{"id":642,"date":"2017-12-30T22:33:01","date_gmt":"2017-12-30T21:33:01","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/?page_id=642"},"modified":"2025-09-03T18:54:51","modified_gmt":"2025-09-03T16:54:51","slug":"carta-de-compromis-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/linstitut\/carta-de-compromis-educatiu\/","title":{"rendered":"Carta de comprom\u00eds educatiu"},"content":{"rendered":"

Per part del centre<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Facilitar una formaci\u00f3 que contribueixi al desenvolupament integral de la personalitat de l\u2019alumne\/a.<\/li>\n
  2. Vetllar per fer efectius els drets de l\u2019alumne\/a en l\u2019\u00e0mbit escolar.<\/li>\n
  3. Respectar les conviccions religioses, morals i ideol\u00f2giques de la fam\u00edlia i de l\u2019alumne\/a.<\/li>\n
  4. Informar la fam\u00edlia del projecte educatiu i de les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del centre.<\/li>\n
  5. Informar la fam\u00edlia i l\u2019alumne\/a dels criteris que s\u2019aplicaran per avaluar el rendiment acad\u00e8mic, fer-ne una valoraci\u00f3 objectiva i, si escau, explicar a la fam\u00edlia els resultats de les avaluacions.<\/li>\n
  6. Adoptar les mesures educatives alternatives o complement\u00e0ries adients per atendre les necessitats espec\u00edfiques de l\u2019alumne\/a i mantenir-ne informada la fam\u00edlia.<\/li>\n
  7. Corresponsabilitzar-se amb la fam\u00edlia en el proc\u00e9s d\u2019orientaci\u00f3 de car\u00e0cter personal, acad\u00e8mic i, si escau, professional de l\u2019alumnat per poder assolir la maduresa personal, la presa de decisions i la integraci\u00f3 social.<\/li>\n
  8. Mantenir comunicaci\u00f3 regular amb la fam\u00edlia, fonamentalment a trav\u00e9s dels tutors\/es, amb una freq\u00fc\u00e8ncia m\u00ednima d\u2019un cop al trimestre, per informar-la de l\u2019evoluci\u00f3 acad\u00e8mica i personal de l\u2019alumne\/a.<\/li>\n
  9. Comunicar a la fam\u00edlia les faltes d\u2019assist\u00e8ncia no justificades de l\u2019alumne\/a al centre, i qualsevol altra circumst\u00e0ncia que sigui rellevant per al seu desenvolupament acad\u00e8mic i personal.<\/li>\n
  10. Atendre tan aviat com sigui possible les peticions d\u2019entrevista o de comunicaci\u00f3 que formuli la fam\u00edlia, tot intentant conciliar l\u2019horari laboral de la fam\u00edlia amb l\u2019horari del centre.<\/li>\n
  11. Revisar conjuntament amb la fam\u00edlia el compliment d\u2019aquests compromisos i, si escau, el contingut, en el termini d\u2019un curs escolar.<\/li>\n
  12. Informar la fam\u00edlia del projecte educatiu del centre (PEC) i de les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del centre (NOFC), incloent-hi els acords del centre sobre l\u2019\u00fas dels tel\u00e8fons m\u00f2bils.<\/li>\n
  13. Informar les fam\u00edlies de l’ensenyament obligatori sobre la prohibici\u00f3 de l’\u00fas de tel\u00e8fons m\u00f2bils en l’ensenyament obligatori.<\/li>\n<\/ol>\n

    Per part de la fam\u00edlia<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Respectar el car\u00e0cter propi del centre i recon\u00e8ixer l\u2019autoritat del professorat i, m\u00e9s espec\u00edficament, la de l\u2019equip directiu.
      \nCompartir amb el centre l\u2019educaci\u00f3 del fill\/a i desenvolupar i afavorir les complicitats que s\u00f3n necess\u00e0ries per aplicar el projecte educatiu del centre.<\/li>\n
    2. Instar el fill\/a a respectar les normes espec\u00edfiques de funcionament del centre, en particular, les que afecten la conviv\u00e8ncia escolar i el desenvolupament normal de les classes.<\/li>\n
    3. Vetllar perqu\u00e8 el fill\/a compleixi el deure b\u00e0sic de l\u2019estudi i d\u2019assist\u00e8ncia regular i puntual a les activitats acad\u00e8miques, i tamb\u00e9 perqu\u00e8 faci les tasques encomanades a casa pel professorat.<\/li>\n
    4. Ajudar el nostre\/a fill\/a a organitzar el temps d\u2019estudi a casa i a preparar el material per a l\u2019activitat escolar.<\/li>\n
    5. Adre\u00e7ar-se directament al centre per contrastar les discrep\u00e0ncies, coincid\u00e8ncies o suggeriments en relaci\u00f3 amb l\u2019aplicaci\u00f3 del projecte educatiu en la formaci\u00f3 del fill\/a.<\/li>\n
    6. Facilitar al centre les informacions del fill\/a que siguin rellevants per al proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/li>\n
    7. Corresponsabilitzar-se amb el centre en el proc\u00e9s d\u2019orientaci\u00f3 de car\u00e0cter personal, acad\u00e8mic i, si escau, professional de l\u2019alumnat per poder assolir la maduresa personal, la presa de decisions i la integraci\u00f3 social.<\/li>\n
    8. Atendre tan aviat com sigui possible les peticions d\u2019entrevista o de comunicaci\u00f3 que formuli el centre.<\/li>\n
    9. Adoptar criteris i mesures que puguin afavorir el rendiment escolar del fill\/a.<\/li>\n
    10. Informar el fill\/a del contingut d\u2019aquests compromisos.<\/li>\n
    11. Revisar conjuntament amb el centre educatiu el compliment dels compromisos de la carta i, si escau, el contingut, en el termini d\u2019un curs escolar.<\/li>\n
    12. Respectar les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del centre (NOFC) i la regulaci\u00f3 dels tel\u00e8fons m\u00f2bils que s\u2019hi especifica.<\/li>\n
    13. Respectar la prohibici\u00f3 de l’\u00fas de tel\u00e8fons m\u00f2bils en l’ensenyament obligatori.<\/li>\n<\/ol>\n

      Data d’aprovaci\u00f3 per part del Consell Escolar: 03.09.2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Per part del centre<\/p>\n

        \n
      1. Facilitar una formaci\u00f3 que contribueixi al desenvolupament integral de la personalitat de l\u2019alumne\/a.<\/li>\n
      2. Vetllar per fer efectius els drets de l\u2019alumne\/a en l\u2019\u00e0mbit escolar.<\/li>\n
      3. Respectar les conviccions religioses, morals i ideol\u00f2giques de la fam\u00edlia i de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a>
        \n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":50,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-642","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=642"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13609,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/642\/revisions\/13609"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslarboc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}