{"id":1764,"date":"2019-02-06T09:42:17","date_gmt":"2019-02-06T08:42:17","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/?p=1764"},"modified":"2019-03-13T20:06:56","modified_gmt":"2019-03-13T19:06:56","slug":"projecte-escola-verda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/projectes\/projecte-escola-verda\/","title":{"rendered":"Escoles Verdes"},"content":{"rendered":"

L’Institut de l\u2019Arbo\u00e7 es va incorporar al Programa d\u2019Escoles Verdes el curs 2010-2011. Des d\u2019aleshores, cada any s\u2019han dut a terme diverses accions encaminades a ambientalitzar la din\u00e0mica del centre, tant pel que fa a la gesti\u00f3 com pel que fa al seu curr\u00edculum, a fi de millorar el seu comportament ambiental (gesti\u00f3 de residus, de l\u2019aigua i estalvi energ\u00e8tic) i contribuir, per tant, a la millora ambiental del seu entorn m\u00e9s immediat. Aix\u00ed mateix, aquest proc\u00e9s d\u2019ambientalitzaci\u00f3 pret\u00e9n implicar la comunitat i els agents socials (Ajuntament de l\u2019Arbo\u00e7, associacions, entitats, empreses, etc.), amb la voluntat de fomentar en l\u2019alumnat l\u2019esperit cr\u00edtic i participatiu per fer front als reptes de la sostenibilitat, i d\u2019esdevenir una plataforma s\u00f2lida per als projectes locals de millora ambiental.<\/p>\n

En aquest sentit, entre les actuacions m\u00e9s destacades s\u00f3n:<\/p>\n

    \n
  1. Plantada de xiprers al llarg de la tanca perimetral (2009-2010).<\/li>\n
  2. Implantaci\u00f3 del programa de reutilitzaci\u00f3 de llibres de text (2010-2011).<\/li>\n
  3. Recollida selectiva de residus als patis interior i exterior (2010-2011).<\/li>\n
  4. Enjardinament de diferents espais del centre, com ara l\u2019entrada al p\u00e0rquing (2009-2010) i l\u2019entrada principal (2015-2016 i 2016-2017) a c\u00e0rrec de l\u2019alumnat de l\u2019Aula Oberta i SIEI.<\/li>\n
  5. Plantada d\u2019arbres al pati exterior (de 2012-2013 a 2014-2015) i l\u2019arranjament de l\u2019espai destinat a l\u2019hort escolar (de 2010-2011 a 2018-2019) tamb\u00e9 a c\u00e0rrec de l\u2019alumnat de l\u2019Aula Oberta. Val a dir que l\u2019hort escolar s\u2019ha constru\u00eft \u00edntegrament amb pedra seca, de manera que, durant els cursos que ha durat l\u2019aixecament del mur de contenci\u00f3 de terra i l\u2019arranjament i la distribuci\u00f3 dels espais i les parcel\u00b7les interiors, l\u2019alumnat ha tingut ocasi\u00f3 d\u2019aprendre t\u00e8cniques constructives molt antigues.<\/li>\n<\/ol>\n

    Actualment, les dues accions m\u00e9s rellevants giren al voltant de l\u2019aprofitament dels residus org\u00e0nics<\/strong> que es generen al centre per tal de fer-ne compost per a l\u2019hort, i de la recollida de brics, llaunes i envasos basada en el Sistema de Dip\u00f2sit, Devoluci\u00f3 i Retorn (SDDR)<\/strong>, comunament conegut com a Sistema de Retorn d’Envasos. Aquest sistema \u00e9s complementari al Sistema Integrat de Gesti\u00f3 de Residus (SIG). En aquest cas, els brics, les llaunes i els envasos que l\u2019alumnat aporta es recullen per separat i s\u2019envien directament a la planta de reciclatge. Per la seva banda, l\u2019Ajuntament de l\u2019Arbo\u00e7, que \u00e9s qui s\u2019encarrega de les tasques de recollida i transport, obsequia l\u2019alumnat m\u00e9s participatiu amb una gratificaci\u00f3.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/h3>\n

