{"id":21379,"date":"2024-03-06T16:01:19","date_gmt":"2024-03-06T15:01:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslacetania\/?p=21379"},"modified":"2024-03-06T16:01:19","modified_gmt":"2024-03-06T15:01:19","slug":"una-ressenya-dexcel%c2%b7lent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslacetania\/revista\/una-ressenya-dexcel%c2%b7lent\/","title":{"rendered":"UNA RESSENYA D’EXCEL\u00b7LENT"},"content":{"rendered":"

Martina del Cura, una alumna de 2n de batxillerat del nostre centre, ha escrit la seg\u00fcent ressenya sobre la pel\u00b7l\u00edcula El maestro que prometi\u00f3 el mar.<\/em> Una treball impecable i de 10 on s’explica tot a la perfecci\u00f3.<\/p>\n

RESE\u00d1A: EL MAESTRO QUE PROMETI\u00d3 EL MAR<\/strong>
\n\u201cEl maestro que prometi\u00f3 el mar\u201d es un drama cinematogr\u00e1fico, basado en hechos reales, dirigido por Patricia Font. La pel\u00edcula est\u00e1 grabada originalmente biling\u00fce, en catal\u00e1n y castellano, y se emite as\u00ed en los cines de toda Espa\u00f1a.<\/p>\n

Cuenta la historia de Ariadna (Laia Costa), quien descubre\"\"<\/a> que su abuelo lleva a\u00f1os buscando los restos de su padre, asesinado durante la Guerra Civil Espa\u00f1ola. Viaja a Ba\u00f1uelos de Bureba, un pueblo de Burgos, cerca de donde est\u00e1n exhumando una fosa com\u00fan. All\u00ed, conoce la historia de Antoni Benaiges (Enric Auquer), un maestro de Tarragona que hab\u00eda sido profesor de su abuelo en ese mismo pueblo.<\/p>\n

\u00a0La pel\u00edcula se inicia en Barcelona, donde Ariadna recibe noticias sobre la exhumaci\u00f3n que se va a producir cerca de donde su abuelo hab\u00eda perdido a su padre. Ella decide ir al pueblo y all\u00ed empieza a descubrir su pasado familiar.
\nSimult\u00e1neamente, intercala analepsis de la historia de su abuelo y de su profesor, quien inspir\u00f3 a todos sus alumnos y fue perseguido por el Franquismo.<\/p>\n

La pel\u00edcula est\u00e1 basada en la historia real de Antoni. \u00c9l fue un joven tarraconense que fue destinado a Ba\u00f1uelos de Bureba como maestro, a inicios de 1936. Era republicano y su manera de ense\u00f1ar se alejaba de la cristiandad y el arraigo a la tradici\u00f3n establecido en los pueblos espa\u00f1oles y en las escuelas rurales.<\/p>\n

Su metodolog\u00eda de ense\u00f1anza era pionera y revolucionaria para la \u00e9poca, a trav\u00e9s de la imprenta fomentaba la participaci\u00f3n activa de sus alumnos y alumnas. Su manera de ense\u00f1ar era innovadora, basada en los ideales republicanos, e implicaba a sus alumnos en las clases, y fomentaba su curiosidad y creatividad. Se basaba en las t\u00e9cnicas de Freinet: el objetivo era que los alumnos se pudieran expresar libremente en sus cuadernos y expresar su esp\u00edritu cr\u00edtico.<\/p>\n

En uno de estos cuadernos los alumnos imaginaban c\u00f3mo ser\u00eda el mar y c\u00f3mo ser\u00eda verlo por primera vez, ya que ninguno de ellos lo hab\u00eda visto antes. \u00c9l les hizo una promesa; les iba a llevar a ver el mar. Ellos se imaginaban su grandeza, su color, sus aguas\u2026 Lo recogieron en un cuaderno titulado: El mar, la visi\u00f3n de unos ni\u00f1os que no lo han visto nunca.<\/p>\n

El golpe de estado de julio de 1936 hizo que no pudiera cumplir su promesa. Los franquistas lo detuvieron, lo torturaron y lo fusilaron. De esta promesa esperanzadora surge el t\u00edtulo de la pel\u00edcula, la prometedora experiencia que Antoni no pudo cumplir. Pese a la represi\u00f3n franquista, a\u00fan se conservan algunos de los cuadernos por familiares de los alumnos y alumnas.<\/p>\n

