L’Institut Pere Calders ofereix una s\u00e8rie de mat\u00e8ries optatives a tots els cursos d’ESO, amb un funcionament diferent segons les necessitats i especificitats de cada curs:<\/p>\n
<\/p>\n
1r d’ESO<\/strong><\/span><\/p>\n Les mat\u00e8ries optatives de 1r d’ESO (de dues hores setmanals cadascuna) tenen una durada trimestral, de manera que cada grup-classe fa una mat\u00e8ria diferent cada trimestre (\ud83d\udfe1) i, per tant, tot l’alumnat acaba cursant les tres mat\u00e8ries en algun moment del curs. D’aquesta manera, es dona l’oportunitat a tot l’alumnat d’introduir-se en tres \u00e0rees de coneixement molt diferent i donar-los unes bases comunes que els serviran per fer una tria m\u00e9s informada de les mat\u00e8ries optatives dels seg\u00fcents cursos.<\/p>\n Mat\u00e8ries ofertades:<\/strong><\/p>\n \ud83d\udfe1 Segona llengua estrangera: alemany \ud83e\udd68 En aquesta mat\u00e8ria es fa una petita introducci\u00f3 a l’alemany apta per a tot l’alumnat. S’utilitzen vocabulari i estructures gramaticals elementals que permeten a tot l’alumnat construir frases senzilles.<\/p>\n \ud83d\udfe1 Mites i llegendes de l’antiguitat \u231b Aquesta mat\u00e8ria complementa els continguts de Ci\u00e8ncies Socials: Geografia i Hist\u00f2ria de 1r d’ESO mitjan\u00e7ant el l’estudi dels elements culturals i mitol\u00f2gics de les primeres civilitzacions, aix\u00ed com la seva relaci\u00f3 amb elements culturals actuals (llenguatge popular, literatura, cinema, etc.).<\/p>\n \ud83d\udfe1 Programaci\u00f3 \ud83d\udcbb Primera part de la mat\u00e8ria curricular de Programaci\u00f3 i rob\u00f2tica. A 1r d’ESO es treballen el pensament computacional i els fonaments de la programaci\u00f3 mitjan\u00e7ant la programaci\u00f3 en blocs.<\/p>\n <\/p>\n 2n d’ESO<\/strong><\/span><\/p>\n A 2n d’ESO, l’alumnat ja pot triar el seu itinerari formatiu entre dues opcions diferents. Per una banda, si trien cursar la Segona llengua estrangera: alemany, estaran tot el curs (\ud83d\udfe2) en aquesta mat\u00e8ria, permetent un estudi m\u00e9s regular de la llengua que els pot permetre arribar a obtenir un nivell reconegut pel Marc Europeu Com\u00fa de Refer\u00e8ncia de les lleng\u00fces i presentar-se a ex\u00e0mens oficials. Per altra banda, si trien no cursar la Segona llengua estrangera: alemany, tindran l’oportunitat de cursar tres mat\u00e8ries optatives diferents de durada trimestral (\ud83d\udfe1) que refor\u00e7aran i ampliaran els continguts de les mat\u00e8ries comunes pr\u00f2pies de 2n d’ESO. Totes les mat\u00e8ries tenen una dedicaci\u00f3 de dues hores setmanals.<\/p>\n La tria de mat\u00e8ries optatives de 2n d’ESO es fa a final de curs de 1r d’ESO amb l’acompanyament de les persones tutores.<\/p>\n Mat\u00e8ries ofertades:<\/strong><\/p>\n \ud83d\udfe2 Segona llengua estrangera: alemany \ud83e\udd68 Continuaci\u00f3 a partir dels continguts introdu\u00efts a 1r d’ESO. L’objectiu d’aquesta mat\u00e8ria \u00e9s que l’alumnat conegui i domini les bases de l’alemany i pugui comen\u00e7ar a comunicar-se en aquesta llengua en converses simples.