{"id":8398,"date":"2022-01-25T11:07:01","date_gmt":"2022-01-25T10:07:01","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/?p=8398"},"modified":"2022-01-25T11:07:01","modified_gmt":"2022-01-25T10:07:01","slug":"maneres-de-mirar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/general\/maneres-de-mirar\/","title":{"rendered":"Maneres de mirar"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-weight: 400\">Cada cert temps, hem de dedicar uns moments a mirar qu\u00e8 fem i com estem, a reflexionar sobre el cam\u00ed recorregut i el que tenim encara per davant. Entre les moltes maneres de mirar, n&#8217;hi ha unes que van acompanyades d&#8217;enquestes, estad\u00edstiques, indicadors, DAFOs, objectius i criteris d&#8217;acceptaci\u00f3: potser no siguin les m\u00e9s rom\u00e0ntiques, per\u00f2 a aix\u00f2 tamb\u00e9 se li diu estimar amb els ulls oberts.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-weight: 400\"> L\u2019Institut Montsi\u00e0 desenvolupa el seu sistema de gesti\u00f3 d\u2019acord amb els models ISO9001, ISO45001 i e2CAT. Aix\u00f2 representa una administraci\u00f3 per objectius orientada a satisfer les expectatives de les parts interessades: les de l\u2019alumnat amb una formaci\u00f3 personal, social i professional de qualitat en un entorn segur; les de les fam\u00edlies que esperen una bona educaci\u00f3 per als seus fills; les de les empreses i institucions que han d\u2019incorporar professionals competents; i les del professorat que vol desenvolupar la seva carrera professional amb bones condicions laborals.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-weight: 400\">Quant a la formaci\u00f3 de l&#8217;alumnat ens enorgulleix poder dir que, al llarg dels \u00faltims quatre cursos, tant el rendiment acad\u00e8mic com la graduaci\u00f3 han mantingut una tend\u00e8ncia creixent i amb valors per sobre de la mitjana catalana. Hi han contribu\u00eft la gran oferta d\u2019activitats complement\u00e0ries, l\u2019\u00fas intensiu de les noves tecnologies inform\u00e0tiques, la difusi\u00f3 de metodologies actives i col\u00b7laboratives com ara l\u2019Aprenentatge Basat en Problemes, l\u2019Aprenentatge per Serveis i l\u2019Aprenentatge per Projectes, aix\u00ed com les pr\u00e0ctiques en entorns empresarials tant al propi pa\u00eds com a l\u2019estranger (Formaci\u00f3 en Centres de Treball, FP Dual i Programa Erasmus+). Tot aix\u00f2 \u00e9s possible gr\u00e0cies a la gran implicaci\u00f3 mostrada pel professorat en proporcionar una formaci\u00f3 rica i diversa a l&#8217;alumnat, treballant en m\u00faltiples programes d&#8217;innovaci\u00f3 amb una constant preocupaci\u00f3 per formar-se i actualitzar coneixements.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-weight: 400\">La pand\u00e8mia mundial del COVID-19 ha representat un repte important per a tota la comunitat educativa, on hem pogut mostrar la capacitat d\u2019adaptaci\u00f3 davant una situaci\u00f3 nova i adversa. Aix\u00f2 ha fet que el nivell de satisfacci\u00f3 global d\u2019alumnes, fam\u00edlies, empreses i professorat s\u2019hagi ressentit poc. Incl\u00fas en aquest temps d\u2019adversitat ha millorat la percepci\u00f3 de l\u2019alumnat respecte al tracte rebut i les relacions personals, ha millorat tamb\u00e9 la percepci\u00f3 entre les fam\u00edlies respecte a la Jornada d\u2019Acollida i l\u2019atenci\u00f3 i informaci\u00f3 facilitats pels tutors, i ha millorat entre el professorat l\u2019ambient i col\u00b7laboraci\u00f3 entre companys. El centre continua dedicant recursos i esfor\u00e7os en la l\u00ednia de motivar l\u2019alumnat de cara a reduir l\u2019absentisme i l\u2019abandonament, els quals segueixen una tend\u00e8ncia descendent amb valors relativament molt baixos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-weight: 400\">Finalment, cal esmentar el treball realitzat durant els \u00faltims tres cursos de cara a reduir l\u2019accidentalitat i augmentar la sensibilitat de la comunitat educativa en relaci\u00f3 a la seguretat i salut. Portem dos cursos consecutius sense cap accident amb baixa a les nostres instal\u00b7lacions, havent incorporat a tota la comunitat educativa en les estad\u00edstiques d\u2019incidents i accidents recollides pel centre.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-content\/uploads\/usu12\/2022\/01\/Grafics-Article-Web-Enquestes-Satisfaccio.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-8400\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-content\/uploads\/usu12\/2022\/01\/Grafics-Article-Web-Enquestes-Satisfaccio-1024x438.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"438\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-content\/uploads\/usu12\/2022\/01\/Grafics-Article-Web-Enquestes-Satisfaccio-1024x438.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-content\/uploads\/usu12\/2022\/01\/Grafics-Article-Web-Enquestes-Satisfaccio-300x128.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-content\/uploads\/usu12\/2022\/01\/Grafics-Article-Web-Enquestes-Satisfaccio-768x329.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-content\/uploads\/usu12\/2022\/01\/Grafics-Article-Web-Enquestes-Satisfaccio.jpg 1058w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada cert temps, hem de dedicar uns moments a mirar qu\u00e8 fem i com estem, a reflexionar sobre el cam\u00ed recorregut i el que tenim encara per davant. Entre les moltes maneres de mirar, n&#8217;hi ha unes que van acompanyades d&#8217;enquestes, estad\u00edstiques, indicadors, DAFOs, objectius i criteris d&#8217;acceptaci\u00f3: potser no siguin les m\u00e9s rom\u00e0ntiques, per\u00f2 a aix\u00f2 tamb\u00e9 se li diu estimar amb els ulls oberts.&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/general\/maneres-de-mirar\/\" title=\"Read Maneres de mirar\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":8406,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[],"class_list":["post-8398","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8398","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8398"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8398\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8412,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8398\/revisions\/8412"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8406"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8398"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8398"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insmontsia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8398"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}