{"id":5183,"date":"2018-11-17T19:22:20","date_gmt":"2018-11-17T18:22:20","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/?page_id=5183"},"modified":"2024-09-23T13:40:01","modified_gmt":"2024-09-23T11:40:01","slug":"mobilitats-curs-2015-2016","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inspm\/serveis\/erasmus-plus\/mobilitats-curs-2015-2016\/","title":{"rendered":"Mobilitats curs 2015-2016"},"content":{"rendered":"

Juliol 2015<\/em><\/strong><\/p>\n

El projecte presentat a la convocat\u00f2ria Erasmus + 2015 pel nostre Institut\u00a0 ha estat SELECCIONAT.<\/p>\n

Aquest projecte \u00e9s per alumnes de 2n curs de CFGM per anar a fer pr\u00e0ctiques a la empresa durant 3 mesos del curs 2015-2016 al Regne Unit.<\/p>\n

El soci a trav\u00e9s del qual es far\u00e0 aquest projecte \u201cColeg Gwent\u201d del Regne Unit a la regi\u00f3 de Gales. Aquest centre tamb\u00e9 te alumnes de formaci\u00f3 professional i ens buscar\u00e0 les empreses on faran pr\u00e0ctiques els nostres alumnes.<\/p>\n

Totes les despeses de la estada, viatges, manutenci\u00f3 , classes d\u2019angl\u00e8s i altres depeses que puguin tenir els alumnes estan subvencionades.<\/p>\n

La p\u00e0gina web d\u2019aquest centre \u00e9s www.coleggwent.ac.uk<\/a><\/p>\n

Al setembre es comen\u00e7ar\u00e0 a treballar amb aquest projecte.<\/p>\n

Seguidament, es mostra la resoluci\u00f3 de la convocat\u00f2ria conforme el projecte ha estat seleccionat:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Asunto<\/td>\nComunicaci\u00f3n de resoluci\u00f3n de la Convocatoria 2015. Acci\u00f3n clave 1 \u2013 Movilidad para el aprendizaje (KA102). Formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

Proyecto Seleccionado<\/td>\n<\/tr>\n

Instituci\u00f3n solicitante<\/td>\nINSTITUT PREMI\u00c0 DE MAR<\/td>\n<\/tr>\n
Comunidad Aut\u00f3noma<\/td>\nCatalu\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00famero de proyecto<\/td>\n2015-1-ES01-KA102-015393<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00edtulo del proyecto<\/td>\nTRAINEES IN WENT<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

En relaci\u00f3n con su solicitud de subvenci\u00f3n del proyecto de movilidad referenciado m\u00e1s arriba, le comunicamos que, tras el proceso de evaluaci\u00f3n de la calidad y la decisi\u00f3n del Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n, el proyecto indicado ha resultado\u00a0Seleccionado<\/strong>.<\/p>\n

La calificaci\u00f3n obtenida en la evaluaci\u00f3n de calidad ha sido de\u00a078<\/strong>\u00a0puntos sobre un m\u00e1ximo de 100. Le se\u00f1alamos m\u00e1s adelante los resultados de la evaluaci\u00f3n de la calidad, as\u00ed como los comentarios se\u00f1alados por los expertos externos sobre su proyecto.<\/p>\n

La Resoluci\u00f3n de la convocatoria se publicar\u00e1 en los pr\u00f3ximos d\u00edas en la p\u00e1gina Web del SEPIE:<\/p>\n

http:\/\/www.sepie.es\/oapee\/inicio\/ErasmusPlus\/resoluciones2015.html<\/a><\/p>\n

La Unidad de Formaci\u00f3n Profesional queda a su disposici\u00f3n para cualquier informaci\u00f3n complementaria, en el tel\u00e9fono 915506753 y en la direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico:\u00a0movilidad.fp@oapee.es<\/a>.<\/p>\n

