L’alumnat de 1r d’ESO va poder gaudir d’una sortida al Parc Neolític de la Draga de Banyoles! Els monitors i monitores ens van guiar per l’apassionant món de la Prehistòria. Varem aprendre com vivien els Homo Sapiens tot fent llançaments de javelina, fent farina, foc i eines prehistòriques!

L’alumnat de 3r d’ESO a educació física està treballant la resistència, així mateix està començant a conèixer i escoltar el seu cos abans i durant la pràctica esportiva.

Com seria el perfil d’Instagram d’un trobador medieval? El trimestre passat l’alumnat de 2n d’ESO va estudiar la poesia trobadoresca dins la matèria d’Àmbit lingüístic. Després d’introduir-se en el context històric, i de llegir alguns poemes i dades biogràfiques d’alguns trobadors i trobadores, l’alumnat va crear amb una plantilla un perfil fals d’Instagram d’un autor seleccionat. Com podeu veure, els textos són fragments poètics en occità, ja que era la llengua que utilitzaven els trobadors per compondre els seus poemes. També els han acompanyat amb imatges de l’Edat Mitjana. Us agraden els resultats?

El dissabte 27 va ser el Dia Internacional de Commemoració en Memòria de les Víctimes de l’Holocaust. Com a centre pertanyent a la Xarxa Mai Més, l’Institut Sant Quirze organitza periòdicament diferents activitats per educar contra el feixisme i recuperar la memòria de la deportació.

Hem iniciat un projecte d’apadrinar un alumne/a al primer cicle. Els alumnes de 2n apadrinen als alumnes de 1r per ajudar-los en l’elecció dels llibres, recomanació d’aplicacions on llegir digitalment, compartir gustos, etc. Ahir van iniciar una ronda de coneixença on l’alumnat va compartir una estoneta i els de 2n van fer preguntes als seus/eves apadrinats/des.

Des del INS Sant Quirze estem creant el nostre propi ràdio-podcast i d’aquí molt poquet podreu escoltar els primers podcasts creats per l’alumnat de 2n d’ESO que realitza aquesta optativa.

Fer ràdio els hi permet millorar i consolidar l’expressió oral i escrita. A més també milloren la competència comunicativa.

El treball en grup i la cooperació també és fonamental per poder dur a terme bons podcasts.

Esteu fent un treball fantàstic!

El passat dijous l’alumnat de 3r d’ESO va fer un taller de doblatge.”Doblem en català” és una activitat lúdica i divertida en la qual els participants al llarg d’una sessió de dues hores i mitja esdevenen dobladors de seqüències cinematogràfiques de pel·lícules de gèneres molt variats.

L’objectiu de l’activitat és fomentar l’ús i pràctica de la llengua catalana en un context atractiu i engrescador com ho és el cinema. També s’hi treballen altres valors socials relacionats amb la llengua (treball en equip, cohesió social, assertivitat, etc).

Aquesta sessió va ser realitzada per Francesc Fonollosa, doblador del geni tortuga valencià (el nostre follet tortuga).

Hola a tothom! Com a part del nostre compromís amb una convivència positiva i un ambient d’aprenentatge enriquidor, les tutories de 1r a 4t d’ESO estem immersos en l’enteniment profund de les Normes d’Organització i Funcionament del Centre (NOFC).

Hem explorat la tipologia de faltes que poden sorgir i estem treballant junts per classificar-les en les categories establertes. Per a fer-ho, estem utilitzant exemples concrets per ajudar-nos a entendre millor com les diferents situacions encaixen dins d’aquestes categories.

Obrim debat, perquè cada estudiant tingui l’oportunitat de compartir la seva perspectiva i raonar sobre la classificació de les faltes. Aprendrem de les diferents opinions i, junts, definirem de manera clara i consensuada com volem que es mantingui l’ordre i el respecte al nostre centre.

Anima’t a participar!

¿Qué son estas figuras? Parecen adornos de Navidad, pero en realidad representar a “Ordradek”, personaje de ficción de un cuento corto de Franz Kafka (1883-1924): ” Preocupaciones de un padre de familia”. Esta criatura (que tiene forma de estrella) és una crítica a la acumulación de objetos inservibles que se mantienen en los hogares sin razón aparente. Aunque no lo parezca, en el cuento el “Odradek” es capaz de moverse, incluso mantener conversaciones sencillas. Estas creaciones son de los alumnos de ámbito lingüístico (segundo de ESO) y las encontraréis expuestas en el tercer módulo. ¡Echadles un vistazo!

A l’aula de recursos han fet sabons artesanals, amb argiles i plantes remeieres com les que van plantar al pati fa unes setmanes. Han quedat espectaculars.

L’alumnat de 4t d’ESO ha estat venent números aquests darrers dies pel sorteig de dues paneres que l’AFA ens ha muntat per poder ajudar a finançar el seu viatge.

Al final del dia tot l’institut ha fet l’amic invisible i diversos jocs, a més d’un pica pica on tots i totes hem passat una bona estona.

A l’institut Sant Quirze hem tingut un esmorzar deliciós per gentilesa de l’AFA de l’institut.

A més tots els cursos han fet un taller guiat per l’alumnat de 4t ESO que fan l’optativa d’expressió.

Gràcies era tot boníssim!

Ens plau informar-vos que l’alumna Abril Espinosa, de 2n C, ha guanyat el segon premi de la categoria prosa juvenil (de 13 a 17 anys) de la 3a edició dels Jocs Florals dels Micropobles amb l’obra “L’essència s’acaba descobrint”.

L’associació Micropobles de Catalunya és una entitat per a defensar la ruralitat i el dret a viure plenament en municipis amb poca densitat de població. Així doncs, tal com estableixen les bases, el premi serà un lot de llibres relacionats amb la naturalesa i el món rural.

Des d’aquí li donem l’enhorabona i l’animem a continuar escrivint!

Per cortesia de l’AFA del centre, sortegem dues paneres de Nadal com aquestes!

Els diners recaptats en la venda de butlletes serviran per finançar el viatge de final de curs de l’alumnat de 4t d’ESO.

Afanyeu-vos a comprar números, que volen!

Molta sort a tothom!