{"id":1855,"date":"2022-03-14T20:35:31","date_gmt":"2022-03-14T19:35:31","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/?p=1855"},"modified":"2022-03-14T20:36:58","modified_gmt":"2022-03-14T19:36:58","slug":"lescola-no-simprovisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/general\/lescola-no-simprovisa\/","title":{"rendered":"L’escola no s’improvisa"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Benvolgudes fam\u00edlies,<\/p>\n

En els darrers dos anys, fam\u00edlies i centres hem estat gestionant una pand\u00e8mia nova per a totes i\u00a0que ha comportat neguit, inseguretat i fins i tot patiment tant a les llars com als centres educatius.\u00a0Fam\u00edlies i centres ens hem hagut de reinventar per adaptar-nos a la situaci\u00f3 amb els centres\u00a0oberts i amb constants confinaments.<\/p>\n

Durant aquest temps, les escoles ens hem assabentat dels canvis de la gesti\u00f3 als centres\u00a0educatius a trav\u00e9s de la premsa i no per part del Departament d’Educaci\u00f3, fet que considerem un\u00a0menyspreu vers la nostra feina i vers tota la comunitat educativa que representem.<\/p>\n

En aquests moments ens trobem amb un seguit de situacions que dificulten una gesti\u00f3 de qualitat\u00a0dels centres i que poden afectar directament la tasca amb l\u2019alumnat. En aquest sentit, volem\u00a0comunicar-vos la nostra preocupaci\u00f3 pels seg\u00fcents temes que s\u00f3n motiu del descontent\u00a0generalitzat del nostre col\u00b7lectiu i que volem reivindicar:<\/p>\n

1. Desplegament del Decret d\u2019Inclusiva (Decret 150\/2017, de 17 d’octubre). Els equips docents\u00a0coincidim en que ens amo\u00efna la manera en qu\u00e8 podem atendre a la diversitat inherent a les\u00a0nostres aules sempre intentant donar la millor atenci\u00f3 possible. Trobem a faltar recursos humans,\u00a0materials i formaci\u00f3 docent que ens permetin atendre realment a tot l\u2019alumnat d\u2019una manera\u00a0inclusiva i assegurant la igualtat d\u2019oportunitats per a tothom. Necessitem saber quan es podr\u00e0\u00a0desplegar amb tots els recursos.<\/p>\n

2. La necessitat de recuperar i millorar les plantilles d\u2019abans de les retallades. La manca de\u00a0recursos humans va en detriment de la qualitat educativa als centres. Amb les retallades vam\u00a0perdre personal que no hem tornat a recuperar. Aquests dos \u00faltims cursos, amb els refor\u00e7os\u00a0COVID, les plantilles d\u2019alguns centres s\u2019han vist incrementades amb m\u00e9s mans que han estat\u00a0necess\u00e0ries per la situaci\u00f3 i que creiem indispensables mantenir definitivament. Hem de saber si\u00a0podem comptar amb aquests recursos pels propers cursos.<\/p>\n

3. La necessitat de donar estabilitat a les plantilles per poder desenvolupar i consolidar\u00a0projectes educatius s\u00f2lids i coherents. Any rere any ens canvia un tant per cent molt elevat del\u00a0professorat que s\u2019ha d\u2019adaptar de nou al centre.<\/p>\n

4. La manca de planificaci\u00f3 del Departament. El canvi continuat de prioritats del Departament\u00a0d\u2019Educaci\u00f3, que obliga els centres a reajustar cont\u00ednuament i en temps poc realista les seves\u00a0planificacions, formacions, organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 de recursos.<\/p>\n

5. La preocupaci\u00f3 pel manteniment del model ling\u00fc\u00edstic catal\u00e0 com a model d\u2019\u00e8xit per a la\u00a0igualtat d\u2019oportunitats.<\/p>\n

