Després d’una sèrie d’activitats inicials i de contextualització, els grups han triat el seu propi projecte: quin producte faran i quines investigacions duran a terme? Maquetes, creació literària, diorames, vídeo, ciència i ficció…
Aprendrem coses imprevistes, però està previst que aprendrem molt. Aquí en teniu alguns exemples:
Un grup ha decidit fer un diorama de paisatges extraterrestres: Com serien els paisatges d’altres planetes o satèl·lits?
Un altre grup ha decidit fer una maqueta del sistema solar adaptable a diferents espais d’exposició i estan treballant el càlcul d’escales i la creació dels planetes. En el procés sorgeixen informacions sorprenents que ens animen a investigar més.
Un tercer grup ha decidit crear una història de ficció sobre un alien inventat. Estan fent l’esborrany del text i preparant la llista de materials per construir la figura de l’alien en 3D.
Uns altres faran la constel·lació d’Hèrcules a escala i la complementaran amb informació sobre el mite associat. Tot buscant dades sobre distàncies i tipus espectrals s’han vist en la necessitat d’aprendre l’alfabet grec per tal d’identificar acuradament les estrelles que composen la constel·lació.
Hi ha altres idees en marxa, com un documental o una guia d’extraterrestres de ficció. I tot plegat es documenta en una pàgina web que va creant dia a dia cada grup: competències digitals, autonomia, responsabilitat i treball cooperatiu són coses que s’aprenen posant-les en pràctica!
Aviat farem una sessió de co-avaluació i revisió crítica per tal de veure quins productes avancen de manera adient i quins necessiten un replantejament, millora o correcció.
Martí Pous a Twitter