecno2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-283\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/tecno2-300x200.jpg\" alt=\"tecno2\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/tecno2-300x200.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/tecno2.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Paral\u00b7lelament a l&#8217;increment de l&#8217;acc\u00e9s a la informaci\u00f3, ha augmentat la seva velocitat de circulaci\u00f3. Cal proporcionar criteris per validar els canals i les fonts d\u2019informaci\u00f3, que l&#8217;alumnat aprengui a valorar i a seleccionar la informaci\u00f3 abans de processar-la. \u00c9s b\u00e0sica la utilitzaci\u00f3 sistem\u00e0tica de les tecnologies de la informaci\u00f3, la comunicaci\u00f3 i el m\u00f3n audiovisual, no nom\u00e9s com a suport did\u00e0ctic sin\u00f3 com una forma b\u00e0sica d&#8217;aprendre i de desenvolupar capacitats.<\/p>\n<h5>Avaluaci\u00f3 formativa<\/h5>\n<p>El fet de situar l&#8217;alumnat com a protagonista del seu proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge comporta que ell sigui el responsable principal d&#8217;identificar els seus encerts i les seves dificultats. A partir d&#8217;aquesta diagnosi, ha ser capa\u00e7 de buscar com avan\u00e7ar. L&#8217;avaluaci\u00f3 ha de posar \u00e8mfasi en la capacitat de l&#8217;alumnat per entendre, processar i elaborar informaci\u00f3 complexa, per tenir pensament interconnectat i cr\u00edtic, i per prendre decisions raonades.<\/p>\n<p>En l&#8217;avaluaci\u00f3 hi intervindran diferents actors:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L\u2019alumnat<\/strong>. L&#8217;autoavaluaci\u00f3 i la coavaluaci\u00f3 impliquen un proc\u00e9s de reflexi\u00f3 sobre la pr\u00f2pia feina i sobre la dels altres, demanen una an\u00e0lisi i la correcci\u00f3 dels errors o la soluci\u00f3 de les imperfeccions apropant-se, aix\u00ed, a\u00a0la definici\u00f3 d&#8217;estrat\u00e8gies per part de la persona o del grup de treball.<\/li>\n<li><strong>El professorat<\/strong> pren decisions, estructura i guia l&#8217;aprenentatge de l&#8217;alumne. Alhora, l&#8217;ajuda a autoregular el seu treball i el del grup. Tamb\u00e9 estimula la incorporaci\u00f3 de resultats no previstos fruit d&#8217;aquesta din\u00e0mica i de la interacci\u00f3 amb altres persones i situacions. Com a m\u00e0xim observador i facilitador del proc\u00e9s t\u00e9 un paper crucial en l&#8217;avaluaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/features_aval.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-285\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/features_aval-300x200.jpg\" alt=\"features_aval\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/features_aval-300x200.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/features_aval.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Els instruments d&#8217;avaluaci\u00f3 han de ser m\u00faltiples i diversificats: diaris de classe, esquemes, mapes conceptuals, observacions directes, exposicions orals, debats, carpetes d\u2019aprenentatge, r\u00fabriques, ex\u00e0mens, produccions, etc.<\/p>\n<p>Posem un \u00e8mfasi especial en les <strong>carpetes d&#8217;aprenentatge<\/strong>, una tria personal d&#8217;all\u00f2 que ha treballat l&#8217;alumnat que li permet explicar al professorat, a la resta de companys i a ell mateix qu\u00e8 est\u00e0 aprenent i com.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-content\/uploads\/usu299\/2015\/08\/treball_grup.jpg\"><\/a>Aprenentatge cooperatiu<br \/>\nLa societat actual necessita ciutadans que siguin capa\u00e7os de treballar, en els aspectes laboral i social, en equip. Cada cop m\u00e9s cal desenvolupar l\u2019autonomia personal, la capacitat per enfrontar-se a nous reptes, molt diversificats, alguns dels quals no som capa\u00e7os d\u2019imaginar a hores&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/projecte-educatiu\/principis-pedagogics-i-metodologics\/\" title=\"Read PRINCIPIS PEDAG\u00d2GICS I METODOL\u00d2GICS\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-265","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":299,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions\/299"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insviladomat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}