6. Els canvis en el calendari d\u2019inici de curs. Aquesta modificaci\u00f3 ens genera neguits pel que\u00a0suposa la planificaci\u00f3 i organitzaci\u00f3 del curs. Neguits relacionats amb tenir la plantilla\u00a0completament assignada al mes de juny per comen\u00e7ar a preparar el nou curs. No es pot anunciar\u00a0una mesura com aquesta sense haver-la pr\u00e8viament consensuat amb les escoles, consells\u00a0escolars, sindicats i fam\u00edlies. No es pot decidir una mesura d\u2019aquest nivell de manera totalment\u00a0unilateral, i sobretot, sense haver planificat els RECURSOS necessaris (qui pagar\u00e0 al monitoratge\u00a0que ha d\u2019estar amb els infants totes les tardes de setembre? D\u2019on sortiran els diners per pagar les\u00a0vacances dels docents que volen contractar al juliol per tenir les plantilles dissenyades tal i com\u00a0diuen?). Aquest punt s\u2019est\u00e0 reduint a un debat social de si els docents fem m\u00e9s o menys\u00a0vacances, i pensem que \u00e9s un debat molt m\u00e9s extens que tot aix\u00f2, perqu\u00e8 \u00e9s un debat que vasobre la qualitat de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n

7. El nou curr\u00edculum de Prim\u00e0ria, ESO i Batxillerat. El curr\u00edculum de Prim\u00e0ria se\u2019ns va enviar a\u00a0finals de gener durant el pitjor moment de gesti\u00f3 covid als centres educatius i nom\u00e9s amb una\u00a0setmana per valorar-lo i poder fer aportacions. Considerem que, novament aix\u00f2 \u00e9s una falta\u00a0absoluta de respecte envers els professionals de l’educaci\u00f3. En el cas de secund\u00e0ria, suposa un\u00a0canvi profund de transformaci\u00f3 educativa que haurem d\u2019aplicar al setembre sense temps d\u2019un\u00a0debat pedag\u00f2gic als centres. Necessitem saber de quina manera ens acompanyar\u00e0 el\u00a0Departament en el desplegament. I pel que fa al curr\u00edculum de Batxillerat, necessitem saber en
\nquin moment arribar\u00e0, quins centres oferiran aquest nou batxillerat, quina dotaci\u00f3 de plantilla\u00a0requerir\u00e0 i quina formaci\u00f3 acompanyar\u00e0 aquest desplegament. Necessitem temps per debatre\u00a0canvis tan importants com un canvi de curr\u00edculum en aquest moment.<\/p>\n

Valorem l\u2019impuls cap a la transformaci\u00f3 educativa del pa\u00eds que est\u00e0 duent a terme el Departament\u00a0d\u2019Educaci\u00f3 en algunes de les l\u00ednies estrat\u00e8giques que ha engegat per\u00f2 per fer-ho possible cal que\u00a0tot aix\u00f2 es tradueixi en m\u00e9s recursos humans, econ\u00f2mics i de formaci\u00f3. Tamb\u00e9 cal que entre\u00a0centres i Departament hi hagi una comunicaci\u00f3, confian\u00e7a i l\u00ednia de treball conjunta que es vegi\u00a0reflectida a nivell social, promovent una imatge de cohesi\u00f3 i professionalitzaci\u00f3 dels equips\u00a0docents.<\/p>\n

\u00c9s per tot aix\u00f2 que com a col\u00b7lectiu diem PROU, l\u2019EDUCACI\u00d3 NO S’IMPROVISA!!<\/p>\n

Volem que s\u2019escolti les necessitats reals del centres per construir realment una ESCOLA<\/p>\n

P\u00daBLICA CATALANA INCLUSIVA DE QUALITAT.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Benvolgudes fam\u00edlies, En els darrers dos anys, fam\u00edlies i centres hem estat gestionant una pand\u00e8mia nova per a totes i\u00a0que ha comportat neguit, inseguretat i fins i tot patiment tant a les llars com als centres educatius.\u00a0Fam\u00edlies i centres ens hem hagut de reinventar per adaptar-nos a la situaci\u00f3 amb els centres\u00a0oberts i amb constants […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1856,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[],"class_list":["post-1855","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1855","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1855"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1855\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1859,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1855\/revisions\/1859"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutmiami\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}