    La recollida selectiva<\/strong><\/h3>\n

    La recollida selectiva \u00e9s una de les primeres accions que vam implementar d\u2019en\u00e7\u00e0 que ens vam incorporar al Programa d\u2019Escoles Verdes (2010). A fi que el grau d\u2019implicaci\u00f3 de l\u2019alumnat i el professorat sigui l\u2019adient, s\u2019ha dissenyat una organitzaci\u00f3 de car\u00e0cter rotatori la qual assegura la participaci\u00f3 d\u2019aquests dos sectors de la comunitat educativa des de l\u2019inici del curs fins al final. El sistema de recollida selectiva tant al pati exterior com a l\u2019interior es fonamenta en el treball cooperatiu que realitza un grup d\u2019alumnes, sota la supervisi\u00f3 d\u2019un\/una professor\/a, durant el temps de l\u2019esbarjo. De fet, la recollida, amb el buidatge dels contenidors, es realitza 15 cops per setmana tal com es pot veure en el document adjunt.<\/p>\n

    Val a dir que darrera aquesta organitzaci\u00f3 hi ha la voluntat de fomentar entre l\u2019alumnat diversos valors, com ara la solidaritat, el comprom\u00eds, la cooperaci\u00f3, l\u2019autonomia i la responsabilitat.<\/p>\n

    Despr\u00e9s dels resultats obtinguts amb aquesta organitzaci\u00f3, i a inst\u00e0ncies de l\u2019Ajuntament de l\u2019Arbo\u00e7, s\u2019ha acordat d\u2019introduir un canvi en la recollida dels envasos, especialment els brics i les llaunes. En aquest sentit, cada pati, un petit grup d\u2019alumnes, designat segons un ordre pr\u00e8viament establert i acompanyat d\u2019un professor\/a, s\u2019encarrega de tombar pel pati amb un carro que disposa de diversos contenidors, i recull els brics i les llaunes. Quan un alumne\/a fa una aportaci\u00f3, s\u2019anota el seu nom. Quan un alumne\/a arriba a 15 aportacions durant un mes, l\u2019Ajuntament el gratifica amb un entrep\u00e0.<\/p>\n

    Val a dir que l\u2019objectiu pret\u00e9n disposar d\u2019un pati m\u00e9s net, separar b\u00e9 els envasos i enviar-los a la planta de reciclatge gaireb\u00e9 en estat pur, sense anar barrejats amb altres residus. Trimestralment l\u2019Ajuntament recull els sacs que anem acumulant. Cal entendre que la gratificaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament vol recon\u00e8ixer l\u2019esfor\u00e7 dels alumnes que retornen l\u2019env\u00e0s que han consumit.<\/p>\n

    El curs 2015-2016 es van recollir aproximadament 1.900 envasos. El curs 2016-2017 va hi haver 3.072 aportacions i el 2017-2018, 3.750.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    La recollida de taps<\/strong><\/h3>\n

    La recollida de taps es fa en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l’empresa Carglasse. Ens vam posar en contacte amb aquesta empresa at\u00e8s que fan projectes solidaris d\u00b4investigaci\u00f3 sobre malalties com ara la fibrosi qu\u00edstica. En el marc del Projecte Escoles Verdes vam entendre que valia la pena aprofitar els taps que ja recoll\u00edem en el programa de recollida d’envasos. Disposem en aquest moment de dos contenidors de recollida de taps, que estan situats en la sala de professors i en la cantina. Hem comen\u00e7at el curs 2018-2019 i en quatre mesos ja hem pogut reciclar un contenidor ple de taps. Desitgem amb aquesta iniciativa generar un h\u00e0bit de recollida sistem\u00e0tica de taps a l’Institut.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    L’Institut de l\u2019Arbo\u00e7 es va incorporar al Programa d\u2019Escoles Verdes el curs 2010-2011. Des d\u2019aleshores, cada any s\u2019han dut a terme diverses accions encaminades a ambientalitzar la din\u00e0mica del centre, tant pel que fa a la gesti\u00f3 com pel que fa al seu curr\u00edculum, a… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1774,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[214],"tags":[221,216],"class_list":["post-1764","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-projectes","tag-escoles-verdes","tag-projectes"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1764"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2071,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1764\/revisions\/2071"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}