{"id":307,"date":"2015-01-30T12:33:20","date_gmt":"2015-01-30T11:33:20","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/?p=307"},"modified":"2016-05-09T11:05:55","modified_gmt":"2016-05-09T10:05:55","slug":"sortida-de-4t-deso-a-sagaro-sa-conca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/el-far-dhipatia\/grups\/sortida-de-4t-deso-a-sagaro-sa-conca\/","title":{"rendered":"Sortida de 4t d’ESO a S’Agar\u00f3 – Sa Conca"},"content":{"rendered":"

ELS ALUMNES DE 4t ESO REALITZEN UN ITINERARI GEOL\u00d2GIC A S\u2019AGAR\u00d3 – SA CONCA<\/strong><\/p>\n

Els estudiants de quart d\u2019ESO\u00a0van realitzar el dijous 5 de desembre una activitat interdisciplinar a\u00a0Sant Feliu de Gu\u00edxols, organitzada per les \u00e0rees de Biologia i Geologia, de Matem\u00e0tiques i de Llengua Castellana. L’acc\u00e9s a la zona d’estudi es va realitzar en autocar, que ens va portar fins a la platja de S’Agar\u00f3, punt d’inici de l’itinerari geol\u00f2gic a peu i que resseguia el cam\u00ed de ronda des de S’Agar\u00f3 fins a la platja de Sa Conca, on esperava l’autocar per retornar cap a l’institut.<\/p>\n

\"Sagaro1\"<\/a><\/p>\n

La zona d’estudi \u00e9s una localitat cl\u00e0ssica protegida i catalogada per la Generalitat de Catalunya com a Punt d’Inter\u00e8s Geol\u00f2gic Singular, per les excepcionals caracter\u00edstiques d’aflorament de roques \u00edgnies del complex batol\u00edtic post-hercini\u00e0 dels Catal\u00e0nids.<\/p>\n

L’activitat tenia com a objectiu general la recollida de dades geol\u00f2giques i estad\u00edstiques per a l’elaboraci\u00f3 d’un article cient\u00edfic. El treball es va organitzar per grups, un membre dels quals havia de cursar la mat\u00e8ria optativa de 4t d’ESO de Biologia i Geologia.<\/p>\n

\"Sagaro2\"<\/a><\/p>\n

Els objectius espec\u00edfics van ser els seg\u00fcents:<\/p>\n

1) Estudiar les caracter\u00edstiques texturals de les principals roques \u00edgnies aflorants, tasca portada a terme exclusivament pels alumnes de Biologia i Geologia.<\/p>\n

2) Cartografia al llarg de l’itinerari de les principals roques \u00edgnies, amb especial atenci\u00f3 a la cartografia de detalls dels dics intrusius que afecten a la roca dominant.<\/p>\n

3) Recollir dades d’orientaci\u00f3 de les principals fractures que afecten les roques aflorants per tal de determinar les direccions predominants.<\/p>\n

4) Recollir dades d’abund\u00e0ncia de cristalls i de superf\u00edcie ocupada dels minerals formadors de les dues roques principals de l’itinerari, la granodiorita biot\u00edtica i la granodiorita biot\u00edtica porf\u00edrica, mitjan\u00e7ant diverses t\u00e8cniques de mostreig estad\u00edstic.<\/p>\n

\u00a0\"Sagaro3\"<\/a><\/p>\n

Amb posterioritat, cada grup haur\u00e0 d’elaborar un article d’investigaci\u00f3 a partir de tota la informaci\u00f3 recollida.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ELS ALUMNES DE 4t ESO REALITZEN UN ITINERARI GEOL\u00d2GIC A S\u2019AGAR\u00d3 – SA CONCA
\nEls estudiants de quart d\u2019ESO\u00a0van realitzar el dijous 5 de desembre una activitat interdisciplinar a\u00a0Sant Feliu de Gu\u00edxols, organitzada per les \u00e0rees de Biologia i Geologia, de Matem\u00e0tiques i de Llengua Castellana.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":308,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[7,94,99,347,3,29],"tags":[74,77,75,76],"class_list":["post-307","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-4t-deso","category-activitats-fora-del-centre","category-articles","category-biologia-i-geologia","category-grups","category-portada","tag-geologia","tag-itinerari","tag-roques-ignies","tag-sagaro"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=307"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/307\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":311,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/307\/revisions\/311"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insllicamunt2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}