{"id":2195,"date":"2015-10-01T10:34:05","date_gmt":"2015-10-01T08:34:05","guid":{"rendered":"http:\/\/institutsolderiu.cat\/?p=2195"},"modified":"2015-10-01T10:34:05","modified_gmt":"2015-10-01T08:34:05","slug":"participacio-en-el-grup-dexperimentacio-per-al-plurilinguisme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/noticies\/participacio-en-el-grup-dexperimentacio-per-al-plurilinguisme\/","title":{"rendered":"Participaci\u00f3 en el Grup d&#8217;Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-content\/uploads\/usu1860\/2015\/10\/marcpluri_top_540.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2196\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-content\/uploads\/usu1860\/2015\/10\/marcpluri_top_540.png\" alt=\"marcpluri_top_540\" width=\"540\" height=\"70\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-content\/uploads\/usu1860\/2015\/10\/marcpluri_top_540.png 540w, https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-content\/uploads\/usu1860\/2015\/10\/marcpluri_top_540-300x39.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 540px) 100vw, 540px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir d&#8217;aquest curs escolar 2015-2016 l&#8217;Institut S\u00f2l-de-Riu s&#8217;integra en <a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/projectes\/plurilinguisme\/\" target=\"_blank\">Grup d&#8217;Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme<\/a> (GEP) i ha comen\u00e7at a participar en les accions formatives que se&#8217;n deriven adre\u00e7ades al professorat de l&#8217;equip impulsor del projecte. Participar en el <strong>GEP<\/strong> \u00e9s una oportunitat i un privilegi restringit a un nombre molt limitat de centres a Catalunya. Estem per tant molt il\u00b7lusionats i satisfets de poder-hi ser, ja que representa impl\u00edcitament un segell de qualitat de reconeixement a la tasca educativa que fa i ha fet l&#8217;Institut S\u00f2l-de-Riu al llarg dels anys. Amb aquesta participaci\u00f3 el nostre centre dona continu\u00eftat a iniciatives \u00a0d&#8217;integraci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica pr\u00e8vies amb metodologia <a title=\"AICLE\" href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/web\/projectes\/plurilinguisme\/aicle\" target=\"_blank\">AICLE<\/a>\u00a0com ara el programa <a title=\"PELE\" href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/web\/projectes\/plurilinguisme\/pluri\/pile\/centres_pele\" target=\"_blank\">PELE<\/a>\u00a0desenvolupat en anteriors cursos acad\u00e8mics del 2010 al 2012, \u00a0juntament amb altres activitats del Departament de Lleng\u00fces Estrangeres en col\u00b7laboraci\u00f3 amb la resta de departaments did\u00e0ctics de l&#8217;institut.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">D&#8217;altra banda aquesta acci\u00f3 pret\u00e9n donar compliment efectiu al desplegament d&#8217;un objectiu clau del nou <a title=\"PEC\" href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/oki5rz7ywz0rvjuzc3xjmakxwltvsq94\" target=\"_blank\">Projecte Educatiu de Centre<\/a> recentment aprovat, vinculat en particular al projecte ling\u00fc\u00edstic de centre a nivell global:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em><span class=\"tx\">Impulsar la lectura i el <strong>multiling\u00fcisme<\/strong> com a base per a l&#8217;\u00e8xit escolar, fomentant especialment el\u00a0<\/span><span class=\"tx f1167\">gust per la lectura del nostre alumnat per consolidant l\u2019h<\/span><span class=\"tx\">\u00e0bit de lectura independent, diari i reflexiu,<\/span><span class=\"tx\">que formen\u00a0<\/span><span class=\"tx f1167\">lectors capa\u00e7os d\u2019accedir al contingut de qualsevol text.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"tx\">I \u00e9s que l&#8217;objectiu del centre pel que fa a l&#8217;\u00fas de lleng\u00fces,\u00a0<\/span><span class=\"tx f1164\">ha d\u2019ana<\/span><span class=\"tx\">r m\u00e9s enll\u00e0 del catal\u00e0 i castell\u00e0, i en\u00a0<\/span><span class=\"tx\">lleng\u00fces estrangeres ha de ser ambici\u00f3s si pensem en termes de formaci\u00f3 de futurs ciutadans d&#8217;un m\u00f3n\u00a0<\/span><span class=\"tx\">m\u00e9s globalitzat que mai. Com sabeu, la primera llengua estrangera d&#8217;oferta educativa del centre \u00e9s l&#8217;angl\u00e8s i la\u00a0<\/span><span class=\"tx\">segona el franc\u00e8s. Cal orientar, per\u00f2, l&#8217;ensenyament-aprenentatge de totes dues lleng\u00fces, enteses com<\/span><span class=\"tx\">a eines b\u00e0siques a nivell instrumental, com un proc\u00e9s m\u00e9s viu i menys academicista, m\u00e9s orientat a l&#8217;\u00fas i a<\/span><span class=\"tx\">la pr\u00e0ctica que no al context restringit de l&#8217;aula.\u00a0<\/span>Per aquest motiu es proposa en el nostre PEC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span class=\"tx f1162\">a)\u00a0<\/span><span class=\"tx\">El foment i la programaci\u00f3 d&#8217;intercanvis i viatges a l&#8217;estranger.