Al laboratori de Ci\u00e8ncies de l’Institut Hip\u00e0tia d’Alexandria estem realitzant aquests dies diverses pr\u00e0ctiques de Biologia i Geologia relacionades amb l’anatomia de diferents \u00e9ssers vius.<\/p>\n

A 1r d’ESO, els alumnes han tingut l’oportunitat d’aprendre les caracter\u00edstiques i funcions vitals dels invertebrats i de les diferents classes que formen aquest grup (esponges, coralls, cucs, mol\u00b7luscs, artr\u00f2podes…). Ara, a pr\u00e0ctiques, estan estudiant amb tot detall l’anatomia d’un mol\u00b7lusc bivalve: el musclo atl\u00e0ntic (Mytilus edulis<\/em>).<\/p>\n

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/li><\/ul><\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/div>\r\n\t\t
<\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/div><\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\r\n<\/p>\n
La pr\u00e0ctica consta de dues part. En la primera, els alumnes han d’observar en exemplars de musclos pr\u00e8viament bullits els elements caracter\u00edstics de l’esquelet i de les parts toves. En la segona part de la pr\u00e0ctica, els alumnes han de realitzar dues preparacions microsc\u00f2piques a partir de musclos vius: una preparaci\u00f3 amb una porci\u00f3 de les br\u00e0nquies, en la que els alumnes poden observar el moviment ciliar de les c\u00e8l\u00b7lules epitelials que mouen l’aigua per agafar l’oxigen dissolt, i una preparaci\u00f3 amb una petita mostra de mantell, a on es troben les g\u00f2nades. Amb una mica de sort, \u00e9s possible observar al microscopi \u00f2vuls (si el musclo \u00e9s femella) o espermatozous (si el musclo \u00e9s mascle).<\/p>\n
Els alumnes de 3r d’ESO han estudiat fa pocs dies l’anatomia i funcionament de l’aparell esquel\u00e8tic hum\u00e0: m\u00fasculs i tendons del sistema muscular, i ossos, articulacions i lligaments del sistema ossi. Ara tenen l’oportunitat d’observar, identificar i disseccionar aquestes estructures en cad\u00e0vers reals… de pollastre!<\/p>\n
\r\n\t
\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/li><\/ul><\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/div>\r\n\t\t
<\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/div><\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\r\n<\/p>\n
Hem partit d’una ala de pollastre, a la que li hem eliminat la pell per deixar al descobert la musculatura de l’extremitat superior, especialment la que es correspondria amb la de l’avantbra\u00e7 i de la m\u00e0. Tot seguit els alumnes han hagut de disseccionar un a un tots els m\u00fasculs identificant el punt d’inserci\u00f3 dels tendons als ossos i identificant el moviment locomotor que produeix cada m\u00fascul. Una vegada han deixat al descobert les peces esquel\u00e8tiques (h\u00famer, c\u00fabit i radi, essencialment), els alumnes han estudiat el moviment de les articulacions i han observat els lligaments m\u00e9s evidents.<\/p>\n
Els alumnes de 4t d’ESO han estudiat fa ja unes quantes setmanes els principals processos en els que es basa l’evoluci\u00f3 biol\u00f2gica: variabilitat gen\u00f2mica produ\u00efda per mutacions, reproducci\u00f3 sexual i recombinaci\u00f3 g\u00e8nica; selecci\u00f3 natural, morfologia funcional, especiaci\u00f3, etc. Una de les proves de l’evoluci\u00f3 \u00e9s l’exist\u00e8ncia d’estructures anat\u00f2miques hom\u00f2logues en esp\u00e8cies diferents que mostren un origen com\u00fa.<\/p>\n
\r\n\t
\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/li><\/ul><\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/div>\r\n\t\t
<\/div>\r\n\r\n\t\t
<\/div><\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\r\n<\/p>\n
Els alumnes han pogut comparar peces esquel\u00e8tiques hom\u00f2logues de diverses esp\u00e8cies gr\u00e0cies a l’extensa col\u00b7lecci\u00f3 d’ossos reals de xai, vaca, gos i porc, principalment, que posseeix el laboratori de Ci\u00e8ncies. Ha estat possible comparar v\u00e8rtebres de gos, de vaca i de xai, els cranis de xai, de gos i de porc, i aix\u00ed un llarg etc\u00e8tera. A m\u00e9s, ha estat possible determinar les difer\u00e8ncies entre la dentadura t\u00edpica d’un carn\u00edvor (el gos), d’un herb\u00edvor (el xai) i d’un omn\u00edvor (el porc).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Al laboratori de Ci\u00e8ncies de l’Institut Hip\u00e0tia d’Alexandria estem realitzant aquests dies diverses pr\u00e0ctiques de Biologia i Geologia relacionades amb l’anatomia de diferents \u00e9ssers vius.
\nA 1r d’ESO, els alumnes han tingut l’oportunitat d’aprendre les caracter\u00edstiques i funcions vitals dels invertebrats i de les diferents classes… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":3629,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[4,6,7,93,99,347,1040,3,346,98,29],"tags":[1153,170,1151,1155,1139,1141,1059,1152,1140,1150,1137,1138,1142,1143,1144,1154,1156,1146,1145,1147,1148,1149,169],"class_list":["post-3619","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r-deso","category-3r-deso","category-4t-deso","category-activitats-daula","category-articles","category-biologia-i-geologia","category-el-far-dhipatia","category-grups","category-materies","category-noticies-breus","category-portada","tag-ala","tag-anatomia-comparada","tag-articulacio","tag-au","tag-bivalves","tag-branquies","tag-disseccio","tag-extremitat-superior","tag-gonades","tag-lligament","tag-mollusc","tag-musclo","tag-muscul","tag-musculatura","tag-ossos","tag-pollastre","tag-porc","tag-sistema-muscular","tag-sistema-ossi","tag-teixit-muscular","tag-teixit-ossi","tag-tendo","tag-xai"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3619"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3644,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3619\/revisions\/3644"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3629"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3619"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}