{"id":5322,"date":"2019-02-28T18:21:46","date_gmt":"2019-02-28T17:21:46","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/?page_id=5322"},"modified":"2025-11-04T14:11:03","modified_gmt":"2025-11-04T13:11:03","slug":"orientacio-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/projecte-educatiu\/orientacio-educativa\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3 Educativa"},"content":{"rendered":"<p style=\"color: #474747;\">El Departament d&#8217;Orientaci\u00f3 Educativa agrupa al professorat d&#8217;Orientaci\u00f3 i Educaci\u00f3 Especial.<\/p>\n<p style=\"color: #474747;\"><strong>Cap de Departament<\/strong>: Sra. JARD\u00cd<em>, Carlota<\/em><\/p>\n<p style=\"color: #474747;\"><span style=\"font-weight: bold;\">Professorat<\/span>:<\/p>\n<ul style=\"color: #474747; list-style-type: disc;\">\n<li>Sra. BORR\u00c0S, <em>Maria Jos\u00e9<\/em>\n<ul>\n<li>Assignatures: Orientaci\u00f3 i seguiment d&#8217;alumnat de Cicles Formatius.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sra<em>. <\/em>DOM\u00c8NECH<em>, Nati<\/em>\n<ul style=\"color: #474747; list-style-type: circle;\">\n<li>Assignatures: suport SIEI i Mediaci\u00f3 3r ESO.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sra<em>. <\/em>ENRICH<em>, Francina<\/em>\n<ul style=\"color: #474747; list-style-type: circle;\">\n<li>Assignatures: Orientaci\u00f3 i seguiment d&#8217;alumnat de 1r i 2n ESO.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sra. G\u00d3MEZ<em>, Maite<\/em>\n<ul>\n<li>Assignatures: suport SIEI.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00a0Sra. JARD\u00cd, <em>Carlota<\/em>\n<ul>\n<li>Assignatures: Orientaci\u00f3 i seguiment d&#8217;alumnat de 1r i 4t ESO i BAT.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong style=\"color: #474747;\">Personal d&#8217;administraci\u00f3 i serveis<\/strong><span style=\"color: #474747;\">:<\/span><\/p>\n<ul style=\"color: #474747;\">\n<li>Sra. NAVARRO<em>, Judith<\/em>\n<ul>\n<li>Educadora d&#8217;Educaci\u00f3 Especial: suport\u00a0SIEI.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sra. PLA<em>, Ariadna<\/em>\n<ul>\n<li>T\u00e8cnica Integraci\u00f3 Social<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Funcions dels membres del departament.<\/strong><\/p>\n<p>Les funcions del professorat especialista en orientaci\u00f3 educativa i suport a l&#8217;educaci\u00f3 especial s\u00f3n singulars en relaci\u00f3 a la resta de professorat del centre i consisteixen en les activitats seg\u00fcents:<br \/>\n<strong>1. Atenci\u00f3 a l\u2019alumnat<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Doc\u00e8ncia, prioritzant l\u2019alumnat amb m\u00e9s dificultats a fi que assoleixi les compet\u00e8ncies b\u00e0siques.<\/li>\n<li>Atenci\u00f3 individualitzada a alumnes amb necessitats educatives especials i alumnes que, per situacions personals o socials, requereixen una atenci\u00f3 espec\u00edfica. L\u2019atenci\u00f3 als alumnes amb necessitats educatives especials ha de comportar tamb\u00e9 la col\u00b7laboraci\u00f3 amb el professorat en el disseny d\u2019estrat\u00e8gies per a l\u2019organitzaci\u00f3 de l\u2019aula i en la preparaci\u00f3 de materials i activitats adaptades, per tal de disposar dels recursos apropiats per a la participaci\u00f3 d\u2019aquests alumnes en activitats de l\u2019aula ordin\u00e0ria.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>2. Suport t\u00e8cnic al professorat<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Valoraci\u00f3 de necessitats educatives de l\u2019alumnat en l\u2019\u00e0mbit acad\u00e8mic i escolar i concreci\u00f3 de propostes d\u2019intervenci\u00f3 educativa.<\/li>\n<li>Col\u00b7laboraci\u00f3 en la planificaci\u00f3 d\u2019estrat\u00e8gies organitzatives i did\u00e0ctiques per a l\u2019atenci\u00f3 a necessitats educatives de l\u2019alumnat, que afavoreixin la participaci\u00f3 d\u2019aquest alumnat en l\u2019entorn escolar ordinari.<\/li>\n<li>Participaci\u00f3 en l\u2019elaboraci\u00f3 i el seguiment de plans individualitzats.<\/li>\n<li>Aportaci\u00f3 de materials espec\u00edfics i adaptats que facilitin la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat amb dificultats espec\u00edfiques en les activitats ordin\u00e0ries del centre i de l\u2019aula.