![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-content\/uploads\/usu289\/2016\/02\/centre1.jpg\")
<\/a><\/p>\nProjecte TIC<\/h5>\n\n- Pla desplegament Digital:<\/strong>\u00a0 Per la millora en l\u2019\u00fas de les eines digitals i tecnol\u00f2giques.<\/span><\/li>\n
- Tau (3r i 4t ESO):<\/strong> Suport en mat\u00e8ries instrumentals en grup redu\u00eft.<\/span><\/li>\n
- T<\/strong>astets professionals: Oportunitat per poder assolir les compet\u00e8ncies de l\u2019ESO introduint al curr\u00edculum de 4<\/span>t<\/span> pr\u00e0ctiques a empreses.<\/span><\/b>
\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-content\/uploads\/usu289\/2016\/02\/centre2.jpg\")
<\/a><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\nProjecte LIC<\/h5>\n\n- Pla Lector:<\/strong> Pla transversal pel foment i la dinamitzaci\u00f3 lectora.<\/span><\/li>\n
- Pla Escriptor: <\/strong>Desplegament d\u2019una estrat\u00e8gia global per millorar la compet\u00e8ncia escriptora des de tots els \u00e0mbits.<\/span><\/li>\n
- Pla Phi:\u00a0<\/strong>Coordinaci\u00f3 d\u2019actuacions per millor la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en \u00e0mbits no ling\u00fc\u00edstics i tractament integrat de la llengua. <\/span><\/li>\n
- Intercanvi escolar amb un centre europeu:\u00a0 <\/strong>Participaci\u00f3 en un intercanvi a Langenfeld (Alemanya)<\/li>\n
- Projecte GEP, Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce: <\/strong>La finalitat del programa d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce (GEP) <\/a>\u00e9s millorar la compet\u00e8ncia en lleng\u00fces estrangeres de l\u2019alumnat, utilitzant l\u2019angl\u00e8s a altres mat\u00e8ries, com les ci\u00e8ncies naturals, socials o la tecnologia. El professorat implicat en el projecte ja ha iniciat la formaci\u00f3 i ben aviat comen\u00e7arem a fer activitats relacionades amb el programa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Temps no lectiu<\/h5>\n\n- \u00a0Activitats extraescolars:<\/strong>\u00a0 Activitats l\u00fadiques i educatives en horari no lectiu (tardes de\u00a0 dilluns a dijous i vacances escolars fins la primera quinzena de juliol).<\/span><\/li>\n
- Associaci\u00f3 esportiva: Foment de la pr\u00e0ctica de l\u2019esport fora de l\u2019horari lectiu,<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Compet\u00e8ncia personal<\/h5>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-content\/uploads\/usu289\/2016\/02\/centre3.jpg\")
<\/a><\/h5>\n\n- Programa TEI<\/strong> (http:\/\/programatei.com): Programa de prevenci\u00f3 de l\u2019assetjament escolar basat en la cooperaci\u00f3 entre l\u2019alumnat.<\/li>\n
- Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial: <\/b>En el nostre centre programem una s\u00e8rie d\u2019activitats sobre la conviv\u00e8ncia, el respecte, la salut i l\u2019orientaci\u00f3. Vinculat amb les propostes de pla d\u2019entorn.<\/span><\/li>\n
- Pla d\u2019Autonomia: <\/strong>Projecte mitjan\u00e7ant el qual l\u2019equip docent ofereix als alumnes que mostren autonomia en el seu aprenentatge i gesti\u00f3 personal la possibilitat de gestionar el seu temps i activitats al centre de manera aut\u00f2noma pr\u00e0cticament com si fossin adults. Descripci\u00f3 del Pla d\u2019Autonomia<\/a><\/li>\n
- Servei de Mediaci\u00f3: <\/strong>La mediaci\u00f3 escolar \u00e9s un recurs de resoluci\u00f3 de conflictes que esdev\u00e9 una eina educativa de creixement individual i col\u00b7lectiu. Aquest servei fomenta l\u2019autonomia i l\u2019autoregulaci\u00f3 emocional de l\u2019alumnat.<\/li>\n
- Pla de Coeducaci\u00f3:<\/strong> Desplegament curricular i pedag\u00f2gic per aconseguir la igualtat de g\u00e8nere en el sistema educatiu.<\/li>\n
- Pla Art\u00edstic:<\/strong> Per estructurar les accions art\u00edstiques del centre i fomentar la creativitat, el pensament cr\u00edtic i una millora de l’atenci\u00f3 a tot l’alumnat.<\/li>\n
- Aprenentatge Cooperatiu<\/b>: En tots els nivells treballem a partir de l’aprenentatge cooperatiu. Aquesta metodologia fomenta l\u2019aprenentatge compartit, des de l\u2019autonomia i la col\u00b7laboraci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Projectes d’entorn<\/h5>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-content\/uploads\/usu289\/2016\/02\/centre4.jpg\")
<\/a><\/h5>\n\n- Pla de Conviv\u00e8ncia: <\/strong>Pla per fer la diagnosi de l’estat de la conviv\u00e8ncia al nostre centre i dissenyar propostes de millora.
