{"id":18862,"date":"2022-04-01T14:40:49","date_gmt":"2022-04-01T12:40:49","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insnarcisafreixas\/?p=18862"},"modified":"2022-05-03T13:39:01","modified_gmt":"2022-05-03T11:39:01","slug":"lart-per-la-pau-un-projecte-transversal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insnarcisafreixas\/general\/lart-per-la-pau-un-projecte-transversal\/","title":{"rendered":"L’art per la pau, un projecte transversal"},"content":{"rendered":"

Del 22 al 28 de mar\u00e7 va tenir lloc el segon projecte transversal de l\u2019\u00e0mbit art\u00edstic en la hist\u00f2ria del Narcisa. El primer el vam anomenar \u201cEl musical de l\u2019Adela\u201d i aquest, m\u00e9s basat en les arts pl\u00e0stiques, l\u2019hem anomenat \u201cL\u2019Art de la Pau\u201d a 1r i 2n d\u2019ESO, i \u201cARTivisme per la Pau\u201d a 3r. No hem pogut passar per alt l\u2019actual context de la guerra R\u00fassia-Ucra\u00efna per treballar els conceptes de pau, guerra i conflicte des d\u2019aquest m\u00f3n macro fins al m\u00f3n micro i proper de l\u2019aula, amb l\u2019esperanca que futures generacions siguin millors que nosaltres com a ciutadans actius en la construcci\u00f3 de la pau.<\/p>\n

L\u2019arrencada del projecte va tenir lloc amb una visita a diferents museus i exposicions a Barcelona: el MACBA pels de 1r d\u2019ESO; l\u2019exposici\u00f3 \u201cLa m\u00e0scara no menteix mai\u201d del CCCB pels de 2n; l\u2019exposici\u00f3 de Banksy al Museu del Disseny i una de grafits al Poblenou pels de 3r d\u2019ESO.<\/p>\n

\"Un<\/a><\/p>\n

A 1r cicle d\u2019ESO vam comen\u00e7ar treballant les dimensions de la pau per comprovar que no es tracta nom\u00e9s d\u2019abs\u00e8ncia de viol\u00e8ncia i l\u2019alumnat va poder expressar el seu propi concepte de pau a trav\u00e9s de cartes d’emocions i necessitats. Vam situar en un mapa els actuals conflictes armats arreu del m\u00f3n i vam aprofundir en les causes que els generen, aix\u00ed com descobrir el triangle de les viol\u00e8ncies i recon\u00e8ixer, amb l\u2019ajuda d\u2019un escape room, que les viol\u00e8ncies estructural i cultural, sovint desapercebudes, tamb\u00e9 s\u00f3n viol\u00e8ncia.<\/p>\n

\"El<\/a><\/p>\n

Ens vam endinsar tamb\u00e9 en el m\u00f3n dels refugiats i refugiades a trav\u00e9s d\u2019un joc de rol i del documental \u201cLa nena bonica\u201d per descobrir com pot canviar-te la vida d\u2019un dia a l\u2019altre, que els pa\u00efsos que acullen no s\u00f3n sempre els que m\u00e9s ho poden fer i per qu\u00e8 hi ha refugiats de primera i de segona.<\/p>\n

La pen\u00faltima sessi\u00f3 es va dedicar a deconstruir la imatge de l\u2019enemic, a identificar els prejudicis i estereotips que ajuden a construir-la i a donar eines per a la resoluci\u00f3 positiva del conflicte ja que el conflicte s\u2019ha d\u2019entendre no com a origen de viol\u00e8ncia sin\u00f3 com una situaci\u00f3 necess\u00e0ria per a l\u2019aprenentatge i a la creaci\u00f3 de noves oportunitats.<\/p>\n

\"Alumnat<\/a><\/p>\n

L\u2019\u00faltima sessi\u00f3 del projecte es va dedicar a dissenyar i fer difusi\u00f3 del \u201cMuseu de la Pau\u201d del Narcisa que obrirem properament al p\u00fablic, i acabar les obres art\u00edstiques que s\u2019han anat desenvolupant al llarg de tota la setmana: un repte col\u00b7lectiu pict\u00f2ric inspirat en el Guernica de Picasso<\/a>, un repte col\u00b7lectiu escult\u00f2ric basat en l\u2019obra de la Judith Scott<\/a> i un repte art\u00edstic individual d\u2019estil lliure.<\/p>\n

