{"id":5025,"date":"2017-02-02T21:09:27","date_gmt":"2017-02-02T20:09:27","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/?p=5025"},"modified":"2017-02-05T18:22:13","modified_gmt":"2017-02-05T17:22:13","slug":"el-asesinato-de-la-profesora-de-lengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/el-far-dhipatia\/grups\/1r-deso\/el-asesinato-de-la-profesora-de-lengua\/","title":{"rendered":"El asesinato de la profesora de lengua"},"content":{"rendered":"

Como lectura obligatoria del segundo trimestre, estamos leyendo en primero El asesinato de la<\/em> profesora de lengua<\/em>, de Jordi Sierra i Fabra.<\/p>\n

En la contraportada del libro de Anaya, se desvela parte de su argumento de este modo:<\/p>\n

\u00abLa profesora de lengua, Soledad, est\u00e1 harta de que sus alumnos no se esfuercen en clase. Su desesperaci\u00f3n ha llegado a tal l\u00edmite, que les comunica una seria noticia: antes de acabar el d\u00eda, asesinar\u00e1 a uno de ellos, si no consiguen detenerla antes.<\/p>\n

A los alumnos les va la vida en ello, as\u00ed que no perder\u00e1n un solo segundo. La b\u00fasqueda ha comenzado\u2026\u00bb<\/p>\n

\"asesinato\"<\/a><\/p>\n

Pero antes de llegar ah\u00ed, como primer contacto con el libro, debemos prestar mucha atenci\u00f3n a su ambiguo t\u00edtulo. Pues el texto de Sierra i Fabra es una invitaci\u00f3n al juego, y el juego empieza ya desde el principio.<\/p>\n

As\u00ed que invito a los alumnos\/as a realizar hip\u00f3tesis sobre el contenido de la obra a partir de \u00e9l. Llegan a mis o\u00eddos algunas sonrisas mal\u00e9volas, al tiempo que surgen m\u00faltiples interrogantes: \u00ab\u00bfEl libro trata sobre el asesinato de una profesora de lengua? \u00bfQui\u00e9n la mata? \u00bfUno de sus alumnos? \u00bfY por qu\u00e9 motivo?\u00bb<\/p>\n

Como argumento para un libro, lo cierto es que una profesora asesinada no tiene desperdicio. Adem\u00e1s, por si fuera poco, yo soy la profesora de lengua castellana que tienen este a\u00f1o, as\u00ed que buscan qu\u00e9 similitudes pueden existir entre esa construcci\u00f3n de ficci\u00f3n que tan mala fortuna parece que ha corrido y yo, y fantasean unos segundos con mi desaparici\u00f3n. Es esta una reacci\u00f3n saludable, yo dir\u00eda que terap\u00e9utica, un peque\u00f1o desaf\u00edo a la autoridad expresado sin agresividad ni groser\u00eda, tan s\u00f3lo con una respetuosa sonrisa. Sonr\u00edo tambi\u00e9n con ellos. Se establece entre nosotros cierta complicidad.<\/p>\n

Pero como dicen \u00abel que r\u00ede \u00faltimo r\u00ede mejor\u00bb<\/em> y les invito a seguir reflexionando sobre el t\u00edtulo. Ahora les pregunto por el significado del adjetivo ambiguo<\/em>. \u00abDicho especialmente del lenguaje: Que puede entenderse de varios modos o admitir distintas interpretaciones y dar, por consiguiente, motivo a dudas, incertidumbre o confusi\u00f3n\u00bb. Un alumno ha utilizado su tableta para buscar el desconocido t\u00e9rmino en el Diccionario de la Real Academia con suma celeridad. Es uno de los prodigios de la tecnolog\u00eda, estar a solo un clic del significado de las palabras, a un solo clic del conocimiento del mundo.<\/p>\n

