{"id":20579,"date":"2021-03-14T21:11:09","date_gmt":"2021-03-14T20:11:09","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/?p=20579"},"modified":"2021-03-20T21:16:40","modified_gmt":"2021-03-20T20:16:40","slug":"matematiques-per-a-un-mon-millor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/portada\/matematiques-per-a-un-mon-millor\/","title":{"rendered":"Matem\u00e0tiques per a un m\u00f3n millor"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-14570 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-content\/uploads\/usu342\/2019\/03\/logo-dia-pi.png\" alt=\"\" width=\"177\" height=\"170\" \/><br \/>\nFont: AraBalears \/ Dolors Herbera<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 2019 la Unesco va proclamar el 14 de mar\u00e7 Dia Internacional de les Matem\u00e0tiques. La iniciativa va ser liderada per la matem\u00e0tica Christiane Russeau, d\u2019origen franc\u00e8s i establerta al Canad\u00e0, que ara continua al davant de la comissi\u00f3 internacional per promoure que aquesta data sigui una festa de les matem\u00e0tiques arreu del m\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La celebraci\u00f3 del Dia Internacional de les Matem\u00e0tiques \u00e9s una invitaci\u00f3 oberta a l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019activitats de tota mena relacionades amb les matem\u00e0tiques. El lligam com\u00fa entre elles \u00e9s un lema que va variant d\u2019any en any: per al 2021 \u00e9s \u201cMatem\u00e0tiques per a un m\u00f3n millor\u201d. Per\u00f2 \u00bfrealment les matem\u00e0tiques poden contribuir a millorar el m\u00f3n? Els matem\u00e0tics pensem que s\u00ed, i el creixement espectacular de la influ\u00e8ncia de les matem\u00e0tiques en camps molt diversos ens ho confirma d\u2019una manera objectiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019accessibilitat immediata a gran quantitat de dades i la facilitat per manipular-les \u00e9s el factor clau que ha contribu\u00eft a fer que les matem\u00e0tiques estiguin presents en el nostre dia a dia, encara que moltes vegades no en siguem conscients. Combinades amb el tractament de dades, les matem\u00e0tiques permeten crear algorismes que fan segures les transaccions a internet o que garanteixen la comunicaci\u00f3 dels m\u00f2bils en zones molt densament poblades. El miracle de les imatges m\u00e8diques \u00e9s possible gr\u00e0cies a potents fonaments matem\u00e0tics que permeten interpretar els mapes de punts que fan els esc\u00e0ners. Despr\u00e9s d\u2019un any de pand\u00e8mia i de sentir cada dia termes com aplanar la corba o creixement exponencial, ha quedat ben exemplificat com l\u2019\u00fas de les dades i la modelitzaci\u00f3 matem\u00e0tica pot ajudar a anticipar-se als problemes i a prendre decisions. Estem davant d\u2019una nova revoluci\u00f3 del coneixement, que lord Nicholas Stern i el Bond report del 2018 (The era of mathematics. An independent review of knowledge exchange in the mathematical sciences ) van batejar com l\u2019Era de les Matem\u00e0tiques.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recentment s\u2019han fet informes en diferents pa\u00efsos que valoren l\u2019impacte de les matem\u00e0tiques en l\u2019economia real com un percentatge del PIB; les xifres es mouen entre el 16% de la Gran Bretanya, el 15% de Fran\u00e7a i un 10% a l\u2019estat espanyol. Aix\u00f2 es reflecteix en el fet que, actualment, els graduats en matem\u00e0tiques i disciplines properes, com l\u2019estad\u00edstica, s\u00f3n una m\u00e0 d\u2019obra altament qualificada i apreciada per tota mena d\u2019empreses. En un moment en qu\u00e8 s\u2019ha evidenciat la manca de perspectiva de futur per a gran part del jovent, els graduats en matem\u00e0tiques s\u00f3n una excepci\u00f3. La implantaci\u00f3 dels nous reptes tecnol\u00f2gics -com la incorporaci\u00f3 del 5G- fan preveure que les demandes del mercat de treball augmentaran de manera important en un futur proper. Les universitats han respost al repte creant nous graus enfocats a matem\u00e0tiques, la