Madrid, 10 de junio de 2015<\/p>\n

M\u00aa Goretti Alonso de Castro<\/p>\n

Directora de la Unidad de Formaci\u00f3n Profesional<\/p>\n

RESULTADO DE LA ELEGIBILIDAD Y\/O EVALUACI\u00d3N DE LA CALIDAD DEL PROYECTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Criterio<\/strong><\/td>\nPuntuaci\u00f3n<\/strong><\/td>\nComentarios<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Relevancia<\/td>\n26<\/td>\nValoraci\u00f3n: BIEN<\/p>\n

Puntos fuertes: La propuesta responde a los objetivos de la acci\u00f3n.\u00a0 Las necesidades de las instituciones, as\u00ed como las de los participantes se consideran suficientemente satisfechas con la movilidad, La propuesta proporciona a los estudiantes oportunidades adecuadas para la adquisici\u00f3n de competencias (conocimientos + habilidades) que propicien su desarrollo personal y empleabilidad. Teniendo en cuenta el tama\u00f1o del socio de env\u00edo, se considera que la propuesta apoya claramente a las organizaciones participantes reforzando su capacidad y habilidad para cooperar con \u00e9xito con socios internacionales en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n profesional. Los resultados de aprendizaje est\u00e1n suficientemente detallados.<\/p>\n

Aspectos de mejora: La movilidad podr\u00eda dirigirse tambi\u00e9n al personal. Se podr\u00edan detallar las empresas donde se va a realizar la formaci\u00f3n<\/p>\n

Puntos d\u00e9biles: No se observan<\/td>\n<\/tr>\n

Calidad del dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n del proyecto<\/td>\n30<\/td>\nValoraci\u00f3n: BIEN<\/p>\n

Puntos fuertes:\u00a0 El calendario es claro y bien planificado, Las actividades que desarrollar\u00e1n los participantes se concretar\u00e1n en un documento espec\u00edfico. El tipo, n\u00famero y duraci\u00f3n de las movilidades que se solicita es adecuado, realista y acorde con la capacidad de las organizaciones participantes. La solicitud de fondos es adecuada. La propuesta demuestra que los participantes recibir\u00e1n una preparaci\u00f3n de calidad antes de iniciar su movilidad, incluidas la preparaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, cultural y\/o pedag\u00f3gica en la medida que sea necesaria. La propuesta demuestra que las organizaciones participantes aplicar\u00e1n medidas eficaces y asignar\u00e1n recursos adecuados para garantizar una movilidad de calidad,\u00a0 detallando suficientemente los datos de alojamiento y seguro. Se concretan las medidas de comunicaci\u00f3n entre los socios.\u00a0 El seguimiento del proyecto es claro y las responsabilidades est\u00e1n definidas.<\/p>\n

Aspectos de mejora: Las comunicaciones entre socios adolecen de registros e hitos concretos de las comunicaciones que plantean, aunque las comunicaciones sean adecuadas. La propuesta no establece que los resultados de aprendizaje de los participantes ser\u00e1n debidamente reconocidos o validados mediante EUROPASS u otro elemento institucional. Las fases del proyecto no est\u00e1n claramente definidas, y deben deducirse del calendario de actividades. Se podr\u00edan vincular las fases del proyecto con los objetivos. No se definen planes de contingencia ante posibles problemas.\u00a0 No est\u00e1n definidos todos los socios de acogida, el socio intermediarios tienen excesivo peso. La propuesta define\u00a0 criterios sobre los que la organizaci\u00f3n fundamentar\u00e1 la selecci\u00f3n de estudiantes que participar\u00e1n en las movilidades, pero los criterios no son cuantificables, ni se identifica a los responsables de la selecci\u00f3n.<\/p>\n

Puntos d\u00e9biles: No se aprecian<\/td>\n<\/tr>\n

Impacto y difusi\u00f3n<\/td>\n22<\/td>\nValoraci\u00f3n: BIEN<\/p>\n

Puntos fuertes: El proyecto puede tener un impacto positivo sustancial en las organizaciones participantes y los participantes. La propuesta incluye un plan claro para la difusi\u00f3n de los resultados del proyecto, concretamente, describe las actividades de difusi\u00f3n, y se consideran adecuadas al tama\u00f1o de la organizaci\u00f3n. La propuesta incluye una evaluaci\u00f3n adecuada del proyecto en sus diferentes fases.<\/p>\n