\n<\/h5>\n<\/li>\n
- Pla d’atenci\u00f3 a la diversitat:<\/strong> T\u00e9 com objectiu organitzar els recursos, les accions i els suports del centre per atendre la diversitat.<\/li>\n
- Pla d’Acollida:<\/strong> Dissenyat pel millor acolliment de l’alumnat, de les fam\u00edlies i del professorat nou al nostre centre.<\/li>\n
- Pla TIS:<\/strong> Pla de treball de la t\u00e8cnica d’integraci\u00f3 social del centre.<\/li>\n
- Espai Congost: <\/strong>L\u2019espai Congost \u00e9s un projecte de barri, obert a diferents col\u00b7lectius del municipi, on el nostre centre participa amb el conreu d\u2019un hort urb\u00e0. A m\u00e9s aquest espai esdev\u00e9 un lloc de trobada i d\u2019experimentaci\u00f3 de propostes educatives diverses.<\/li>\n
- Projecte Pati:<\/strong> Projecte per la millora de la conviv\u00e8ncia i el foment del respecte, la cura i el gaudi a les hores d’esbarjo.<\/li>\n<\/ul>\n
A m\u00e9s d’aquests projectes impulsats des del propi centre, participem tamb\u00e9 de forma puntual o espor\u00e0dica en diversos Projectes Externs que es poden consultar de forma actualitzada en aquest enlla\u00e7: PROJECTES\u00a0EXTERNS<\/span><\/a><\/p>\nM\u00e9s informaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n\n- Acc\u00e9s als documents d’informaci\u00f3 p\u00fablica del centre<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/institutgranollers\/wp-content\/uploads\/usu289\/2016\/02\/centre5.jpg\")
<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Al centre estem duent a terme diversos projectes singulars amb l’objectiu d’atendre les demandes formatives curriculars, les necessitats dels alumnes i la connexi\u00f3 de l’institut amb el m\u00f3n.
