{"id":14345,"date":"2022-05-27T09:29:08","date_gmt":"2022-05-27T07:29:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslacetania\/?page_id=14345"},"modified":"2025-12-10T17:41:52","modified_gmt":"2025-12-10T16:41:52","slug":"diagnosi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inslacetania\/linstitut\/docs-gestio\/estrategia-digital-de-centre\/estrategia\/diagnosi\/","title":{"rendered":"Diagnosi (2023)"},"content":{"rendered":"

Contextualitzaci\u00f3<\/h2>\n

L’Institut Lacet\u00e0nia de Manresa est\u00e0 ubicat al bell mig de la zona Universit\u00e0ria de la ciutat de Manresa. El centre ocupa uns 9.000 m2 ens els quals ofereix els seus serveis principalment a les persones i institucions tant de la ciutat com a les de la comarca del Bages i tamb\u00e9 a les de les comarques lim\u00edtrofes.<\/p>\n

La plantilla del centre consta d’uns 190 membres del professorat, unes 10 persones de personal d’administraci\u00f3 i serveis i d\u2019atenci\u00f3 educativa, que presten serveis a uns 1750 alumnes.<\/p>\n

La proced\u00e8ncia del nostre alumnat varia en funci\u00f3 dels estudis que realitzen. A l’ESO, prov\u00e9 b\u00e0sicament dels centres de prim\u00e0ria de la ciutat que en t\u00e9 assignats. A Batxillerat, a m\u00e9s dels de promoci\u00f3 interna, procedeix d’altres centres p\u00fablics i privats de secundaria de la ciutat i poblacions properes. En el cas de la formaci\u00f3 professional, prov\u00e9 d’una \u00e0rea geogr\u00e0fica molt m\u00e9s \u00e0mplia que abasta la comarca del Bages, en el cas dels cicles formatius de grau mitj\u00e0, i tamb\u00e9 de les comarques lim\u00edtrofes, en el cas dels cicles formatius de grau superior.<\/p>\n

Una realitat a la qual s’enfronta el nostre institut, de fet no nom\u00e9s Lacet\u00e0nia sin\u00f3 que \u00e9s extensiva a la resta d’instituts de secund\u00e0ria de la ciutat, \u00e9s l’arribada d’alumnat nouvingut a Catalunya, sobretot del Magreb per\u00f2 tamb\u00e9 dels pa\u00efsos de l’Europa de l’est i de l’Am\u00e8rica llatina, especialment en estudis d’ESO i ja en menor mesura en cicles formatius de grau mitj\u00e0. Aquest fet ens planteja ineludibles reptes no sols educatius i formatius, sin\u00f3 tamb\u00e9 d’integraci\u00f3 social i laboral, que l’Institut afronta i haur\u00e0 de continuar afrontant amb diverses estrat\u00e8gies i actuacions educatives i de conviv\u00e8ncia integradora.<\/p>\n

Dades estad\u00edstiques<\/h2>\n

Per fer la diagnosi, la comissi\u00f3 digital del centre ha utilitzat tres recursos:<\/p>\n