Aspectos de mejora:\u00a0No se hace referencia suficiente al impacto esperado en los socios. La propuesta no describe las medidas que se tomar\u00e1n para garantizar los efectos duraderos del proyecto, incluso despu\u00e9s de la finalizaci\u00f3n del proyecto.\u00a0 No queda claro el beneficio sobre los no participantes, solo se hacen referencias gen\u00e9ricas demasiado amplias.<\/p>\n

Puntos d\u00e9biles: Realmente no hay una evaluaci\u00f3n del proyecto. Se hace referencia a indicadores de impacto, pero los aspectos continuos, formativos de la evaluaci\u00f3n parecen omitirse, tanto sobre el proyecto en su conjunto como sobre las diferentes actividades y fases.<\/td>\n<\/tr>\n

Resultado global<\/strong><\/td>\n78<\/td>\nPropuesta acorde a los objetivos de la acci\u00f3n, dirigida a alumnado y profesorado, que satisface sus necesidades y con un n\u00famero de movilidades acorde al tama\u00f1o del Instituto. Los socios son adecuados. Calendario y actividades son claros y adecuados. La preparaci\u00f3n de los participantes es adecuada.\u00a0 La movilidad es de calidad. La difusi\u00f3n es acorde al tama\u00f1o del solicitante.<\/p>\n

Aspectos de mejora: Intentar concretar las empresas donde se va a desarrollar la formaci\u00f3n del alumnado. Definir planes de contingencia ante posibles problemas. Debe definirse de forma m\u00e1s concreta y con par\u00e1metros cuantitativos la selecci\u00f3n de los participantes, estableciendo responsables.\u00a0 Valorar el impacto sobre socios y no participantes.<\/p>\n

Se echa en falta una evaluaci\u00f3n real del proyecto, que tenga car\u00e1cter continuo y formativo, en las diferentes fases, sobre las diferentes actividades y sobre los diferentes agentes, y tambi\u00e9n sobre el proyecto en su conjunto, que permita detectar en cada momento las mejoras a implementar, y que permita, en sucesivas convocatorias, determinar aspectos de mejora para llegar a movilidades de gran impacto.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Curs 2015-2016<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n

Setembre<\/em><\/strong><\/p>\n

Selecci\u00f3 d\u2019alumnes<\/p>\n

Despr\u00e8s de fer les proves de nivell de llengua anglesa i aplicant els barems acordats i exposats a la informaci\u00f3 general d\u2019aquesta p\u00e0gina s\u2019ha procedit a la selecci\u00f3 dels alumnes.<\/p>\n

Els alumnes seleccionats han estat:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Marina Bonamusa Caballero<\/td>\n2n CFGM Gesti\u00f3 Administrativa<\/td>\n<\/tr>\n
Karen Casta\u00f1eda Quintero<\/td>\n2n CFGM Gesti\u00f3 Administrativa<\/td>\n<\/tr>\n
Adri\u00e1n Esteban Hern\u00e1ndez<\/td>\n2n CFGM Gesti\u00f3 Administrativa<\/td>\n<\/tr>\n
Francisco Fern\u00e1ndez Abril<\/td>\n2n CFGM Gesti\u00f3 Administrativa<\/td>\n<\/tr>\n
Natalia Blanco Pallar\u00e9s<\/td>\n2n CFGM Gesti\u00f3 Administrativa<\/td>\n<\/tr>\n
Montserrat Berr\u00edos Curto<\/td>\n2n CFGM Jaridineria i floristeria<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Desembre <\/em><\/strong><\/p>\n

Amb la subvenci\u00f3 concedida per l\u2019Agencia Nacional tamb\u00e9 han donat acc\u00e9s als alumnes a un programa on line per fer una avaluaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i en funci\u00f3 del nivell obtingut seguir un curs fins al final del projecte, quan tornaran a ser avaluats per veure com han avan\u00e7at, tant amb el curs com amb la mobilitat que faran.<\/p>\n

Gener<\/em><\/strong><\/p>\n

Comunicacions amb el soci angl\u00e8s per preparar la mobilitat:<\/p>\n