<\/li>\n<li>Col\u00b7laboraci\u00f3 en la prevenci\u00f3 de conductes de risc i en la gesti\u00f3 de conflictes.<\/li>\n<li>Participaci\u00f3 en la comissi\u00f3 d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat a fi de col\u00b7laborar en la planificaci\u00f3 i el seguiment de mesures d\u2019atenci\u00f3 a les necessitats educatives de l\u2019alumnat del centre.<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3 de les actuacions dels serveis externs que intervenen en l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>3. Orientaci\u00f3 a l\u2019alumnat i suport a l\u2019acci\u00f3 tutorial<\/strong><br \/>\nEl professorat d\u2019orientaci\u00f3 educativa ha de donar suport al professorat tutor en el desenvolupament de l\u2019acci\u00f3 tutorial i en l\u2019atenci\u00f3 a alumnes que requereixin una intervenci\u00f3 espec\u00edfica.<\/p>\n<p>El professorat d\u2019orientaci\u00f3 educativa pot col\u00b7laborar amb els tutors en:<\/p>\n<ol>\n<li>l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019estrat\u00e8gies per al coneixement del grup i de l\u2019alumnat,<\/li>\n<li>l\u2019atenci\u00f3 i el seguiment de l\u2019alumnat amb dificultats espec\u00edfiques i de l\u2019alumnat amb escolaritzaci\u00f3 compartida,<\/li>\n<li>el desenvolupament de sessions de grup,<\/li>\n<li>la planificaci\u00f3 i el desenvolupament d\u2019activitats d\u2019orientaci\u00f3 escolar i professional, principalment al final de cada etapa escolar,<\/li>\n<li>el desenvolupament del Programa salut i escola,<\/li>\n<li>la realitzaci\u00f3 d\u2019entrevistes amb fam\u00edlies.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El professorat d\u2019orientaci\u00f3 educativa tamb\u00e9 pot col\u00b7laborar en la gesti\u00f3 de l\u2019acci\u00f3 tutorial pel que fa a:<\/p>\n<ol>\n<li>la planificaci\u00f3 de temes o activitats per treballar en la tutoria de grup,<\/li>\n<li>el desenvolupament de continguts de les reunions de tutors de nivell,<\/li>\n<li>la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019agents externs,<\/li>\n<li>la col\u00b7laboraci\u00f3 amb xarxes de treball que coordinen recursos i actuacions d\u2019orientaci\u00f3 escolar i professional en els \u00e0mbits municipal i territorial.<\/li>\n<\/ol>\n<p>En la programaci\u00f3 del centre s\u2019atribuiran 9 hores lectives a la doc\u00e8ncia i l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat i 9 hores lectives al suport al professorat i l\u2019acci\u00f3 tutorial.<\/p>\n<p>En el desenvolupament de les seves funcions el professorat d\u2019orientaci\u00f3 educativa comptar\u00e0 amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l\u2019EAP. Cada centre determinar\u00e0 els mecanismes per a la coordinaci\u00f3 del professorat d\u2019orientaci\u00f3 educativa i l\u2019EAP. En el suport a l\u2019educaci\u00f3 especial els professionals assignats a aquestes unitats centraran la seva intervenci\u00f3 a desenvolupar actuacions que facilitin, tant com sigui possible i adequat, la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat at\u00e8s per professionals de la unitat en les activitats de l\u2019aula ordin\u00e0ria i del centre.<\/p>\n<p>Els professionals de la SIEI hauran de:<\/p>\n<ul>\n<li>Col\u00b7laborar amb el tutor\/a, amb el professorat del centre i l&#8217;EAP, en l\u2019elaboraci\u00f3 del pla individualitzat de l\u2019alumnat at\u00e8s pels professionals de la SIEI: prioritats educatives, estrat\u00e8gies per facilitar la seva participaci\u00f3 en les activitats de l\u2019aula ordin\u00e0ria i del centre, activitats d\u2019atenci\u00f3 individual o en grup redu\u00eft, criteris de seguiment i d\u2019avaluaci\u00f3&#8230;<\/li>\n<li>Elaborar materials espec\u00edfics o adaptats que facilitin l\u2019aprenentatge i la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat en les activitats del grup ordinari.<\/li>\n<li>Acompanyar els alumnes en la seva participaci\u00f3 en les activitats de l\u2019aula ordin\u00e0ria.<\/li>\n<li>Desenvolupar les activitats espec\u00edfiques, individuals i en grup redu\u00eft, que els alumnes de la unitat requereixin.