\n<\/a>
\nProjecte TIC<\/p>\n
\n
<\/a><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\nProjecte LIC<\/h5>\n\n- Pla Lector:<\/strong> Pla transversal pel foment i la dinamitzaci\u00f3 lectora.<\/span><\/li>\n
- Pla Escriptor: <\/strong>Desplegament d\u2019una estrat\u00e8gia global per millorar la compet\u00e8ncia escriptora des de tots els \u00e0mbits.<\/span><\/li>\n
- Pla Phi:\u00a0<\/strong>Coordinaci\u00f3 d\u2019actuacions per millor la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en \u00e0mbits no ling\u00fc\u00edstics i tractament integrat de la llengua. <\/span><\/li>\n
- Intercanvi escolar amb un centre europeu:\u00a0 <\/strong>Participaci\u00f3 en un intercanvi a Langenfeld (Alemanya)<\/li>\n
- Projecte GEP, Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce: <\/strong>La finalitat del programa d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce (GEP) <\/a>\u00e9s millorar la compet\u00e8ncia en lleng\u00fces estrangeres de l\u2019alumnat, utilitzant l\u2019angl\u00e8s a altres mat\u00e8ries, com les ci\u00e8ncies naturals, socials o la tecnologia. El professorat implicat en el projecte ja ha iniciat la formaci\u00f3 i ben aviat comen\u00e7arem a fer activitats relacionades amb el programa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Temps no lectiu<\/h5>\n\n- \u00a0Activitats extraescolars:<\/strong>\u00a0 Activitats l\u00fadiques i educatives en horari no lectiu (tardes de\u00a0 dilluns a dijous i vacances escolars fins la primera quinzena de juliol).<\/span><\/li>\n
- Associaci\u00f3 esportiva: Foment de la pr\u00e0ctica de l\u2019esport fora de l\u2019horari lectiu,<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Compet\u00e8ncia personal<\/h5>\n<\/a><\/h5>\n\n- Programa TEI<\/strong> (http:\/\/programatei.com): Programa de prevenci\u00f3 de l\u2019assetjament escolar basat en la cooperaci\u00f3 entre l\u2019alumnat.<\/li>\n
- Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial: <\/b>En el nostre centre programem una s\u00e8rie d\u2019activitats sobre la conviv\u00e8ncia, el respecte, la salut i l\u2019orientaci\u00f3. Vinculat amb les propostes de pla d\u2019entorn.<\/span><\/li>\n
- Pla d\u2019Autonomia: <\/strong>Projecte mitjan\u00e7ant el qual l\u2019equip docent ofereix als alumnes que mostren autonomia en el seu aprenentatge i gesti\u00f3 personal la possibilitat de gestionar el seu temps i activitats al centre de manera aut\u00f2noma pr\u00e0cticament com si fossin adults. Descripci\u00f3 del Pla d\u2019Autonomia<\/a><\/li>\n
- Servei de Mediaci\u00f3: <\/strong>La mediaci\u00f3 escolar \u00e9s un recurs de resoluci\u00f3 de conflictes que esdev\u00e9 una eina educativa de creixement individual i col\u00b7lectiu. Aquest servei fomenta l\u2019autonomia i l\u2019autoregulaci\u00f3 emocional de l\u2019alumnat.<\/li>\n
- Pla de Coeducaci\u00f3:<\/strong> Desplegament curricular i pedag\u00f2gic per aconseguir la igualtat de g\u00e8nere en el sistema educatiu.<\/li>\n
- Pla Art\u00edstic:<\/strong> Per estructurar les accions art\u00edstiques del centre i fomentar la creativitat, el pensament cr\u00edtic i una millora de l’atenci\u00f3 a tot l’alumnat.<\/li>\n
- Aprenentatge Cooperatiu<\/b>: En tots els nivells treballem a partir de l’aprenentatge cooperatiu. Aquesta metodologia fomenta l\u2019aprenentatge compartit, des de l\u2019autonomia i la col\u00b7laboraci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Projectes d’entorn<\/h5>\n<\/a><\/h5>\n\n- Pla de Conviv\u00e8ncia: <\/strong>Pla per fer la diagnosi de l’estat de la conviv\u00e8ncia al nostre centre i dissenyar propostes de millora.
