“Aquesta setmana els alumnes de 1er de batxillerat de l’assignatura d’Economia han començat la participació al Concurs Masterbolsa 2022. Durant unes setmanes aniran superant diferents fases de formació, simulació, concurs i cloenda final. Competiran amb més de 15 centres educatius de tot Catalunya. Aquest és el nostre equip.”
Concurs Masterbolsa 2022 Llegeix més »
Els bitllaires de Fusta i Ferro han fet una tirada de bitlles amb els alumnes de primer de cicle formatiu. L’edat no és cap impediment per practicar esport i el veterans bitllaires han fet tota una demostració, tot i que alguns dels alumnes han demostrat bones maneres, d’altres “necessiten millorar”. Una matinal fantàstica.
Demostració de Bitlles Catalanes Llegeix més »
Des del Quercus donem suport al poble Ucraïnés, especialment als nostres alumnes i les seves famílies.
Українці хочуть миру (els Ucraïnesos volem la Pau) Llegeix més »
Els alumnes de 4ESO de l’optativa de Biologia han fet uns vídeos sobre la
Divisió cel·lular (mitosi) Llegeix més »
Estem duent a terme unes xerrades culturals d’anglès a 3r ESO, 4t ESO i 1r BAT. Cultural talks in English at 3rd ESO, 4th ESO and 1st BAT on 14th and 15th February Topic: ESO – English Around the World BAT – Around the English Speaking World Speaker’s name – Cristina from Burlington
English around the world Llegeix més »
Els passats dilluns 24 i dimarts 25 de gener, l’alumnat del CFGM Guia en el medi natural i de temps de lleure, varen realitzar un taller de mecànica de la bicicleta de Muntanya amb la col·laboració de @TREK Bicycle Manresa. Moltes gràcies per transmetre’ns la vostra passió per la bicicleta!
Taller de mecànica de bicicleta Llegeix més »
El Ministerio de Educación ha avançat el termini de demanar beques per a estudis postobligatoris (Batxillerat, Cicles Formatius, estudis Universitaris). – Temini de sol·licitud de beques: del 30 de març a 12 de maig – Destinataris: alumnes que el curs que ve (2022-2023) vulguin fer estudis postobligatoris. S’ha de sol·licitar la beca dins d’aquest termini, encara que l’alumne no sàpiga què estudiarà
