El viatge de 2n de Batxillerat a Praga s’acaba. De moment tot va genial! Us adjuntem les fotografies de la darrera activitat: la ruta literària sobre Kafka. 

Doncs avui heu finalitzat les famílies la marató de Jornades de Portes Obertes. Fa una estona que hem tancat el centre després de la visita guiada d’avui en la que hem comptabilitzat sobre unes 350 persones. Volem donar les gràcies als més de 35 alumnes voluntaris que avui han acompanyat els grups de famílies i

Dins el cicle “Cardedeu amb l’Art Vigent 2017” els germans Jordi i Josep Castells ens han visitat a l’institut a intercanviar impressions i tancar el cicle d’enguany. Després de visitar l’exposició al museu Tomàs i Balvey de Cardedeu, l’alumnat ha pogut fer preguntes de tot tipus als il·lustres germans de Cardedeu. Ens ha acompanyat la

Avui hem farcit el centre amb una informació que tothom hauria de conèixer. Us la compartim aquí. Compartim amb el hashtag #amblanostramirada8m Antecedents Des de l’inici de la revolució industrial, àmplies capes de la població femenina dels sectors populars es van incorporar al treball assalariat. Aquesta incorporació no les eximí, però, de continuar sent responsables

Divendres va ser el darrer dia per a la presentació dels projectes al concurs. Ara el jurat tindrà feina per a deliberar i decidir els projectes guanyadors. Recordem que es portaran a terme les propostes dels cinc treballs finalistes. Com sabeu, aquest any 2017 tenim com a objectiu de centre la millora de l’exterior com

CAMPANYA DE RECOLLIDA DE ROBA USADA I CALÇAT, TANT DE NEN COM D’ADULT, MANTES I QUALSEVOL TIPUS DE  PRODUCTES TÈXTILS Benvolgudes famílies: GLORR Fundació continua amb els projectes de col·laboració a traves des centres educatius, serveis social i AMPA. El nostre objectiu és que la situació econòmica que pateixen les famílies no repercuteixi negativament en

Dins el nostre projecte educatiu, la millora de la convivència i la cohesió social és un pilar clau. Així, el nostre Institut, prèvia presentació de candidatura, és un dels centres seleccionats per a pilotar una nova eina que permet estudiar els rols de l’alumnat (agressor, víctima, rebutjat i constructor de pau), les dinàmiques de les

Com a tancament de l’edició d’enguany del programa Impulsem la robòtica, Tecnologies creatives a l’aula, el passat divendres 17 de febrer es va celebrar una fira en la qual els centres participants exposaven les seves creacions. La fira va mobilitzar gairebé 5000 persones entre alumnes i professors de centres de secundària de tot Catalunya i