ci\u00e8ncia de dades i les seves aplicacions. Tot i amb aix\u00f2, sembla que encara faltaran titulats en matem\u00e0tiques, i \u00e9s que aquest panorama tan afalagador tamb\u00e9 ens planteja reptes molt importants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per assegurar que les matem\u00e0tiques serveixin per fer un m\u00f3n millor cal ser sensibles a q\u00fcestions \u00e8tiques en l\u2019\u00fas de les dades. \u00c9s essencial mantenir intactes la privadesa i els drets individuals, per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s important aprendre a combinar-ho amb els avantatges que pot proporcionar la manipulaci\u00f3 de les dades. Per aix\u00f2 s\u2019han de desenvolupar procediments efectius per anonimitzar les dades. Cal evitar tot tipus de discriminaci\u00f3 (g\u00e8nere, ra\u00e7a) quan es recopilen dades i quan es dissenyen algorismes. Cal despertar la sensibilitat envers aquest tipus de q\u00fcestions a tots els nivells.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El desenvolupament de l\u2019Era del Coneixement i, escombrant cap a casa, de l\u2019Era de les Matem\u00e0tiques s\u2019ha de fer amb la incorporaci\u00f3 plena de les dones. Jo mateixa, quan vaig estudiar matem\u00e0tiques als anys 80, no vaig ser conscient de les dificultats que ara se\u2019ls presenten. Esclar que llavors semblava que un titulat en matem\u00e0tiques nom\u00e9s podia orientar el seu futur cap a la doc\u00e8ncia, i aix\u00f2 ja era adequat per a una dona. Certament, les coses han canviat molt!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aix\u00f2 ens porta al repte m\u00e9s important que ens planteja aquest canvi de paradigma de les matem\u00e0tiques: l\u2019educaci\u00f3 matem\u00e0tica. \u00c9s essencial per a la incorporaci\u00f3 dels futurs ciutadans a l\u2019Era del Coneixement. Tal com deia Mogens Niss l\u2019any 2005, la democr\u00e0cia \u00e9s una broma si la ciutadania \u00e9s analfabeta en matem\u00e0tiques. Cal un curr\u00edculum de matem\u00e0tiques ben dissenyat i bons professors de matem\u00e0tiques per desenvolupar-lo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualment, dedicar-se a la doc\u00e8ncia ha deixat de ser atractiu perqu\u00e8 l\u2019oferta laboral s\u2019ha diversificat. Cal donar suport a qui tingui vocaci\u00f3, necessitem matem\u00e0tics i matem\u00e0tiques a les aules i cal prioritzar la seva entrada al m\u00e0ster de formaci\u00f3 de professorat de matem\u00e0tiques. Urgeix canviar-ne els criteris d\u2019acc\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Que tingueu un bon Dia Internacional de les Matem\u00e0tiques!<\/p>\n<p>_____________________________________________________________<br \/>\nFont: <a href=\"https:\/\/www.arabalears.cat\/opinio\/matematiques-mon-millor_129_3900446.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">AraBalears \/ Dolors Herbera<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Font: AraBalears \/ Dolors Herbera<br \/>\nEl 2019 la Unesco va proclamar el 14 de mar\u00e7 Dia Internacional de les Matem\u00e0tiques. La iniciativa va ser liderada per la matem\u00e0tica Christiane Russeau, d\u2019origen franc\u00e8s i establerta al Canad\u00e0, que ara continua al davant de la comissi\u00f3 internacional per&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/portada\/matematiques-per-a-un-mon-millor\/\" title=\"Read Matem\u00e0tiques per a un m\u00f3n millor\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14570,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[343,325,29],"tags":[132,88],"class_list":["post-20579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curs-2020-21","category-ins-montserrat-roig","category-portada","tag-dies-de","tag-premsa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20579"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20581,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20579\/revisions\/20581"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmontserratroig\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}