Algunes de les propostes dels divendres d’aquest segon trimestre han sigut les següents:

1- Buscar efemèrides que coincidissin amb el dia en què ens trobàvem (12 de gener).

2- Resoldre enigmes de manera conjunta.

3- Llegir frases cèlebres de diversos autors i reflexionar sobre el seu significat.

4- Fer un Kahoot sobre el 8 M relacionat amb les dones acusades de practicar la bruixeria.

5- Fer un PI relat, és a dir, un relat amb paraules formades per un nombre de lletres que coincideixi amb el nombre número PI.

Paral·lelament, els alumnes que han volgut participar als Premis Literaris Vila de Lloret (Literatura de viatges), han aprofitat alguns divendres per escriure el seu relat. D’aquí poc, sabrem qui són els guanyadors/es!

Continuant amb l’àmbit cientificotecnològic de 2n d’ESO, l’alumnat ha començat a familiaritzar-se amb el vocabulari i amb algunes de les principals característiques del moviment treballant-lo en primera persona a partir de curses i altres activitats al pati.

Després de treballar l’energia i les seves transformacions, l’alumnat de 2n d’ESO ha analitzat el procés tecnològic i industrial per tal de construir un cotxe elèctric de forma col·laborativa, a partir del seu disseny i planificació, i del muntatge de petits circuits elèctrics.

Enhorabona a tots els grups per la feina feta i pels fantàstics resultats!

El passat 14 de març l’alumnat de l’institut va celebrar el Dia Internacional del Número PI en històries fascinants amb el seu propi PI Relat. Un exercici imaginatiu, que ens va portar per un viatge sorprenent a través dels nombres i les paraules.

Dijous 21 de març va ser el Dia Mundial de la Poesia i a l’Institut Sant Quirze ho vam celebrar organitzant el primer Recital Poètic Obert durant els patis.

L’alumnat de 4t d’ESO del Sant Quirze va tenir una experiència inoblidable visitant l’Expojove de Girona!

Per tercer any consecutiu, alumnes del Sant Quirze han participat en les proves Cangur de matemàtiques!

Aquesta competició internacional promou la resolució de problemes i l’entusiasme per les matemàtiques, i estem molt orgullosos de veure com els i les estudiants s’enfronten al repte amb determinació i entusiasme.

L’escola universitària ERAM ha vingut a l’institut a fer un taller on l’alumnat ha pogut experimentar amb els diferents rols cinematogràfics i amb material professional. La proposta emmarcada dins el crèdit de síntesi de 2n d’ESO i els ha servit per practicar i conèixer com es grava i s’edita una notícia.

L’alumnat de 1r d’ESO ha visitat el Parc Natural dels Aiguamolls de l’Empordà i va poder gaudir d’un espai protegit amb multitud d’éssers vius, especialment d’aus i vegetals, a més d’altres com daines i cavalls. D’aquesta manera estan complint amb l’encàrrec de destacar els aspectes més significatius d’aquesta zona protegida tan especial.

Les nostres alumnes Berta Box Gruart, Laia Tamames Marcos, Uma Kalikott Veetil Macià i el nostre alumne Martí Draper Pujolràs han participat amb èxit al XX Certamen de Lectura en veu alta. Felicitats!

Ho heu fet molt bé!

¿Cómo podemos repasar el Barroco literario de una forma original? Los de 4º A lo hicieron mediante un juego de rol. Cada alumno/a tenía un rol asignado (Don Quijote, Sancho Panza, Dulceinea, molino de viento o gente) y una pregunta con respuesta. Según con quién interactuaban, podían ganar o perder más o menos puntos.

L’alumnat de 3r d’ESO ha anat a passar un fantàstic dia a la Fira de Turisme de Barcelona, B-Travel. Allà han agafat tota la informació i idees necessàries per començar el seu crèdit de síntesi.

Vam celebrar els resultats del nostre projecte “Food Truck” a la classe d’Emprenedoria de 4t d’ESO!

La setmana passada, els nostres estudiants van culminar el seu projecte amb un tastet dels plats que han preparat amb tanta dedicació. A més, vam tenir l’oportunitat de veure la pel·lícula “Chef”, que ens va inspirar amb la història de Carl Casper i el seu viatge cap a l’èxit en el món dels food trucks.

L’alumnat de 2n d’ESO ha anat d’excursió a fer una visita al museu de la ciència (CosmoCaixa) de Barcelona on han pogut jugar, experimentar i descobrir lleis físiques, la creació de l’Univers, ecosistemes tropicals i molts altres aspectes que els i les apropen a la ciència i la tecnologia.

Què fan aquests alumnes amb tanta concentració? Escriure, escriure i escriure! L’Abril, l’Aslam, en Biel, la Camila, la Carla, la Claudia, l’Emma, en Javier, la Judit, la Nayara i la Sofia (2n d’ESO) van ser els seleccionats per participar a la 46ena edició del Premi Coca-Cola de Relat Breu. A partir d’un estímul creatiu (un poema Miquel Costa i Llobera i un altre de Federico García Lorca), van escriure un relat durant dues hores a la plataforma virtual del concurs. Alguns ho van fer en català i d’altres en castellà. Ha estat tota una experiència!

Us desitgem molta sort!