Gràcies a la col·laboració de les famílies afiliades, l’AFA ha pogut fer un donatiu a l’institut d’un lot d’ordinadors portàtils per treballar a l’aula amb els nostres alumnes. Aquests ordinadors serviran com a complement als que ofereix el Departament d’Educació.

Agraïm molt el gest de l’AFA i animem totes les famílies a afiliar-s’hi per tal de millorar l’educació dels seus fills i filles.

Durant les últimes setmanes, l’alumnat ha creat aquestes precioses postals per donar suport als adolescents afectats per la DANA. Les hem enviat a l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, València.

Gràcies a la col·laboració de l’AFA, ara comptem amb una samarreta oficial per lluir en sortides i activitats esportives!

Els alumnes de famílies afiliades a l’AFA en podran gaudir.

Encara no formes part de l’AFA? Afilia’t i suma’t a fer créixer el nostre Institut!

Hace una semanas, los alumnos de 3r terminaron de leer “Lazarillo de Tormes”, una de las obras más importantes del Renacimiento y el gran exponente de la novela picaresca española. Para celebrarlo, han recreado las portadas de las tres primeras ediciones: Burgos, Amberes (Bélgica) y Alcalá de Henares.

La setmana passada vam celebrar l’entrega dels diplomes a les guanyadores de les votacions del Iogo de l’Espai Cafè Famílies! Les afortunades van ser l’Isona, la Myloslava, la Nayara, la Maryangel i la Iana, totes elles de 4t d’ESO.

A 3r d’ESO, les matemàtiques es tornen emocionants amb l’activitat “Murder Mystery”, una dinàmica on els alumnes es converteixen en detectius i han d’ajudar el famós Detective Algebras a resoldre un misteriós crim!

Com funciona?

Els estudiants han de resoldre 12 pistes relacionades amb la simplificació d’expressions algebraiques per descobrir:

1. Qui és el culpable?
2. Com es va cometre el crim?
3. On va tenir lloc?

Aquesta setmana, l’alumnat de 2n d’ESO ha posat a prova els seus patinets elèctrics!

Han fet experiments d’acceleració i frenada per descobrir de forma pràctica com es relacionen el desplaçament i el temps.

Calculant velocitats i acceleracions en cada tram, s’han convertit en autèntics experts sobre rodes!

Per què parlem? Volem expressar sempre el mateix?

Aquestes últimes sessions els alumnes de 1r d’ESO han estat estudiant a Àmbit Lingüístic la comunicació i les funcions del llenguatge: referencial, emotiva, fàtica, conativa, poètica i metalingüística. Posteriorment, han posat en pràctica els seus coneixements creant converses de Whatsapp falses amb el generador.

FakeWhats. El requisit? Que aquestes converses s’hi trobin presents les sis funcions. Aquí podreu veure algunes mostres!

I vosaltres, què hi proposaríeu?

Es tracta d’un projecte en què els alumnes de 2n d’ESO ajuden als alumnes de 1r a escollir un bon llibre i ser constants amb la lectura. Segur que tots aprendran molt i demostraran que són uns grans lectors.

Gràcies a la gentilesa de la biblioteca de Lloret, l’Aula d’Acollida té revistes noves per l’alumnat nouvingut que ajudaran en el seu aprenentatge del català.

Moltes gràcies per tot aquest material!

El passat dijous 24 d’octubre l’alumnat de 4t d’ESO va poder gaudir d’una xerrada dirigida pel Sr. David Blánquez, dins del programa “Escola i Empresa”.

L’alumnat va poder conèixer el que suposa gestionar un negoci i identificar els valors necessaris per a iniciar i dirigir una empresa.

Es van compartir algunes idees que els van servir per reflexionar de forma individual i col·lectiva.

Esperem gaudir de més activitats com aquesta al llarg del curs!

Today, 4th ESO students have read about yesterday’s American elections.

In pairs, they have read about Trump’s most polemic policies, and then they have summarized orally the main ideas to their classmates.

A current activity to practise reading, listening and speaking skills and a very good way to foster critical thinking!

Els de 1r d’àmbit lingüístic sí! Un petxa-kutxa és un mètode japonès per a crear exposicions orals ràpides i concises. Consisteix en mostrar 20 imatges durant 20 segons cada una i parlar durant 20 segons per cada imatge.

Així doncs, aprofitant que el passat 26 de setembre va ser el Dia Internacional de les Llengües, cada alumne ha creat un petxa-kutxa sobre la llengua que ha volgut (coreà, llatí, anglès, àrab, català, etc.) i han explicat diferents coses: a quins països es parla, nombre de parlants, sistema d’escriptura, traduccions de diferents paraules, etc.

Sens dubte, amb pocs minuts, hem pogut aprendre moltíssimes coses! Molt bona feina, nois i noies!