Cures Auxiliars d’Infermeria (Grau Mitjà)
- De què tracta: Formació focalitzada en l’atenció sanitària bàsica, les cures i el benestar integral del pacient.
- Sortides: Aprendràs a donar suport professional a equips mèdics en hospitals, clíniques privades, centres de salut i consultes dentals.
Campanya Donació de Sang
Aquest curs, l’alumnat de Cures Auxiliars d’Infermeria ha desenvolupat una campanya de donació de sang en col·laboració amb el Banc de Sang i Teixits, dins del crèdit 8. El projecte, realitzat a l’institut, ha permès treballar en un context real la promoció de la salut, la comunicació, el treball en equip i l’empatia. A més, ha contribuït a sensibilitzar la comunitat educativa i la ciutadania de Pineda de Mar sobre la importància de la donació de sang, fomentant la participació i el compromís social amb aquesta.
Guia en el Medi Natural i de Temps de Lleure (Grau Mitjà)
- De què tracta: Pensat per als amants de la natura, l’esport i les activitats a l’aire llibre.
- Sortides: Et capacita per guiar grups de forma segura a través d’entorns naturals (senderisme, bicicleta, hípica) i per dissenyar i dinamitzar activitats d’oci i lleure.
Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques (Grau Mitjà)
- De què tracta: Un cicle pràctic centrat en el muntatge, configuració i manteniment d’infraestructures elèctriques.
- Sortides: Aprendràs a treballar amb sistemes domòtics, telecomunicacions i instal·lacions de baixa tensió, tant en l’àmbit residencial com en l’industrial.
Atenció a Persones en Situació de Dependència (Grau Mitjà)
- De què tracta: Dirigit a la cura, l’acompanyament i el suport psicosocial de col·lectius que necessiten especial atenció.
- Sortides: Treballaràs per millorar l’autonomia i la qualitat de vida de la gent gran, persones amb discapacitat o malaltia en residències, centres de dia o domicilis.
Projecte Essència
El primer projecte realitzat des del mòdul de projecte intermodular s’anomena Essència. En aquest es dissenyen diferents intervencions amb entitats de l’entorn (Centre de dia Montserrat i residència Minipark), en les quals es fan jocs i tallers per treballar la motricitat, les funcions cognitives i la cura personal de la gent gran. Amb això, es promou la socialització intergeneracional i es creen vincles de respecte mutu.
Projecte Teixint vincles
Des del projecte Teixint vincles es col·labora amb el centre ocupacional Jaume Isern (Fundació Maresme). En aquest, després d’una sessió inicial de mentoratge per conèixer els usuaris, l’alumnat va dissenyar una jornada lúdico-esportiva adaptada i un pica-pica de comiat, creant un entorn d’inclusió i participació plena per a tothom independentment de les seves característiques.
Veus amigues
El Projecte Veus amigues forma part del mòdul 0831 de teleassistència, de 2n de TAPSD. L’objectiu és apropar l’alumnat a la realitat professional de l’atenció a persones grans, treballant competències comunicatives i desenvolupant actituds professionals basades en el respecte i l’empatia
A través d’aquest projecte, es promou l’escola activa intergeneracional i la supressió de les barreres a la realimentació, afavorint una conversa bilateral
Llegir per compartir
Projecte intergeneracional en col·laboració amb la Biblioteca de Poblenou. L’alumnat llegeix en veu alta a persones grans o en situació de solitud a la biblioteca, creant vincle durant 8 setmanes. Es treballa la comunicació, el benestar emocional i la promoció de la lectura. Cada alumne té una persona assignada segons interessos. El projecte inclou entrevista inicial, seguiment i valoració final.
Integració Social (Grau Superior)
- De què tracta: Orientat a dissenyar, implementar i avaluar projectes d’intervenció social per promoure la igualtat d’oportunitats.
- Sortides: Actuaràs com a mediador i dinamitzador en el suport a col·lectius en risc d’exclusió social, violència de gènere, immigració o drogodependències.
Suport a la Intervenció Educativa (SIE – Càritas)
Deu alumnes de 2n TIS donen suport a infants derivats a Càritas, amb activitats de reforç, hàbits i joc. La intervenció continuada millora el vincle i l’eficàcia educativa. L’alumnat de TIS dissenya activitats, les aplica i en fa seguiment. El projecte reforça competències de dinamització i adaptació educativa.
Projecte Mentoria
Projecte en col·laboració amb la Fundació Bofill. L’alumnat de 2n curs de CFGS de TIS fa de mentor de joves de CFGM de TAPDS i de 3r i 4t d’ESO que necessiten suport emocional o social. Les trobades ajuden a detectar necessitats i afavorir vincles positius. Es treballen habilitats de comunicació, empatia, planificació i orientació. El projecte inclou seguiment i valoració de l’impacte tant en el/la jove mentorat/da com en el mentor/a.
