{"id":3294,"date":"2021-04-15T17:46:18","date_gmt":"2021-04-15T15:46:18","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/?p=3294"},"modified":"2021-04-16T10:57:29","modified_gmt":"2021-04-16T08:57:29","slug":"leyendas-de-becquer-y-cintas-de-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/general\/leyendas-de-becquer-y-cintas-de-video\/","title":{"rendered":"Leyendas de B\u00e9cquer y cintas de v\u00eddeo"},"content":{"rendered":"<p>Durant el segon trimestre, els alumnes de 4t ESO, a la mat\u00e8ria de lleng\u00fces, vam comen\u00e7ar un projecte de literatura sobre el Romanticisme i m\u00e9s concretament amb la lectura del llibre \u201c<em>Rimas y leyendas de Gustavo Adolfo B\u00e9cquer<\/em>\u201d coincidint amb la commemoraci\u00f3 del 150\u00e8 aniversari de la seva mort.<\/p>\n<p>B\u00e9cquer va ser un dels poetes m\u00e9s influents del Romanticisme a Espanya. Per si mateix, no va arribar a publicar les seves obres, per\u00f2, els seus amics van decidir recopilar-les en dos volums al 1871.<br \/>\n&#8220;<em>A la sortida del funeral celebrat per B\u00e9cquer, el pintor Casat del Alisal va proposar a diversos dels assistents la publicaci\u00f3 de les obres del malm\u00e8s escriptor [&#8230;]. Aquest prop\u00f2sit responia a dos motius: d&#8217;una banda honrar a l&#8217;amic mort i per un altre ajudar econ\u00f2micament a la dona i fills de B\u00e9cquer. B\u00e9cquer li deu a Casado del Alisal la seva gl\u00f2ria liter\u00e0ria, ja que les seves obres podrien haver estat oblidades de no ser per la decisi\u00f3 de Casado, tal com corrobora Rafael Montesinos en el seu llibre B\u00e9cquer, Biografia i Imatge<\/em>.&#8221;<\/p>\n<p>La primera part del projecte, va ser fer grups per triar una de les llegendes de B\u00e9cquer:<br \/>\n&#8220;<em>La corza blanca, El beso, La ajorca de oro, El cristo de la calavera, El monte de las \u00e1nimas, Los ojos verdes, El rayo de luna i El miserere<\/em>&#8220;, per fer un petit treball d&#8217;interpretaci\u00f3 de la llegenda. El primer que havien de fer els grups era llegir la llegenda i escriure un petit resum individual, i despr\u00e9s posar-ho en com\u00fa i escriure un en grup, per posteriorment, respondre unes preguntes sobre el llibre. La segona part del treball, va ser fer un v\u00eddeo on s\u2019expliqu\u00e9s, a l\u2019estil del programa \u201ccuarto milenio\u201d, la llegenda. La finalitat era que la resta dels companys de classe poguessin entendre-la de forma din\u00e0mica.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Melissa Rodr\u00edguez<br \/>\n4t Sigma<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3, alguns dels v\u00eddeos elaborats per l&#8217;alumnat:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/FVrIbVDPnk4\">https:\/\/youtu.be\/FVrIbVDPnk4<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/DkY5RjaiW_A\">https:\/\/youtu.be\/DkY5RjaiW_A<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/Kt8GD-12pxY\">https:\/\/youtu.be\/Kt8GD-12pxY<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/P3YLoD2tCFo\">https:\/\/youtu.be\/P3YLoD2tCFo<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durant el segon trimestre, els alumnes de 4t ESO, a la mat\u00e8ria de lleng\u00fces, vam comen\u00e7ar un projecte de literatura sobre el Romanticisme i m\u00e9s concretament amb la lectura del llibre \u201cRimas y leyendas de Gustavo Adolfo B\u00e9cquer\u201d coincidint amb la commemoraci\u00f3 del 150\u00e8 aniversari&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/general\/leyendas-de-becquer-y-cintas-de-video\/\" title=\"Read Leyendas de B\u00e9cquer y cintas de v\u00eddeo\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3297,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[115],"class_list":["post-3294","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-projectesarea"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3294"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3351,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3294\/revisions\/3351"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3294"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}