Evidentemente, si no ser\u00eda una tortura diaria explicar algo que no me gusta, pero hay momentos y momentos.<\/span><\/p>\n -Pero, \u00bfqu\u00e9 hay de la literatura?\u00a0<\/b><\/p>\n Me va a \u00e9pocas; al no tener la obligaci\u00f3n de leer puedo leer mucho o estar seis meses sin tocar un libro. Tengo varias preferencias tambi\u00e9n: me gusta leer con luz natural y sobre todo en verano, en invierno no leo casi nada.<\/span><\/p>\n -\u00bfAlguna recomendaci\u00f3n en especial?\u00a0<\/b><\/p>\n Un libro que rele\u00ed con el <\/span>rollo<\/span><\/i> este del confinamiento (al igual que me rele\u00ed muchos otros); se titula \u201cEl ruido de las cosas al caer\u201d. Me gusta aunque quiz\u00e1 no es el que os recomendar\u00eda a vosotros, puesto que tiene un trasfondo muy complejo destinado para un p\u00fablico de otra edad.<\/span><\/p>\n -\u00bfY alg\u00fan libro cient\u00edfico?\u00a0<\/b><\/p>\n Un libro muy interesante es uno de Stephen Hawking, \u201cBreve historia del tiempo\u201d, aunque lo recomendar\u00eda a alguien que est\u00e9 haciendo una carrera cient\u00edfica; se necesita una cierta base para entenderlo bien.<\/span><\/p>\n -\u00bfEres futbolero o seguidor de alg\u00fan deporte?\u00a0<\/b><\/p>\n No, nunca he sido futbolero, aunque s\u00ed que segu\u00ed el baloncesto en su momento. Deportes de raqueta<\/span> he practicado y seguido, aunque har\u00e1 unos diez a\u00f1os que perd\u00ed el inter\u00e9s por los deportes en general.<\/span><\/p>\n -\u00bfEntonces qu\u00e9 haces cuando te sobra algo de tiempo?\u00a0<\/b><\/p>\n Depende del momento y de lo que me guste esa temporada, el otro d\u00eda por ejemplo estuve con un juego de ordenador, que es de estrategia, que me gusta bastante.<\/span><\/p>\n -\u00bfSe podr\u00eda saber el nombre de este juego?\u00a0<\/b><\/p>\n S\u00ed, se puede saber: se llama <\/span>Civilization<\/span><\/i>, va por la sexta versi\u00f3n, aunque mi favorita es la quinta.<\/span><\/p>\n -\u00bfDe peque\u00f1o te situabas en letras o en n\u00fameros?\u00a0<\/b><\/p>\n Siempre he sido de lo que son las ciencias en general: biolog\u00eda, matem\u00e1ticas, f\u00edsica, ciencias, etc\u00e9tera, aunque el dibujo t\u00e9cnico tambi\u00e9n me gustaba mucho. De las dem\u00e1s que eran obligatorias como catal\u00e1n, castellano, historia\u2026 la cosa es que no me gustaban tanto, aunque sacaba buenas notas igual. No s\u00e9 si est\u00e1 muy bien decirlo, pero bueno, si me ten\u00eda que poner, me pon\u00eda pero no con el mismo \u00e1nimo, no es que fuera un mal estudiante.<\/span><\/p>\n -\u00bfY ya te enfocabas a la educaci\u00f3n?\u00a0<\/b><\/p>\n Yo hice la carrera de matem\u00e1ticas por inter\u00e9s, porque me gustaba, pero la hice sin pensar en lo que iba a hacer despu\u00e9s. Lo de ser profesor se me ocurri\u00f3 a eso de un a\u00f1o de acabar la carrera; no la hice pensando en ser profesor.<\/span><\/p>\n -Sorpr\u00e9ndenos, \u00bftienes alg\u00fan proyecto en mente o algo que hayas comenzado a llevar a cabo recientemente?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Pues no, no os voy a sorprender. Mirad, cuando llegu\u00e9is a mi edad, la cual no os voy a desvelar, os dar\u00e9is cuenta de muchas cosas. Con vuestra edad, es normal tener una visi\u00f3n de la vida a largo plazo, pero cuando crecemos pasamos a plantearnos las cosas a un muy corto plazo; yo pienso en lo que voy a comer hoy, lo que voy a hacer esta tarde, este fin de semana como mucho\u2026 Me planteo el d\u00eda a d\u00eda. Eso de grandes proyectos, no. Es posible que s\u00ed que haya gente de mi edad con grandes planes, pero yo no soy uno de esos.<\/span><\/p>\n <\/b>-\u00bfCon qu\u00e9 edades prefieres trabajar?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Te contestar\u00eda que bachillerato, no por la edad, sino porque no suelen haber alumnos desinteresados. Eso s\u00ed, cuando doy clases con grupos de ESO donde veo inter\u00e9s, me da igual, no es una cuesti\u00f3n de edad sino de inter\u00e9s.