El passat 16 de desembre, l\u2019alumnat de 1 d\u2019ESO de l\u2019INS Mollerussa IV va celebrar la 1a Jornada del projecte Fake Residus adre\u00e7ada a les fam\u00edlies amb gran \u00e8xit de participaci\u00f3.<\/p>\n
L\u2019acte es va dividir en tres espais, en els quals l\u2019alumnat va demostrar els coneixements adquirits en relaci\u00f3 a les situacions que perjudiquen el medi ambient i les accions que es poden dur a terme per protegir el planeta.<\/p>\n
En el primer espai, els alumnes estaven organitzats en grups d\u2019experts i van fer unes presentacions dels ODS, 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible, que haurien d\u2019estar complerts el 2030, concretament es van treballar els ODS 7, 9, 12 i 13. Tot seguit, van exposar els resultats obtinguts a trav\u00e9s del m\u00e8tode cient\u00edfic de l\u2019estudi fet al pati del centre sobre el nivell de reciclatge i reducci\u00f3 de deixalles de l\u2019alumnat de tots els cursos. Les presentacions van finalitzar amb la projecci\u00f3 de la cantada d\u2019un himne relacionat amb els ODS per part de tot l\u2019alumnat de 1r d\u2019ESO.<\/p>\n
En sortir del 1r espai, les fam\u00edlies podien fer unes reflexions que es penjaven a l\u2019espai art\u00edstic, on s\u2019exposava un gran mural realitzat per l\u2019alumnat de manera col\u00b7laborativa, es tractava d\u2019una cortina realitzada a base de taps de pl\u00e0stic que es van anar recopilant durant el trimestre. Aquesta cortina representava \u201cun gran cor\u201d, i simbolitzava el respecte que hem de mostrar cap al nostre entorn, juntament a la cortina hi havia unes grans ales realitzades amb paper de revistes. L\u2019objectiu d\u2019aquest espai art\u00edstic ha estat treballar sota el concepte de \u201cles 3 R (reciclar, reduir i reutilitzar), tenint en<\/p>\n
compte que el disseny pot ser un \u00e0mbit on es poden crear objectes a partir de residus que generem.<\/p>\n
En un altre espai, els alumnes van presentar expositors de videojocs, maquetes, jocs, i fins i tot un escape room, per sensibilitzar al p\u00fablic de la necessitat d\u2019actuar davant la contaminaci\u00f3, l\u2019\u00fas excessiu del pl\u00e0stic, el canvi clim\u00e0tic, l\u2019\u00fas d\u2019energies no renovables, de la desforestaci\u00f3, etc.<\/p>\n
Fora al pati, en el tercer espai, la resta de l\u2019alumnat, estava fent unes activitats sobre la contaminaci\u00f3 en una gimcana en la que hi van poder participar les fam\u00edlies.<\/p>\n
L\u2019alumnat va respondre amb molta implicaci\u00f3 i entusiasme i va haver-hi molts nervis per mostrar tot el que havien preparat al llarg del trimestre.<\/p>\n
Per altra banda, les fam\u00edlies van sortir molt contentes de la jornada i van tenir l\u2019ocasi\u00f3 d\u2019aportar el seu gra de sorra en l\u2019espai de reflexi\u00f3 sobre com podien contribuir en l’assoliment dels ODS que es va habilitar al passad\u00eds del centre.<\/p>\n
Alumnat de 1r d\u2019ESO<\/i><\/b><\/p>\n\n\t\t