Les noves tecnologies han desembarcat amb molt poc temps en els estudis i les professions. Quina visi\u00f3 tens sobre la relaci\u00f3 entre les TIC i la formaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n La Formaci\u00f3 Professional \u00e9s clau per donar resposta a les necessitats del mercat laboral en el segment tecnologic. Cursar estudis relacionats amb l’engi\u00adnyeria i les noves tecnologies \u00e9s una aposta de futur?<\/strong> Quina influencia haurien de tenir les TIC en l’ensenyament?<\/strong> <\/p>\n Quin paper juga la Formaci\u00f3 Professional <\/strong>dual en aquesta transformaci\u00f3 tecnologica <\/strong>de l’educaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n La Formaci\u00f3 Professional dual alterna l’educaci\u00f3 a les aules amb les practiques a una empresa .A pa\u00efsos com Alemanya o Austria fa anys que estan aplicant aquesta tecnica amb exit. Antigament , els joves feien d’aprenents a les empreses, i aquest tipus de formaci\u00f3 vol retornar a aquell concepte, per\u00f2 donant-li pet tamb\u00e9 a adquirir coneixements a l’aula. La Revista d’Educaci\u00f3 publica una entrevista realitzada a Salvador Ramon, director de l’Associaci\u00f3 Catalana d’Enginyeries de Telecomunicaci\u00f3 i Tecnologies Digitals (Telecos.cat) i professor del departament de Tecnologia a l’Institut Sants.
\nCal fer valdre els cicles formatius de grau mitja i de grau superior perque poden oferir una resposta rapida a l’especialit\u00adzaci\u00f3 en noves tecnologies. Quan volem aplicar una nova tecnolog\u00eda es requerei\u00adxen professionals ben formats amb l’\u00fas de les eines i coneixements basics per poder\u00ad-les implementar, i aqu\u00ed els cicles formatius de grau mitja i grau superior juguen un paper clau.<\/p>\n\n\n
\n \n “500.000 llocs de feina digitals sense cobrir a Europa: calen m\u00e9s joves que apostin per les noves tecnologies”<\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n\u00c9s un fet que la falta de talent tecnolo\u00adgic \u00e9s un problema molt greu que afecta la majoria deis sectors laborals. Aquest any hi haura 500.000 llocs de feina digitals sense cobrir a Europa. Calen m\u00e9s joves que apostin per les noves tecnologies. I sobretot cal m\u00e9s noies que apos\u00adtin pels estudis tecnologics. Els estudis denominats STEAM (estudis relacionats amb la ciencia, la tecnolog\u00eda, l’enginyeria i les mate\u00admatiques) estan encara dominats per nois. Tot i que el nombre de dones matriculades i gra\u00ad duades a la\u00b7 universitat (54,8%) supera el deis homes (45,20%), la seva presencia en els estudis d’enginyeria continua sent molt menor. En la Formaci\u00f3 Professional les dades no s\u00f3n millors. Nom\u00e9s hi ha aproximadament un 12% de dones matriculadas en els Graus Superiors d’FP que conformen la fam\u00edlia d’lnformatica i Comunica\u00adcions,davant del 88% deis homes.<\/p>\n
\nL’ensenyament d’eines i aplicacions, a conseq\u00fcencia d’algunes d’aquestes noves tecnolo\u00adgies, cal treballar-les durant tot l’;ensenyament secundari obligatori i de manera transversal. \u00c9s un error adjudicar les materies corresponents a les TIC \u00fanicament en les assignatures de tec\u00adnolog\u00eda . Per exemple, en expressi\u00f3 grafica cal introduir les eines digitals actuals, ampliant el camp amb la introducci\u00f3 tamb\u00e9 de temes mul\u00adtimedia. Realitzar redaccions en literatura, pero utilitzant editors de text que proposin textos alternatius, introduir en les matematiques les noves eines de calcul, utilitza programes tra\u00adductors en idiomes, ensenyar des de l’inici a utilitzar correctament les eines per r\u00e9alitzar els treballs i les presentacions. Aquests s\u00f3n alguns exemples m\u00e9s.
\nDe que serveix tenir bona cal\u00b7ligrafia i omplir llibretes si ens comuniquem per mitjans telem\u00e0tics i en xarxes socials? De que serveix invertir\u00a0 moltes
\nhores en el c\u00e0lcul d’un problema matem\u00e0tic, si ja tenim programes de domini p\u00fablic que ho fan? No ser\u00e0 millor invertir el temps d’aprenentatge en
\nexplicar t\u00e0ctiques per saber plantejar l’equaci\u00f3 del problema?<\/p>\n
\nL’ensenyament dual, amb un nombre d’hores o dies d’estada a !’empresa i altres al centre edu\u00adcatiu, \u00e9s un model de significativa importancia . La
\nFormaci\u00f3 Professional dual ja ha demostrat que permet disminuir l’atur juvenil existent, fomenta la cohesi\u00f3 entre escales, universitats, administracions i empreses i facilita la inserci\u00f3 laboral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\nLes noves tecnologies han desembarcat amb molt poc temps en els estudis i les professions. Quina… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":21635,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29,104],"tags":[],"class_list":["post-21629","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","category-tecnologia"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21629"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21636,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21629\/revisions\/21636"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21629"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21629"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutsants\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}