\u00a0<\/span><\/p>\n -\u00bfTe consideras una persona abierta al cambio o eres m\u00e1s conservador en cuanto a la tecnolog\u00eda?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Tengo m\u00f3vil, tengo ordenador y hasta ah\u00ed bien, pero depende de la cuesti\u00f3n, por ejemplo; no me gusta nada comprar por internet. Hay cosas a las que todav\u00eda no me he adaptado, supongo que al final no me quedar\u00e1 m\u00e1s remedio, pero bueno.<\/span><\/p>\n -Sabemos que llevas un grupo de ampliaci\u00f3n: \u00bfla idea fue tuya o del centro?\u00a0<\/b><\/p>\n Se juntaron varios factores que lo hicieron posible: por un lado se detect\u00f3 que hab\u00eda varios alumnos que sobre todo en el \u00e1mbito matem\u00e1tico despuntaban bastante. Por otra parte, los profesores tambi\u00e9n tenemos que hacer un n\u00famero concreto de horas semanales de clases y a m\u00ed me faltaba una hora o dos para llegar a ese m\u00ednimo. Se me plante\u00f3 la idea y acept\u00e9 para probar. La experiencia fue bastante positiva, aunque creo que hab\u00eda aspectos… digamos mejorables, que al menos yo habr\u00eda cambiado, pero tambi\u00e9n siendo autocr\u00edtico. A lo mejor el a\u00f1o que viene cumplo las horas y no se hace, o no lo hago yo\u2026 o s\u00ed, no lo s\u00e9. Si estuviera en mi mano, yo dir\u00eda que s\u00ed, pero se tienen que dar las circunstancias.<\/span><\/p>\n -\u00bfCu\u00e1l crees que es el mayor hito que has conseguido?\u00a0<\/b><\/p>\n Uff, no me lo hab\u00eda planteado nunca\u2026 No es mi mayor hito, pero s\u00ed que me causa mucha satisfacci\u00f3n y orgullo cuando viene alguno de los alumnos que he llevado y que ya han acabado los estudios y sienten que lo que les he ense\u00f1ado les ha servido para algo.<\/span><\/p>\n -\u00bfSi de la noche a la ma\u00f1ana el sistema educativo cambiara, ser\u00edas capaz de adaptarte o te costar\u00eda cambiar tus m\u00e9todos de ense\u00f1anza?\u00a0<\/b><\/p>\n Esto es muy relativo; dependiendo del cambio, pero por lo general creo que me costar\u00eda mucho aunque tendr\u00eda que adaptarme. He tenido que hacer clases <\/span>online <\/span><\/i>por confinamiento de mis alumnos y me gusta mucho menos, creo que en el aula se puede aprovechar mucho m\u00e1s el tiempo. \u00bfGustarme? No me gusta, \u00bfme he adaptado y lo hago? Pues s\u00ed, pero prefiero las clases en persona.<\/span><\/p>\n -\u00bfY crees que deber\u00eda de cambiar en alg\u00fan aspecto?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Hay muchos aspectos que yo creo que s\u00ed que deber\u00edan cambiar, pero tampoco es f\u00e1cil cambiar ciertas din\u00e1micas, ciertas cuestiones. Yo creo que s\u00ed, que hay muchos aspectos a cambiar, pero a veces hay casos en los que la cosa empeora, una cosa es la teor\u00eda y otra es la pr\u00e1ctica; he vivido muchos cambios que han llevado la cosa a peor. Puedo ser tajante y decir que s\u00ed.\u00a0<\/span><\/p>\n -\u00bfTienes cierta confianza en el curso de la ense\u00f1anza o crees que la cosa se est\u00e1 torciendo? No tan enfocado en el docente, sino ya m\u00e1s en el alumnado\u2026<\/b><\/p>\n Es una cosa muy dif\u00edcil de contestar…. Yo s\u00ed que tengo una cosa clara y es que, a veces hago una comparativa entre el temario que yo daba con vuestra edad y lo que dais vosotros ahora a nivel de la asignatura que yo doy, que es mates, y s\u00ed que es verdad que he visto cierto empeoramiento. Yo hac\u00eda unos temas con catorce a\u00f1os que ahora se hacen con diecis\u00e9is. En ese sentido se ha perdido, pero tambi\u00e9n es verdad que en algunos aspectos se ha mejorado, yo no daba ni inform\u00e1tica ni tecnolog\u00eda. Hay que valorarlo.<\/span><\/p>\n Pues hasta aqu\u00ed las preguntas, Juanjo. \u00a1Muchas gracias!<\/b><\/p>\n Adri\u00e1n Delgado y Samuel Gallardo<\/p>\n
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