<\/p>\n \ud83d\udfe1 Hist\u00f2ria i cultura de les religions \u262f\ufe0f Aquesta mat\u00e8ria complementa els continguts de Ci\u00e8ncies Socials: Geografia i Hist\u00f2ria de 2n d’ESO mitjan\u00e7ant el l’estudi dels elements culturals, art\u00edstics, hist\u00f2rics i mitol\u00f2gics de les diferents religons passades i presents, aix\u00ed com la seva relaci\u00f3 amb elements culturals actuals (llenguatge popular, literatura, cinema, etc.).<\/p>\n \ud83d\udfe1 Rob\u00f2tica \ud83e\udd16 Segona part de la mat\u00e8ria curricular de Programaci\u00f3 i rob\u00f2tica. A 2n d’ESO s’introdueixen els fonaments de la rob\u00f2tica i s’apliquen els continguts i les compet\u00e8ncies assolides a 1r d’ESO a la programaci\u00f3 de plaques programables i robots senzills.<\/p>\n \ud83d\udfe1 Periodisme \ud83c\udf99\ufe0f L’objectiu principal d’aquesta assignatura \u00e9s ser un complement \u00fatil als usos ling\u00fc\u00edstics relacionats amb la comunicaci\u00f3 oral i escrita a trav\u00e9s del periodisme (entrevistes, articles, not\u00edcies, reportatges, etc.). Inclou la participaci\u00f3 en un taller de podcast.<\/p>\n <\/p>\n 3r d’ESO<\/strong><\/span><\/p>\n A 3r d’ESO, l’alumnat segueix tenint l’oportunitat de triar el seu itinerari formatiu entre dues opcions diferents. Per una banda, l’alumnat que ja ha cursat la Segona llengua estrangera: alemany a 2n d’ESO pot escollir continuar amb aquesta mat\u00e8ria, que es mantindr\u00e0 durant tot el curs (\ud83d\udfe2). Per altra banda, si trien no cursar la Segona llengua estrangera: alemany, tindran l’oportunitat de cursar dues mat\u00e8ries optatives diferents de durada quadritrimestral (\ud83d\udfe1) pensades per al treball i l’assoliment de les compet\u00e8ncies transversals. Totes les mat\u00e8ries tenen una dedicaci\u00f3 de dues hores setmanals.<\/p>\n La tria de mat\u00e8ries optatives de 3r d’ESO es fa a final de curs de 2n d’ESO amb l’acompanyament de les persones tutores.<\/p>\n Mat\u00e8ries ofertades:<\/strong><\/p>\n \ud83d\udfe2 Segona llengua estrangera: alemany \ud83e\udd68 Continuaci\u00f3 a partir dels continguts introdu\u00efts a 2n d’ESO, per la qual cosa aquesta mat\u00e8ria nom\u00e9s la pot cursar aquell alumnat que ja l’ha cursada a 2n d’ESO. L’objectiu d’aquesta mat\u00e8ria \u00e9s seguir avan\u00e7ant en l’estudi de la llengua, permetent a l’alumnat comunicar-se en alemany d’una manera cada cop m\u00e9s rica i complexa. A m\u00e9s a m\u00e9s, en aquest curs \u00e9s quan s’inicia el contacte amb la Stadtteilschule Bergstedt d\u2019Hamburg, amb qui es fa l’intercanvi a 4t d’ESO.<\/p>\n \ud83d\udfe1 Emprenedoria \ud83d\udcc8 L’objectiu d’aquesta mat\u00e8ria \u00e9s donar a l’alumnat unes bases sobre la creaci\u00f3 i desenvolupament de projectes empresarials a trav\u00e9s d’activitats que permeten treballar i avaluar la Compet\u00e8ncia Emprenedora.<\/p>\n \ud83d\udfe1 Cultura cl\u00e0ssica \ud83c\udfdb\ufe0f Aquesta mat\u00e8ria complementa els continguts de Ci\u00e8ncies Socials: Geografia i Hist\u00f2ria de l’ESO mitjan\u00e7ant el l’estudi dels elements culturals, art\u00edstics, hist\u00f2rics, ling\u00fc\u00edstics i mitol\u00f2gics de les civilitzacions de Gr\u00e8cia i Roma, aix\u00ed com la seva relaci\u00f3 amb elements culturals actuals (llenguatge popular, literatura, cinema, etc.).<\/p>\n <\/p>\n