\"Un<\/a><\/p>\n

A 3r d\u2019ESO vam comen\u00e7ar el projecte analitzant diferents mapes (recursos, nivells de democr\u00e0cies, migracions, PIB) per situar i analitzar els diferents conflictes armats arreu del m\u00f3n, vam comparar pau positiva i negativa i vam posar exemples de viol\u00e8ncia f\u00edsica, estructural i cultural per poder construir entre tots i totes el nostre concepte de pau. Ens vam endinsar tamb\u00e9 en la consulta de fonts de comunicaci\u00f3 fiables per tal de descobrir les veritables causes de molts dels conflictes existents actualment i prendre consci\u00e8ncia de com les fake news<\/em> poden influenciar l\u2019opini\u00f3 p\u00fablica. Al llarg de la tercera sessi\u00f3 vam aprofundir en els conflictes per recursos per con\u00e8ixer els elements cr\u00edtics, molts d\u2019ells tacats de sang a pa\u00efsos com el Congo. Vam plantejar idees que ajudessin a minimitzar l\u2019escassetat d\u2019aquests materials a les nostres vides a curt i mitj\u00e0 termini. Durant la pen\u00faltima sessi\u00f3 vam con\u00e8ixer el m\u00f3n dels refugiats i refugiades com a conseq\u00fc\u00e8ncia directa de les guerres. Vam parlar de les categories de refugiats, de la utilitzaci\u00f3 de les dones com a armes de guerra i de la destrucci\u00f3 de generacions senceres. Tot plegat ho vam complementar amb la visita a l\u2019exposici\u00f3 fotogr\u00e0fica \u201cDones. Mujeres. Afganistan\u201d al Casal Pere Quart<\/a> per apropar-nos a la viol\u00e8ncia end\u00e8mica i estructural vers les dones en aquell pa\u00eds.<\/p>\n

\"Alumnes<\/a><\/p>\n

A l\u2019\u00faltima sessi\u00f3 del projecte, els grups de treball van elaborar una presentaci\u00f3 sobre les seves tasques art\u00edstiques i vam compartir experi\u00e8ncies al nostre abast per construir la pau. No cal desenvolupar grans projectes: cada petita acci\u00f3, compta!<\/p>\n

\"Un<\/a><\/p>\n

Tornant al context proper de l\u2019aula, vam fer din\u00e0miques per posar en valor la cooperaci\u00f3 i el treball en equip com a cam\u00ed per construir la pau. Vam analitzar el rol que t\u00e9 cada personatge en una situaci\u00f3 d\u2019assetjament a trav\u00e9s d\u2019un joc de rol i tamb\u00e9 vam descobrir el llenguatge girafa i xacal. L’objectiu: posar en pr\u00e0ctica la comunicaci\u00f3 no violenta i ascendir en l\u2019escala de la provenci\u00f3 en les nostres relacions.<\/p>\n

\"Un<\/a><\/p>\n

Des de l\u2019\u00e0mbit art\u00edstic, l\u2019alumnat de 3r va posar de manifest que l\u2019art pot ser una eina per transformar el conflicte i construir la pau. Vam partir de la doble idea del \u201cmur\u201d com a barrera i com a espai per reivindicar. Aix\u00ed, vam practicar la t\u00e8cnica del grafit i de l’estergit, aix\u00ed com l\u2019art digital, per transmetre els nostres missatges de pau. Els vam estampar al mur i en samarretes.<\/p>\n

\"Dos<\/a><\/p>\n

El claustre del Narcisa est\u00e0 molt satisfet i orgull\u00f3s de la feina feta i espera haver remogut consci\u00e8ncies i haver fet reflexionar el nostre alumnat sobre la responsabilitat col\u00b7lectiva en la transformaci\u00f3 de la nostra societat cap a la pau.<\/p>\n

\"Un<\/a><\/p>\n

Aquest projecte no hagu\u00e9s estat possible sense:<\/p>\n