Aquest curs, els alumnes de quart han participat durant sis setmanes en un projecte art\u00edstic transversal anomenat Correspond\u00e8ncia art\u00edstica, per a treballar la salut mental a trav\u00e9s de l’art. Se’m congelen les dents<\/i>, obra liter\u00e0ria que ha estat el punt de partida per analitzar la import\u00e0ncia de la comunicaci\u00f3 dins un nucli familiar, i hem tingut la sort de poder-la debatre amb els autors del llibre. Una segona fase on les alumnes s’han comunicat a trav\u00e9s d’una carta escrita i una pintura simb\u00f2lica, i on un artista del Bages, Quim Moya, ens ha explicat els perqu\u00e8s dels processos art\u00edstics proposant estrat\u00e8gies i t\u00e8cniques pl\u00e0stiques per tal de plasmar les idees visualment sobre una llesca de fusta. La darrera fase del projecte, la Carla Bud\u00f3 i el Pol Gil, educadors socials i autores del llibre llegit, n’han compartit i desgranat el concepte de salut mental amb din\u00e0miques grupals.<\/p>\n
El resultat de tot el proc\u00e9s est\u00e0 documentat en el seg\u00fcent v\u00eddeo, editat per la Fundaci\u00f3 Setba, qui ens ha ofert per segona vegada com a centre a participar del projecte inclusiu. Esperem que’l gaudiu!<\/p>\n