\n<\/h5>\n<\/li>\n
- Pla d’atenci\u00f3 a la diversitat:<\/strong> T\u00e9 com objectiu organitzar els recursos, les accions i els suports del centre per atendre la diversitat.<\/li>\n
- Pla d’Acollida:<\/strong> Dissenyat pel millor acolliment de l’alumnat, de les fam\u00edlies i del professorat nou al nostre centre.<\/li>\n
- Pla TIS:<\/strong> Pla de treball de la t\u00e8cnica d’integraci\u00f3 social del centre.<\/li>\n
- Espai Congost: <\/strong>L\u2019espai Congost \u00e9s un projecte de barri, obert a diferents col\u00b7lectius del municipi, on el nostre centre participa amb el conreu d\u2019un hort urb\u00e0. A m\u00e9s aquest espai esdev\u00e9 un lloc de trobada i d\u2019experimentaci\u00f3 de propostes educatives diverses.<\/li>\n
- Projecte Pati:<\/strong> Projecte per la millora de la conviv\u00e8ncia i el foment del respecte, la cura i el gaudi a les hores d’esbarjo.<\/li>\n<\/ul>\n
A m\u00e9s d’aquests projectes impulsats des del propi centre, participem tamb\u00e9 de forma puntual o espor\u00e0dica en diversos Projectes Externs que es poden consultar de forma actualitzada en aquest enlla\u00e7: PROJECTES\u00a0EXTERNS<\/span><\/a><\/p>\nM\u00e9s informaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n\n- Acc\u00e9s als documents d’informaci\u00f3 p\u00fablica del centre<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Al centre estem duent a terme diversos projectes singulars amb l’objectiu d’atendre les demandes formatives curriculars, les necessitats dels alumnes i la connexi\u00f3 de l’institut amb el m\u00f3n.
\n<\/a>
\nProjecte TIC<\/p>\n
- \n
- Pla Lector:<\/strong> Pla transversal pel foment i la dinamitzaci\u00f3 lectora.<\/span><\/li>\n
- Pla Escriptor: <\/strong>Desplegament d\u2019una estrat\u00e8gia global per millorar la compet\u00e8ncia escriptora des de tots els \u00e0mbits.<\/span><\/li>\n
- Pla Phi:\u00a0<\/strong>Coordinaci\u00f3 d\u2019actuacions per millor la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en \u00e0mbits no ling\u00fc\u00edstics i tractament integrat de la llengua. <\/span><\/li>\n
- Intercanvi escolar amb un centre europeu:\u00a0 <\/strong>Participaci\u00f3 en un intercanvi a Langenfeld (Alemanya)<\/li>\n
- Projecte GEP, Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce: <\/strong>La finalitat del programa d\u2019innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce (GEP) <\/a>\u00e9s millorar la compet\u00e8ncia en lleng\u00fces estrangeres de l\u2019alumnat, utilitzant l\u2019angl\u00e8s a altres mat\u00e8ries, com les ci\u00e8ncies naturals, socials o la tecnologia. El professorat implicat en el projecte ja ha iniciat la formaci\u00f3 i ben aviat comen\u00e7arem a fer activitats relacionades amb el programa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Temps no lectiu<\/h5>\n
- \n
- \u00a0Activitats extraescolars:<\/strong>\u00a0 Activitats l\u00fadiques i educatives en horari no lectiu (tardes de\u00a0 dilluns a dijous i vacances escolars fins la primera quinzena de juliol).<\/span><\/li>\n
- Associaci\u00f3 esportiva: Foment de la pr\u00e0ctica de l\u2019esport fora de l\u2019horari lectiu,<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Compet\u00e8ncia personal<\/h5>\n
<\/a><\/h5>\n- \n
- Programa TEI<\/strong> (http:\/\/programatei.com): Programa de prevenci\u00f3 de l\u2019assetjament escolar basat en la cooperaci\u00f3 entre l\u2019alumnat.<\/li>\n
- Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial: <\/b>En el nostre centre programem una s\u00e8rie d\u2019activitats sobre la conviv\u00e8ncia, el respecte, la salut i l\u2019orientaci\u00f3. Vinculat amb les propostes de pla d\u2019entorn.<\/span><\/li>\n