<\/li>\n<li>Formular les propostes d\u2019adaptacions curriculars i plans individualitzats i les adaptacions de grup per a l\u2019alumnat at\u00e8s pels professionals de la SIEI.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en la tutoria individual de l\u2019alumnat que at\u00e9n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019atenci\u00f3 per part dels professionals assignats com a suport a l\u2019educaci\u00f3 especial s\u2019ha de proporcionar, sempre que sigui possible i adequat en situacions generals o ordin\u00e0ries, i quan sigui necessari en situacions de grups redu\u00efts d\u2019alumnes, en situacions d\u2019atenci\u00f3 individual o en altres formes d\u2019agrupament d\u2019alumnat.<\/p>\n<p>Els suports dels especialistes tenen la finalitat de proporcionar a l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials condicions adequades per al progr\u00e9s en l\u2019adquisici\u00f3 de les capacitats i les compet\u00e8ncies b\u00e0siques establertes en el curr\u00edculum de l\u2019etapa i per a la seva participaci\u00f3 en les activitats generals de les aules ordin\u00e0ries i del centre.<\/p>\n<p><strong>Educadors i educadores d\u2019educaci\u00f3 especial<\/strong><\/p>\n<p>a) Funcions<br \/>\nCorrespon als educadors i educadores d\u2019educaci\u00f3 especial:<\/p>\n<ul>\n<li>Donar suport a l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials perqu\u00e8 pugui participar en les activitats que organitzi el centre educatiu, aix\u00ed com aplicar programes de treball preparats pel tutor\/a o especialistes i participar en l\u2019elaboraci\u00f3 i aplicaci\u00f3 de tasques espec\u00edfiques relacionades amb: autonomia personal, adquisici\u00f3 d\u2019h\u00e0bits d\u2019higiene, habilitats socials, mobilitat i despla\u00e7aments, estimulaci\u00f3 sensorial, habilitats de vida, transici\u00f3 a la vida adulta i preparaci\u00f3 per al m\u00f3n laboral, escolaritat compartida en centres ordinaris\/centres d\u2019educaci\u00f3 especial.<\/li>\n<li>Participar en el projecte educatiu del centre.<\/li>\n<li>Con\u00e8ixer els objectius i continguts dels programes per tal de poder adequar de la millor manera possible la seva tasca de col\u00b7laboraci\u00f3 amb els mestres-tutors i els especialistes.<\/li>\n<li>Proporcionar als mestres-tutors i especialistes elements d\u2019informaci\u00f3 sobre l\u2019actuaci\u00f3 de l\u2019alumnat, a fi d\u2019adaptar i millorar el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/li>\n<li>La direcci\u00f3 del centre vetllar\u00e0 perqu\u00e8 el suport d\u2019aquest personal afavoreixi el desenvolupament de l\u2019autonomia personal i millora de la qualitat de vida d\u2019aquest alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Criteris d&#8217;avaluaci\u00f3 de les mat\u00e8ries impartides al departament<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Departament d&#8217;Orientaci\u00f3 Educativa agrupa al professorat d&#8217;Orientaci\u00f3 i Educaci\u00f3 Especial.<br \/>\nCap de Departament: Sra. JARD\u00cd, Carlota<br \/>\nProfessorat:<\/p>\n<ul style=\"color: #474747; list-style-type: disc;\">\n<li>Sra. BORR\u00c0S, Maria Jos\u00e9\n<ul>\n<li>Assignatures: Orientaci\u00f3 i seguiment d&#8217;alumnat de Cicles Formatius.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sra. DOM\u00c8NECH, Nati\n<ul style=\"color: #474747; list-style-type: circle;\">\n<li>Assignatures: suport SIEI i Mediaci\u00f3 3r ESO.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sra. ENRICH, Francina\n<ul style=\"color:&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/projecte-educatiu\/orientacio-educativa\/\" title=\"Read Orientaci\u00f3 Educativa\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":80,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5322","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5322"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10606,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5322\/revisions\/10606"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inssolderiu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}