{"id":32919,"date":"2026-03-17T13:51:05","date_gmt":"2026-03-17T12:51:05","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/?p=32919"},"modified":"2026-03-17T13:51:28","modified_gmt":"2026-03-17T12:51:28","slug":"sant-jordi-2026-bases-del-certamen-literati-llengua-catalana-etapa-batxillerat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/batxillerat\/sant-jordi-2026-bases-del-certamen-literati-llengua-catalana-etapa-batxillerat\/","title":{"rendered":"Sant Jordi 2026: bases del certamen literari [llengua catalana: etapa Batxillerat]"},"content":{"rendered":"

El Departament de Llengua catalana i literatura fa p\u00fabliques les bases del Certamen Literari de Sant Jordi en llengua catalana adre\u00e7at a l\u2019alumnat de Batxillerat<\/strong>, una iniciativa que vol estimular la creativitat art\u00edstica, el gust per la paraula i la sensibilitat liter\u00e0ria dels estudiants.<\/p>\n

La proposta convida l\u2019alumnat a crear un microrelat o un poema original<\/strong> a partir d\u2019un conjunt de detonants literaris que suggereixen situacions, imatges o emocions inicials.<\/strong> A partir d\u2019aquest punt de partida, els participants hauran de construir un text propi capa\u00e7 de desenvolupar una hist\u00f2ria, una atmosfera o una experi\u00e8ncia interior amb qualitat liter\u00e0ria i veu personal.<\/p>\n

Abans de la sessi\u00f3 d\u2019escriptura, els estudiants disposaran d\u2019uns dies per explorar els diferents plantejaments creatius, decidir el g\u00e8nere que volen treballar i familiaritzar-se amb recursos expressius o models literaris<\/strong> que puguin enriquir la seva escriptura. La redacci\u00f3 definitiva del text es realitzar\u00e0 a l\u2019aula, en una sessi\u00f3 prevista durant la setmana del 16 al 20 de mar\u00e7<\/strong>, en un exercici d\u2019escriptura personal i sense suport extern.<\/p>\n

El jurat valorar\u00e0 especialment l\u2019originalitat del plantejament, la capacitat d\u2019evocaci\u00f3 liter\u00e0ria, la coher\u00e8ncia del text i la correcci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica<\/strong>, elements essencials per transformar una idea inicial en una pe\u00e7a liter\u00e0ria treballada amb cura.\u00e7<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Amb aquesta iniciativa, el centre vol fomentar l\u2019educaci\u00f3 liter\u00e0ria i el pensament creatiu<\/strong>, tot convidant l\u2019alumnat a experimentar amb el llenguatge i a descobrir que la literatura pot n\u00e9ixer d\u2019una petita espurna: una imatge, una pregunta o una emoci\u00f3 inesperada.<\/p>\n

Des del Departament de Llengua catalana i literatura animem tot l\u2019alumnat de Batxillerat a arriscar-se amb les paraules, explorar noves formes d\u2019expressi\u00f3 i deixar que la imaginaci\u00f3 trobi el seu cam\u00ed en l\u2019escriptura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

DETONANTS LITERARIS: NARRATIVA<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Un advocat et comunica que has rebut una her\u00e8ncia d\u2019una persona que no coneixes. No s\u00f3n diners ni propietats: \u00e9s una \u00fanica condici\u00f3 escrita en un document molt breu.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
En una extensi\u00f3 immensa de camps buits hi ha una porta solit\u00e0ria plantada al mig de la terra. No hi ha parets ni edifici. Nom\u00e9s una porta antiga\u2026 i un pom brillant, com si alg\u00fa l\u2019hagu\u00e9s utilitzat fa poc.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Entres a classe i tots et miren com si fossis un desconegut. El professor et demana qui ets. Els teus amics no reconeixen el teu nom. Quan mires el m\u00f2bil, totes les fotos on apareixies i les teves aplicacions de xarxes han desaparegut.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Cada tarda alg\u00fa deixa una flor nova en un banc del parc on mai no s\u2019asseu ning\u00fa. Ning\u00fa del barri sap qui ho fa.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
El govern anuncia una nova llei destinada a garantir la felicitat col\u00b7lectiva. Segons els experts, els records m\u00e9s intensos tamb\u00e9 s\u00f3n els que generen m\u00e9s dolor, enveja o nost\u00e0lgia. Per aix\u00f2, cada ciutad\u00e0 haur\u00e0 de renunciar obligat\u00f2riament al record m\u00e9s preuat de la seva viv\u00e8ncia.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

DETONANTS LITERARIS: POESIA<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Hi ha moments que semblen insignificants mentre passen: una llum breu sobre una taula, una veu que diu el teu nom, un gest gaireb\u00e9 invisible. Nom\u00e9s m\u00e9s tard comprenem que aquell instant ja no tornar\u00e0 mai m\u00e9s.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
El desig pot apar\u00e8ixer sense soroll: un canvi subtil en l\u2019aire, una proximitat que enc\u00e9n alguna cosa dins del cos.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
A vegades dins d\u2019una persona conviuen impulsos contradictoris: el desig d\u2019acostar-se i la por de perdre\u2019s, la necessitat de recordar i el desig d\u2019oblidar, una esperan\u00e7a que insisteix mentre el dubte tamb\u00e9 creix. L\u2019interior hum\u00e0 pot ser un lloc on forces oposades respiren alhora, com corrents invisibles que travessen el mateix cos.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Hi ha paraules que semblen m\u00e9s feixugues que d\u2019altres. Quan apareixen en una conversa, transformen l\u2019aire que les envolta.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
El cos pot ser un paisatge: un territori que el tacte descobreix lentament.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Departament de Llengua catalana i literatura fa p\u00fabliques les bases del Certamen Literari de Sant Jordi en llengua catalana adre\u00e7at a l\u2019alumnat de Batxillerat, una iniciativa que vol estimular la creativitat art\u00edstica, el gust per la paraula i la sensibilitat liter\u00e0ria dels estudiants.
\nLa proposta… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32921,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,325,103,29,628],"tags":[359,412,495],"class_list":["post-32919","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxillerat","category-ins-montserrat-roig","category-llengua-catalana","category-portada","category-sant-jordi-2026","tag-certamens","tag-creacio-literaria","tag-educacio-literaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32919"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32923,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32919\/revisions\/32923"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}