L’alumnat de l’optativa de FOL de 4t d’ESO segueix treballant la importància del bon treball en equip. Aquesta vegada fan una dinàmica on experimenten i descobreixen que el grup funciona millor amb un sol líder (equip 2). Els equips han de formar la cara amb ulls, boca, nas, celles i bigoti.
A quin equip li ha quedat millor?
L’alumnat de l’optativa de FOL de 4t d’ESO està aprenent els avantatges del treball en equip. Primer hem format els equips de manera aleatòria, i cada equip ha disposat de:
El repte consisteix en construir amb els elements anteriors una estructura que s’aguanti i tingui a la seva part més alta el núvol, pel que disposen de 18 minuts.
Us atreviu a intentar-ho?
L’alumnat de 3r d’ESO ha estat treballant l’estructura de la matèria. Ha estudiat i preparat diferents maquetes de models atòmics per veure’n la seva evolució.
L’alumnat de 2n d’ESO treballen el volum de forma manipulativa experimentant amb fang. Havien de crear una escultura en forma de lletra i explicar-ne el significat. El resultat l’hem exposat.
L’alumnat de 1r d’ESO a educació física aquest segon trimestre ha començat la unitat 4: t’atreveixes a aprendre Parkour?
El parkour, o art del desplaçament, és una disciplina que consisteix a desplaçar-se pel medi urbà o natural, superant els obstacles que es presenten en el camí de la forma més fluida i eficient possible, i servint-se únicament del propi cos. El parkour més que una disciplina és una filosofia de vida.
A través d’aquesta proposta l’alumnat practicarà activitat física aprofitant la riquesa d’escenaris que proporciona el pati del centre, els entorns urbans i rurals de l’entorn proper, creant els seu propi recorregut respectant l’entorn i les persones que els envolten amb especial atenció a les mesures de seguretat.
Al finalitzar la unitat en grups estables hauran de crear un recorregut de Parkour, enregistrar-lo en vídeo i editar-lo afegint la música.
Després visualitzarem els vídeos i entre els diferents grups s’hauran d’avaluar.
Els i les alumnes de 1r d’ESO de l’institut han participat a les diverses funcions de la UAP. L’esdeveniment ha tingut lloc a Lloret de Mar.
Han participat mostrant molta il·lusió i interès, una gran experiència per a tots i totes!
Dimarts 21 de febrer a les 17:00h es va realitzar una xerrada a l’Institut Sant Quirze de Lloret de Mar dirigida a les famílies de 4t sobre orientació d’estudis post obligatoris.
Per tal de practicar la resolució de problemes relacionats amb fraccions a 1r d’ESO estem fent una activitat en parelles.
Consisteix a resoldre 4 problemes, dels quals cal sumar els resultats i obtenir el nombre que hi ha al centre del full.
Comencen amb un nivell senzill que va pujant a mesura que se’ls entrega nous fulls on el nombre del mig també es va complicant en forma de fracció, introduint així la pràctica de suma d’aquestes.
En aquesta activitat avaluem a més de la competència matemàtica, la de treball en grup i la d’aprendre a aprendre, donat que poden fer servir apunts i altres per a consultar el que necessitin.
Divendres 24 de febrer l’alumnat de 3r d’ESO ha visitat el Museu Dalí a Figueres. Conèixer la pintura surrealista de Salvador Dalí i la seva vida tan característica ha estat fantàstic!
Aquestes últimes setmanes les alumnes de l’Aula d’Acollida han escrit i presentat el seu text al XIX Certamen Literari Escolar en Llengües d’Origen. El tema d’aquest any és l’empatia, és a dir, la capacitat que té una persona de posar-se a la pell dels altres. Els escrits han resultat commovedors, sobretot perquè han pogut expressar-se en la seva llengua materna. Moltíssima sort, noies!
