La Comissi\u00f3 Digital es reuneix mensualment. S’estableixen, regularment, com a ordre del dia, aspectes d’estrat\u00e8gia digital, que es van planificant en funci\u00f3 de les necessitats de cada moment.<\/p>\n
<\/p>\n
Serveis digitals<\/h5>\n
Tot l’alumnat i professorat del centre disposa d’un ordinador personal. Totes les aules tenen sistema de projecci\u00f3 i equip de so, i el centre t\u00e9 una xarxa wifi accessible des de tots els espais.<\/p>\n
L\u2019Institut de Gurb utilitza els serveis\u00a0digitals<\/strong>\u00a0seg\u00fcents:<\/p>\n <\/p>\n El Pla d\u2019Acollida de l\u2019Institut de Gurb<\/a> recull el conjunt d\u2019actuacions que el centre posa en marxa per tal de facilitar la plena adaptaci\u00f3 de totes les persones que s\u2019incorporen de nou al centre (alumnat, professorat i fam\u00edlies). L\u2019objectiu principal de totes aquestes actuacions \u00e9s afavorir la incorporaci\u00f3 \u00f2ptima de tothom a la vida i a la din\u00e0mica del centre i del seu entorn i facilitar les relacions entre les diverses persones de la comunitat educativa.<\/p>\n <\/p>\n El proc\u00e9s de la comunicaci\u00f3 \u00e9s un dels tres processos estrat\u00e8gics de l\u2019Institut de Gurb, junt amb el d\u2019Estrat\u00e8gia i Planificaci\u00f3 i el de Millora i Innovaci\u00f3, i t\u00e9 l\u2019objectiu de comunicar i promocionar, tant de forma interna com externa, les activitats i serveis del centre als grups d\u2019inter\u00e8s: professorat i PAS, alumnat, fam\u00edlies i entorn social m\u00e9s proper.<\/p>\n El Pla de Comunicaci\u00f3 de l\u2019Institut de Gurb<\/a> vol identificar, implicar i fidelitzar els diferents grups d\u2019inter\u00e8s m\u00e9s enll\u00e0 del temps que aquests passen de manera presencial al centre, i tamb\u00e9 pret\u00e9n recollir les preocupacions i necessitats d\u2019aquests grups d\u2019inter\u00e8s per emprendre millores i innovacions al centre, aix\u00ed com projectar una imatge corporativa que ajudi a aconseguir els objectius marcats i contribueixi a la transpar\u00e8ncia i responsabilitat de la informaci\u00f3.<\/p>\n <\/p>\n Fins ara, seguint les indicacions del Decret 187\/2015, les compet\u00e8ncies de l’\u00e0mbit digital s’han treballat i avaluat des de totes les mat\u00e8ries. L’assoliment d’aquestes compet\u00e8ncies s’ha fet constar en forma de blocs d’avaluaci\u00f3 als informes trimestrals per mat\u00e8ries. A final de curs, s’ha donat una qualificaci\u00f3 final d’aquestes compet\u00e8ncies a partir de les avaluacions trimestrals de totes les mat\u00e8ries, i aquesta s’ha fet constar als informes d’avaluaci\u00f3 final. Actualment, s’est\u00e0 revisant aquest sistema d’avaluaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies de l’\u00e0mbit digital per actualitzar-lo d’acord amb el nou curr\u00edculum (Decret 175\/2022).<\/p>\n El desplegament curricular forma part del primer objectiu de l’Estrat\u00e8gia Digital del Centre (Revisar el desplegament curricular de l’\u00e0mbit digital per millorar la compet\u00e8ncia digital de l’alumnat i assegurar l’assoliment de totes les compet\u00e8ncies<\/em>). Aquest desplegament est\u00e0 en proc\u00e9s de revisi\u00f3 i es finalitzar\u00e0 durant el curs 2024-25.<\/p>\n Una de les actuacions que ja s’han fet \u00e9s la diagnosi del treball de les compet\u00e8ncies de l’\u00e0mbit digital al centre. Aix\u00f2 va permetre identificar els punts forts i els punts febles que t\u00e9 el centre en aquest aspecte. Les conclusions es recullen al document de Diagnosi de compet\u00e8ncies de l’\u00e0mbit digital<\/a> que es va realitzar durant el curs 2021-22.<\/p>\n <\/p>\n L\u2019Institut de Gurb \u00e9s un centre que, des dels seus inicis l\u2019any 2010, ha destacat per ser un centre totalment digitalitzat. El PEC<\/a> reflexa la voluntat del centre de formar ciutadans competents i responsables en l\u2019\u00fas dels recursos digitals, respectuosos amb la legislaci\u00f3 vigent i que garanteixin la seva identitat digital de forma segura<\/em>.<\/p>\n A m\u00e9s a m\u00e9s, un dels principis pedag\u00f2gics del centre \u00e9s la innovaci\u00f3 mitjan\u00e7ant la integraci\u00f3 avan\u00e7ada de les tecnologies per a l\u2019aprenentatge<\/em><\/strong> i el coneixement i la incorporaci\u00f3 de noves eines, metodologies d\u2019aprenentatge i estructures organitzatives<\/em>.<\/p>\n Pel que fa als valors, un dels valors del PEC \u00e9s la innovaci\u00f3 com a motor de canvi mitjan\u00e7ant la integraci\u00f3 avan\u00e7ada de les TIC (tecnologies de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3) i les TAC (tecnologies per a l\u2019aprenentatge i el coneixement)<\/em><\/strong>, que faciliten l\u2019establiment d\u2019objectius d\u2019aprenentatge per fer del centre una organitzaci\u00f3 en constant proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i tecnol\u00f2gicament madura<\/em>.<\/p>\n Finalment, en l\u2019apartat dels plantejaments educatius, el PEC diu que l\u2019aprenentatge ha de ser aut\u00f2nom i personalitzat. Un centre del segle XXI no pot obviar els canvis metodol\u00f2gics que comporta la integraci\u00f3 de les noves tecnologies en els processos d\u2019aprenentatge<\/strong>. Canvis que han de suposar la voluntat del professorat per combinar materials, recursos i aplicatius TAC diversos: des de la instrucci\u00f3 directa amb presentacions, el treball individual amb exercicis interactius, fins els projectes en xarxa i activitats col\u00b7laboratives<\/em>.<\/p>\n Les NOFC<\/a>, per la seva banda,\u00a0recullen tota la normativa vinculada a l\u2019\u00e0mbit digital. Concretament, s’hi poden trobar els punts seg\u00fcents:<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comissi\u00f3 digital La Comissi\u00f3 Digital es reuneix mensualment. S’estableixen, regularment, com a ordre del dia, aspectes d’estrat\u00e8gia digital, que es van planificant en funci\u00f3 de les necessitats de cada… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4150,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4271","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4271"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6166,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4271\/revisions\/6166"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2018\/08\/moodle-logo-1024x313.png\"){kind=logo}
<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2023\/05\/Google-workspace.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2018\/08\/iEduca-1024x318.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2023\/05\/iEduca-Tokapp.png\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2018\/08\/baixa.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2023\/05\/ePergam.png\")
<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2023\/05\/Canva.png\")
<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2023\/05\/domini.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insgurb\/wp-content\/uploads\/usu1744\/2023\/05\/nodes.png\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
Pla d’acollida<\/h5>\n
Pla de comunicaci\u00f3<\/h5>\n
Desplegament competencial<\/h5>\n
Documentaci\u00f3 digital del centre<\/h5>\n
\n
\nLa Comissi\u00f3 Digital de l’Institut de Gurb est\u00e0 formada per:<\/p>\n\n