De repente, los atrapa la emoci\u00f3n intensa de una revelaci\u00f3n. \u00abLa v\u00edctima no es la profesora. La profesora es la asesina\u00bb, anuncia uno. \u00abY seguramente va a matar a alguno de sus alumnos\u00bb, proclama otro. \u00abQuiz\u00e1 sea m\u00e1s ambiciosa en su plan y pretende acabar con todos\u00bb, a\u00f1ado yo.<\/p>\n

Una oleada de risas invade el aula, pero esta vez acompa\u00f1ada de cierta inquietud. Los alumnos se preguntan con cierta perplejidad c\u00f3mo se ha atrevido el escritor a crear un personaje tan perverso como protagonista de una novela juvenil. Pero segundos despu\u00e9s, uno de ellos tira m\u00e1s del hilo y lo sumerge en terreno pantanoso: se atreve a fantasear con el instante fatal de un hipot\u00e9tico crimen. Introduce algunos elementos rebuscados, que seguramente tienen su origen en ciertas pel\u00edculas de acci\u00f3n, donde el horror tiene un componente importante, incluso utiliza adecuadamente el t\u00e9rmino modus operandi<\/em>\u2026 Ha llegado el momento de poner l\u00edmites a esa imaginaci\u00f3n desbordante. Seguimos adelante.<\/p>\n

La historia de Sierra i Fabra confunde, desorienta, juega con el lector. Por ello resulta de lo m\u00e1s entretenida. Y se va paladeando con exquisita lentitud, como un buen vino. Seg\u00fan la profesora, los alumnos salvar\u00e1n sus vidas si consiguen resolver las pruebas ling\u00fc\u00edsticas que ella misma ha creado para ellos. Interesante met\u00e1fora: el conocimiento como tabla de salvaci\u00f3n. Prueba a prueba, el escritor consigue mostrar a trav\u00e9s del juego lo que es un pal\u00edndromo, un calambur, un anagrama o una met\u00e1fora, desafiando as\u00ed el dicho de que \u00abcon letra la sangre entra\u00bb<\/em>.<\/p>\n

Al final, nada resulta ser lo que parec\u00eda al principio, como tantas cosas en la vida. La profesora no era p\u00e9rfida y las pruebas no eran trampas sino ingeniosos juegos astutamente creados para despertar las mentes aletargadas, haci\u00e9ndolas permeables a la lectura y al conocimiento.<\/p>\n

Sierra i Fabra, ya al comienzo del libro, en la carta dirigida a sus lectores, lo anunciaba con estas palabras: \u00abNo es tan fiero el le\u00f3n como lo pintan. Quer\u00eda demostraros que escribir y leer tambi\u00e9n es un juego. De ingenio, claro, y sin mandos ni tres vidas\u00bb.<\/p>\n

Con un estilo elegante y cuidado, El asesinato de la profesora de lengua<\/em> es un libro inteligente y, a pesar de lo que en un principio pudiera parecer, delicado y cargado de cari\u00f1o y buenas intenciones. Un libro que ense\u00f1a, entretiene y emociona, resultando, por todo ello, entra\u00f1able.<\/p>\n

Mar Miras Mart\u00ednez (conocida como la triple M)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como lectura obligatoria del segundo trimestre, estamos leyendo en primero El asesinato de la profesora de lengua, de Jordi Sierra i Fabra.
\nEn la contraportada del libro de Anaya, se desvela parte de su argumento de este modo:
\n\u00abLa profesora de lengua, Soledad, est\u00e1 harta de que… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":251,"featured_media":5026,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[4,93,99,401,348,1040,409,98,29],"tags":[385,1421,516,1422,61,1339,901],"class_list":["post-5025","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r-deso","category-activitats-daula","category-articles","category-la-biblioteca-dalexandria","category-castella","category-el-far-dhipatia","category-lectura-recomanada","category-noticies-breus","category-portada","tag-castella","tag-el-asesinato-de-la-profesora-de-lengua","tag-ilec","tag-jordi-sierra","tag-lectura","tag-lectura-recomanada","tag-lengua-castellana"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5025","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/251"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5025"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5025\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5032,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5025\/revisions\/5032"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5026"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5025"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5025"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5025"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}