Projecte “SADI – Servei d’Atenció Diurna Infantil”
Projecte que es realitza des del mòdul d’Atenció a les Unitats de Convivència, als Centres Obert de Pineda de Mar i de Poblenou, la Baldufa i el Nus. Intervenció amb infants i famílies vulnerables usuaris de Serveis Socials, fent activitats d’hàbits, reforç escolar i suport emocional. L’alumnat amplia la seva visió sobre la intervenció familiar i el treball en xarxa. El projecte inclou planificació, sessions i registre d’evolució. Permet entendre el paper socioeducatiu dins l’àmbit comunitari.
Projecte d’Intervenció Social al Marroc
L’alumnat de 2n de TIS duu a terme un projecte d’intervenció social i comunitari al Marroc, en col·laboració amb l’Associació AVENIR de Fes.
Aquesta experiència s’adreça a donar suport a dones en ris d’exclusió, joves amb diversitat funcional i infants vulnerables. L’alumnat dissenya, implementa i avalua diverses activitats socioeducatives sobre el terreny amb l’objectiu de conèixer una realitat cultural diferent, comprendre les necessitats d’aquests col·lectius en un altre context i cooperar directament amb els projectes solidaris de la zona.
Veus que Medien
És un projecte d’aprenentatge basat en reptes que apropa l’alumnat de Mediació Comunitària a la realitat social i cultural de Pineda de Mar.
L’alumnat identifica les diferents comunitats presents al municipi amb un treball de camp on contacta amb persones voluntàries i representants dels diversos col·lectius i recull les seves experiències mitjançant entrevistes que es transformen en pòdcasts publicats a la web de l’institut.
L’objectiu és donar veu a la diversitat cultural de Pineda de Mar, afavorir el coneixement mutu, combatre els estereotips, la desinformació i la polarització social per així promoure la convivència intercultural.
TEI · Educació Infantil (Grau Superior)
- De què tracta: Centrat en l’etapa clau del desenvolupament i aprenentatge dels infants de 0 a 6 anys.
- Sortides: Aprendràs a programar i avaluar activitats lúdiques i educatives, i a treballar com a educador/a en escoles bressol, ludoteques i espais d’oci infantil.
Educació Emocional
L’alumnat de CFGS de TEI desenvolupa vuit sessions d’educació emocional amb infants d’I3, mitjançant apadrinament individual. S’utilitzen contes, jocs i dinàmiques per treballar emocions bàsiques. Es potencien habilitats d’acompanyament, comunicació i observació. El projecte es realitza en coordinació amb l’escola Montpalau.
Espai Lúdic Familiar
L’alumnat crea i dinamitza un espai de joc dins el centre per a famílies de Pineda de Mar o altres poblacions, amb infants de 0–3 anys, afavorint vincles afectius i l’acompanyament respectuós. Inclou observació, planificació pedagògica i intervenció directa. Es treballen competències professionals relacionades amb el joc, la família i el desenvolupament infantil. El projecte culmina amb una avaluació per competències.
Ensenyament i Animació Socioesportiva (Grau Superior)
- De què tracta: Enfocat a la programació, direcció i dinamització d’activitats físiques, esportives i recreatives.
- Sortides: Ideal per treballar com a entrenador, animador socioesportiu o coordinador d’activitats en gimnasos, clubs esportius, hotels i empreses de turisme actiu.
“Juguem juntes”: L’esport i la inclusió uneixen els centres educatius de Pineda de Mar
L’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Superior en Ensenyament i Animació Socioesportiva (EAS) ha dut a terme amb gran èxit el projecte intermodular “Juguem juntes”, una iniciativa nascuda a l’aula que ha traspassat les parets del nostre centre per convertir-se en un referent de col·laboració comunitària al municipi.
A través d’aquest projecte, els nostres futurs tècnics i tècniques han liderat una intensa tasca de coordinació amb diferents centres educatius de Pineda de Mar. L’objectiu principal ha estat dissenyar i dinamitzar un conjunt d’activitats fisicoesportives i de lleure especialment adaptades per a alumnat de primària i d’educació especial.
Xarxa local i aprenentatge real
Més enllà de la pròpia pràctica esportiva, el valor més gran de “Juguem juntes” ha estat el fort vincle humà i institucional que s’ha establert entre les diferents comunitats educatives de Pineda. Aquesta sinergia ha generat un creixement molt significatiu per a totes les parts implicades, consolidant l’esport com una eina d’inclusió real i de cohesió social al territori.
Per al nostre alumnat d’EAS, l’experiència ha estat un autèntic motor de desenvolupament professional. Enfrontar-se al repte de gestionar un esdeveniment intercentres, adaptar les dinàmiques a les necessitats de l’educació especial i coordinar-se amb professionals en actiu els ha permès desplegar les aptituds, l’empatia i la capacitat de lideratge indispensables per al seu futur laboral.
Des del centre volem felicitar l’alumnat d’EAS per la seva implicació, així com agrair profundament als centres col·laboradors la seva confiança i calidesa en aquesta jornada on, per damunt de tot, hem demostrat que plegats juguem millor.
Automatització i Robòtica Industrial (Grau Superior)
- De què tracta: Preparació tecnològica de primera línia en el disseny, programació i configuració de sistemes industrials automatitzats.
- Sortides: Et capacita per gestionar línies de producció intel·ligents, braços robòtics i sistemes de control (PLC), perfils altament demanats en la Indústria 4.0.