- Pla d\u2019Autonomia: <\/strong>Projecte mitjan\u00e7ant el qual l\u2019equip docent ofereix als alumnes que mostren autonomia en el seu aprenentatge i gesti\u00f3 personal la possibilitat de gestionar el seu temps i activitats al centre de manera aut\u00f2noma pr\u00e0cticament com si fossin adults. Descripci\u00f3 del Pla d\u2019Autonomia<\/a><\/li>\n
- Servei de Mediaci\u00f3: <\/strong>La mediaci\u00f3 escolar \u00e9s un recurs de resoluci\u00f3 de conflictes que esdev\u00e9 una eina educativa de creixement individual i col\u00b7lectiu. Aquest servei fomenta l\u2019autonomia i l\u2019autoregulaci\u00f3 emocional de l\u2019alumnat.<\/li>\n
- Pla de Coeducaci\u00f3:<\/strong> Desplegament curricular i pedag\u00f2gic per aconseguir la igualtat de g\u00e8nere en el sistema educatiu.<\/li>\n
- Pla Art\u00edstic:<\/strong> Per estructurar les accions art\u00edstiques del centre i fomentar la creativitat, el pensament cr\u00edtic i una millora de l’atenci\u00f3 a tot l’alumnat.<\/li>\n
- Aprenentatge Cooperatiu<\/b>: En tots els nivells treballem a partir de l’aprenentatge cooperatiu. Aquesta metodologia fomenta l\u2019aprenentatge compartit, des de l\u2019autonomia i la col\u00b7laboraci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Projectes d’entorn<\/h5>\n
<\/a><\/h5>\n- \n
- Pla de Conviv\u00e8ncia: <\/strong>Pla per fer la diagnosi de l’estat de la conviv\u00e8ncia al nostre centre i dissenyar propostes de millora.
\n<\/h5>\n<\/li>\n
- Pla d’atenci\u00f3 a la diversitat:<\/strong> T\u00e9 com objectiu organitzar els recursos, les accions i els suports del centre per atendre la diversitat.<\/li>\n
- Pla d’Acollida:<\/strong> Dissenyat pel millor acolliment de l’alumnat, de les fam\u00edlies i del professorat nou al nostre centre.<\/li>\n
- Pla TIS:<\/strong> Pla de treball de la t\u00e8cnica d’integraci\u00f3 social del centre.<\/li>\n
- Espai Congost: <\/strong>L\u2019espai Congost \u00e9s un projecte de barri, obert a diferents col\u00b7lectius del municipi, on el nostre centre participa amb el conreu d\u2019un hort urb\u00e0. A m\u00e9s aquest espai esdev\u00e9 un lloc de trobada i d\u2019experimentaci\u00f3 de propostes educatives diverses.<\/li>\n
- Projecte Pati:<\/strong> Projecte per la millora de la conviv\u00e8ncia i el foment del respecte, la cura i el gaudi a les hores d’esbarjo.<\/li>\n<\/ul>\n
A m\u00e9s d’aquests projectes impulsats des del propi centre, participem tamb\u00e9 de forma puntual o espor\u00e0dica en diversos Projectes Externs que es poden consultar de forma actualitzada en aquest enlla\u00e7: PROJECTES\u00a0EXTERNS<\/span><\/a><\/p>\n
M\u00e9s informaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n
- \n
- Acc\u00e9s als documents d’informaci\u00f3 p\u00fablica del centre<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Al centre estem duent a terme diversos projectes singulars amb l’objectiu d’atendre les demandes formatives curriculars, les necessitats dels alumnes i la connexi\u00f3 de l’institut amb el m\u00f3n.
\n<\/a>
\nProjecte TIC<\/p>\n
- Pla d’atenci\u00f3 a la diversitat:<\/strong> T\u00e9 com objectiu organitzar els recursos, les accions i els suports del centre per atendre la diversitat.<\/li>\n
- Pla d\u2019Acci\u00f3 Tutorial: <\/b>En el nostre centre programem una s\u00e8rie d\u2019activitats sobre la conviv\u00e8ncia, el respecte, la salut i l\u2019orientaci\u00f3. Vinculat amb les propostes de pla d\u2019entorn.<\/span><\/li>\n
- Associaci\u00f3 esportiva: Foment de la pr\u00e0ctica de l\u2019esport fora de l\u2019horari lectiu,<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
- Pla Escriptor: <\/strong>Desplegament d\u2019una estrat\u00e8gia global per millorar la compet\u00e8ncia escriptora des de tots els \u00e0mbits.<\/span><\/li>\n