Durante m\u00e1s de 75 a\u00f1os su memoria fue olvidada, solo se conservaba en el recuerdo de sus antiguos alumnos y su familia. Hasta que un vecino, en 2010, dio a conocer su historia. La pel\u00edcula pretende divulgar su memoria para evitar olvidar el pasado y cometer las mismas injusticias. Diversas fosas fueron exhumadas en la zona; sin embargo, el
\ncuerpo de Antoni todav\u00eda no ha sido encontrado.<\/p>\n

Es una pel\u00edcula con una luz m\u00e1s bien oscura y colores ocres y fr\u00edos, ya que retrata la vida pocos meses antes del inicio de la Guerra Civil; aunque esto contrasta con la visi\u00f3n inocente, pero consciente, de los alumnos y con el esp\u00edritu esperanzador y la dedicaci\u00f3n del maestro.<\/p>\n

Una de las escenas m\u00e1s impactantes que emocionan al espectador corresponde al final de la pel\u00edcula. Despu\u00e9s del golpe de estado y de que los franquistas detuvieran y torturaran al maestro, lo llevan al pueblo. All\u00ed, en la plaza, lo muestran de ejemplo de lo que les puede pasar al resto si no obedecen sus imposiciones. Los nacionales reclaman
\nque todas las familias le lleven cualquier objeto, art\u00edculo o cuaderno relacionado con el maestro. Todos los libros y la imprenta hecha por sus alumnos fue quemada por los franquistas, con la intenci\u00f3n de eliminar su rastro y sus ideas. Uno de los momentos m\u00e1s emocionantes de la escena es cuando una de las familias m\u00e1s tradicionales del pueblo,
\npero cuyo hijo tiene gran afinidad con el maestro, decide conservar una caja con una fotograf\u00eda, algunos cuadernos y redacciones hechas en la escuela, pese a las amenazas del ej\u00e9rcito. Esta caja aparece a lo largo de la pel\u00edcula, ya que, posteriormente, el alumno le muestra lo que conserva a Ariadna.<\/p>\n

La pel\u00edcula refleja extraordinariamente los problemas actuales de la memoria hist\u00f3rica. Todav\u00eda quedan muchas fosas comunes por exhumar, muchos recuerdos por contar y secretos por revelar. Ariadna se encuentra con el problema de la vejez de los testimonios, que no le permite encontrar a todos los protagonistas ni preguntarles por su experiencia, y
\na la vez le pide acelerar el proceso para que su abuelo pueda conocer la verdad. Adem\u00e1s, muchos documentos u otras fuentes no han sido clasificados nunca, y muchos se han desvanecido, complicando as\u00ed la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n. En cuanto a las fosas comunes, exhumarlas es un proceso lento, paralizado durante muchos a\u00f1os, y todav\u00eda quedan muchas por todo el pa\u00eds. Ariadna intenta hacer justicia a la memoria de su abuelo y del maestro, pero se encuentra con dificultades que le hacen plantearse muchas cosas.<\/p>\n

Es una pel\u00edcula emotiva que acerca a la sociedad, de una manera agradable y accesible, la historia de Antoni, la cual hab\u00eda quedado olvidada. A lo largo de esta se generan muchas emociones, desde ternura y sensibilidad hasta impotencia y tristeza. Este tipo de historias son esenciales para promover la memoria hist\u00f3rica y reflejar las injusticias del pasado, homenajeando el recuerdo de Antoni, el maestro que prometi\u00f3 el mar.<\/p>\n

Martina del Cura Perlado<\/strong><\/em>
\n07\/02\/2024<\/strong><\/em><\/p>\n

“El mar ser\u00e1 muy grande, muy ancho y muy hondo. La gente va all\u00ed a ba\u00f1arse. Yo no he
\nvisto nunca el mar. El maestro nos dice que iremos a ba\u00f1arnos”.<\/p>\n

Luc\u00eda Carranza (alumna de Antoni, escribe c\u00f3mo se imagina el mar)<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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