{"id":13505,"date":"2026-04-27T09:31:27","date_gmt":"2026-04-27T07:31:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/?p=13505"},"modified":"2026-04-27T09:31:27","modified_gmt":"2026-04-27T07:31:27","slug":"v-congres-internacional-de-geografies-literaries","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/general\/v-congres-internacional-de-geografies-literaries\/","title":{"rendered":"V Congr\u00e9s Internacional de Geografies liter\u00e0ries"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

En el marc del \u00abV Congr\u00e9s Internacional Geografies liter\u00e0ries\u00bb que s\u2019ha dut a terme a la Universitat de Vic, l\u2019IPM ha presentat un intercanvi de propostes did\u00e0ctiques que t\u00e9 un doble objectiu: d\u2019una banda, desenvolupar la compet\u00e8ncia liter\u00e0ria de l\u2019alumnat i, de l\u2019altra, fomentar la cohesi\u00f3 entre estudiants del nostre centre a trav\u00e9s de l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies. En aquest sentit, el projecte posa el focus en la ressignificaci\u00f3 dels espais quotidians, concretament els del centre educatiu, com a escenaris susceptibles de ser reinterpretats des d\u2019una mirada liter\u00e0ria i creativa.
\nEl projecte es fonamenta en la creaci\u00f3 de dues rutes liter\u00e0ries diferenciades, una a primer d\u2019ESO i una altra a quart, que culminen en un intercanvi entre tots dos nivells. El fil conductor que articula ambdues propostes \u00e9s la literaturitzaci\u00f3 dels espais del propi institut, amb la voluntat que l\u2019alumnat transformi la percepci\u00f3 habitual del seu entorn immediat.
\nA primer d\u2019ESO, l\u2019alumnat elabora una ruta liter\u00e0ria centrada en el g\u00e8nere de la llegenda. A partir de l\u2019observaci\u00f3 dels espais m\u00e9s emblem\u00e0tics del centre i de l\u2019estudi de les caracter\u00edstiques pr\u00f2pies del g\u00e8nere, els estudiants creen un llegendari ap\u00f2crif que dota aquests indrets d\u2019una nova dimensi\u00f3 narrativa. Aquest proc\u00e9s fomenta tant la imaginaci\u00f3 com la comprensi\u00f3 dels mecanismes de la tradici\u00f3 liter\u00e0ria.
\nAltrament, a quart d\u2019ESO, el projecte es planteja com una exploraci\u00f3 de l\u2019espai des d\u2019una perspectiva narrativa i simb\u00f2lica. L\u2019aula esdev\u00e9 un laboratori creatiu en qu\u00e8 els estudiants aprenen a mirar els espais quotidians amb uns ulls diferents. Aquesta nova mirada, marcada per la inquietud i la suggesti\u00f3, transforma l\u2019entorn en un escenari carregat de possibilitats: sorolls, ombres i atmosferes que evoquen universos literaris. Inspirats en l\u2019obra d\u2019Edgar Allan Poe, els estudiants construeixen relats que prenen forma de ficci\u00f3 sonora, generant una experi\u00e8ncia immersiva que observa l\u2019institut des d\u2019una nova mirada, el centre es converteix en un espai literari i sensorial.
\nEl projecte culmina amb un intercanvi entre l\u2019alumnat de primer i de quart, en qu\u00e8 es recorren les rutes creades. Aquesta activitat final es concep com una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge significatiu que promou la cooperaci\u00f3 entre diferents nivells educatius, afavoreix la valoraci\u00f3 del treball propi i ali\u00e8 i contribueix a la consolidaci\u00f3 d\u2019una comunitat lectora i creadora. Aix\u00ed, la proposta no nom\u00e9s incideix en el desenvolupament de compet\u00e8ncies liter\u00e0ries, sin\u00f3 que tamb\u00e9 refor\u00e7a els vincles entre estudiants i transforma el centre educatiu en un espai compartit de creaci\u00f3 i interpretaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>
\nEn el marc del \u00abV Congr\u00e9s Internacional Geografies liter\u00e0ries\u00bb que s\u2019ha dut a terme a la Universitat de Vic, l\u2019IPM ha presentat un intercanvi de propostes did\u00e0ctiques que t\u00e9 un doble objectiu: d\u2019una banda, desenvolupar la compet\u00e8ncia liter\u00e0ria de l\u2019alumnat i, de l\u2019altra, fomentar… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":13506,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[111,275],"class_list":["post-13505","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","tag-eso","tag-literatura"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13505"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13507,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13505\/revisions\/13507"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13506"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}