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span class=\"tx f1162\">b)\u00a0<\/span><span class=\"tx\">La participaci\u00f3 en programes educatius internacionals i processos de certificaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span class=\"tx f1162\">c)\u00a0<\/span><span class=\"tx\">La cooperaci\u00f3 amb professorat nadiu de suport a la conversa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span class=\"tx f1162\">d)\u00a0<\/span><span class=\"tx\">La impartici\u00f3 d&#8217;una part del curr\u00edculum en llengua estrangera.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 30px;\"><span class=\"tx f1162\">e)\u00a0<\/span><span class=\"tx\">L&#8217;impuls a la formaci\u00f3 en idiomes del professorat del centre<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A nivell general del <a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/index.html\" target=\"_blank\">Departament d&#8217;Ensenyament de la Generalitat de Catalunya<\/a>, el <strong>Grup d&#8217;Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme<\/strong> es posa en marxa per assolir els objectius d&#8217;<a href=\"http:\/\/ec.europa.eu\/europe2020\/index_en.htm\" target=\"_blank\"><strong>Europa 2020<\/strong><\/a> vers la competitivitat europea, els principis d&#8217;internacionalitzaci\u00f3 i d&#8217;\u00e8xit escolar de\u00a0l&#8217;<strong><a href=\"http:\/\/www.govern.cat\/pres_gov\/AppJava\/govern\/govern\/consell-executiu\/acords-govern\/notapremsa-209708.html?mode=static\" target=\"_blank\">acord de govern<\/a><\/strong>, \u00a0i s&#8217;alinea amb els compromisos de qualitat del Marc per al pluriling\u00fcisme del sistema educatiu a Catalunya.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les actuacions innovadores en els \u00e0mbits d&#8217;organitzaci\u00f3 escolar, disseny curricular i aplicaci\u00f3 metodol\u00f2gica a l&#8217;aula donen continu\u00eftat a l&#8217;autonomia de centre en el seu desplegament i consolidaci\u00f3 al Projecte Ling\u00fcistic, i les l\u00ednies d&#8217;aplicaci\u00f3 del pla de lectura escolar, el treball transversal de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i les accions de col\u00b7laboraci\u00f3 per a la resoluci\u00f3 de problemes previstes en els plantejaments avaluadors de la <strong><a href=\"http:\/\/www.oecd.org\/pisa\/pisaproducts\/pisa2015draftframeworks.htm\" target=\"_blank\">OCDE 2015<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El coneixement i l\u2019\u00fas de diferents lleng\u00fces ha esdevingut una necessitat fonamental\u00a0i un dret per als ciutadans d\u2019una societat global com la nostra. El coneixement d\u2019una\u00a0o m\u00e9s lleng\u00fces estrangeres, a m\u00e9s de les oficials i\/o pr\u00f2pies de l\u2019individu, garanteix\u00a0l\u2019adquisici\u00f3 dels processos d\u2019aprenentatge i la millora cont\u00ednua de l\u2019aprenent.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019\u00fas de diferents lleng\u00fces per a accedir al coneixement \u00e9s una pr\u00e0ctica\u00a0que l\u2019individu ha de desenvolupar des de l&#8217;edat escolar per tal d\u2019establir les bases que li\u00a0permetran aprendre qualsevol llengua de forma eficient.\u00a0Aix\u00ed doncs, es recomana que a les aules, els continguts de les diferents \u00e0rees es treballin\u00a0mitjan\u00e7ant la utilitzaci\u00f3 d\u2019una tipologia de textos variada, emprant fonts i recursos\u00a0diferents i sense limitaci\u00f3 en l\u2019\u00fas de les lleng\u00fces.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el nostre centre, la proposta d&#8217;integraci\u00f3 curricular en llengua anglesa d&#8217;una mat\u00e8ria no\u00a0ling\u00fc\u00edstica s&#8217;iniciar\u00e0 per l&#8217;\u00e0rea de Matem\u00e0tiques de forma priorit\u00e0ria, i anir\u00e0 progressivament afegint altres \u00e0rees d&#8217;\u00e0mbit o vinculades a mesura que avancem en la primera fase del projecte durant els cursos 2015-2016 i 2016-2017. Ara tot just fem les primeres passes, aquest \u00e9s per\u00f2 un projecte de llarg recorregut, que integrat en el PEC, ha de ser sostenible a nivell organitzatiu, amb continu\u00eftat de futur i del qual anirem informant puntualment a la comunitat educativa a mesura que es vagi desplegant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-content\/uploads\/usu1860\/2015\/10\/marcpluri_top_540.png\"><\/a><br \/>\nA partir d&#8217;aquest curs escolar 2015-2016 l&#8217;Institut S\u00f2l-de-Riu s&#8217;integra en <a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/projectes\/plurilinguisme\/\" target=\"_blank\">Grup d&#8217;Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme<\/a> (GEP) i ha comen\u00e7at a participar en les accions formatives que se&#8217;n deriven adre\u00e7ades al professorat de l&#8217;equip impulsor del projecte. Participar en el GEP \u00e9s una&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/noticies\/participacio-en-el-grup-dexperimentacio-per-al-plurilinguisme\/\" title=\"Read Participaci\u00f3 en el Grup d&#8217;Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[105],"tags":[],"class_list":["post-2195","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticies"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2195"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2195\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}