{"id":1437,"date":"2021-10-14T00:01:18","date_gmt":"2021-10-13T22:01:18","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/?page_id=1437"},"modified":"2024-07-12T20:42:57","modified_gmt":"2024-07-12T18:42:57","slug":"centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/estrategia-digital-de-centre-edc\/part-estrategica\/diagnosi\/centre\/","title":{"rendered":"Resultats de la SELFIE de centre"},"content":{"rendered":"<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019informe SELFIE est\u00e0 estructurat en vuit \u00e0rees: Lideratge; col\u00b7laboraci\u00f3 i treball en xarxa; infraestructura i equipament; formaci\u00f3 cont\u00ednua; pedagogia: suports i fonts; pedagogia: implementaci\u00f3 a l&#8217;aula; pr\u00e0ctiques d&#8217;avaluaci\u00f3 i compet\u00e8ncia digital de l&#8217;alumnat.<\/span><\/strong><\/span><\/h6>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-2189\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie-1024x495.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"495\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie-1024x495.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie-300x145.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie-768x372.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie.jpg 1358w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els resultats de cadascuna d\u2019elles s&#8217;analitza\u00a0 a continuaci\u00f3:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">A Lideratge<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s una de les \u00e0rees m\u00e9s fortes del centre, fa refer\u00e8ncia al paper del lideratge en la integraci\u00f3 de les tecnologies digitals en nivell de centre educatiu.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Destaca l\u2019apartat de noves maneres d\u2019ensenyar que \u00e9s altament valorat tant pel professorat com per la direcci\u00f3. Dins d\u2019aquesta \u00e0rea l\u2019apartat amb menor puntuaci\u00f3 \u00e9s la utilitzaci\u00f3 del copyright i les normes de llic\u00e8ncies.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">B Col\u00b7laboraci\u00f3 i treball en xarxa<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta \u00e0rea fa refer\u00e8ncia a la cultura de col\u00b7laboraci\u00f3 i comunicaci\u00f3 per compartir experi\u00e8ncies i aprendre de manera efectiva dins i fora de l&#8217;organitzaci\u00f3. \u00c9s una \u00e0rea amb uns resultats modestos on hi ha espai de millora en especial a la revisi\u00f3 de progressos i la discussi\u00f3 de l\u2019\u00fas de noves tecnologies.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>C Infraestructura i equipament<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Respecte a la a infraestructura es fa refer\u00e8ncia a tot el relacionant amb equips, programari, connexi\u00f3 a Internet, etc. Disposar d\u2019una infraestructura adequada, fiable i segura, facilita l&#8217;ensenyament i l&#8217;aprenentatge innovadors i les pr\u00e0ctiques d&#8217;avaluaci\u00f3. En el cas del centre \u00e9s una de les \u00e0rees m\u00e9s fortes especialment pel que fa a la disposici\u00f3 de dispositius tant per a l\u2019ensenyament com per a l\u2019aprenentatge. Tamb\u00e9 es reconeix disposar d\u2019un bon acc\u00e9s a internet. El punt a millorar seria l\u2019acc\u00e9s a biblioteques i repositoris en l\u00ednia, i prendre m\u00e9s mesures per identificar i donar suport als reptes relacionats amb la bretxa digital.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">D Formaci\u00f3 cont\u00ednua<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s l\u2019\u00e0rea on es mesura com el centre d\u00f3na suport a la formaci\u00f3 cont\u00ednua del seu personal a tots els nivells. La formaci\u00f3 cont\u00ednua pot donar suport al desenvolupament i la integraci\u00f3 de nous m\u00e8todes d&#8217;ensenyament i aprenentatge que aprofitin les tecnologies digitals per obtenir millors resultats d&#8217;aprenentatge. Aquest \u00e9s un \u00e0mbit fort del centre en el que destaca tant l\u2019oferta de formaci\u00f3 per cobrir necessitats espec\u00edfiques com la participaci\u00f3 en aquestes formacions. Tamb\u00e9 es reflecteix que malgrat es comparteixen experi\u00e8ncies, es pot millorar en aquest punt.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">E Pedagogia: suports i fonts<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta \u00e0rea se centra en la preparaci\u00f3 de l\u2019\u00fas de les tecnologies digitals per l\u2019aprenentatge mitjan\u00e7ant l&#8217;actualitzaci\u00f3 i la innovaci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques d\u2019ensenyament i aprenentatge.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta \u00e0rea constitueix un dels punts forts pel que fa a la compet\u00e8ncia digital del centre, destacant molt positivament la utilitzaci\u00f3 de recursos educatius en l\u00ednia i l\u2019\u00fas d\u2019eines virtuals d\u2019aprenentatge. Tamb\u00e9 destaca la comunicaci\u00f3 digital en la comunitat escolar. Un dels aspectes que hauria de concentrar els esfor\u00e7os de millora en aquest \u00e0mbit \u00e9s la creaci\u00f3 de recursos digitals.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">F Pedagogia: implementaci\u00f3 a l\u2019aula<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta \u00e0rea se centra en la implementaci\u00f3 a l\u2019aula de tecnologies digitals per l\u2019aprenentatge, actualitzant i innovant en les pr\u00e0ctiques d\u2019ensenyament i aprenentatge.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Una de les fortaleses del nostre centre, en aquest sentit, \u00e9s el comprom\u00eds dels alumnes i la col\u00b7laboraci\u00f3 entre ells, tot i que aquest aspecte s\u2019aprecia m\u00e9s des del punt de vista del professorat i de l\u2019equip directiu que des del punt de vista de l\u2019alumnat en general. I pel que fa al punt m\u00e9s feble fa refer\u00e8ncia a la implementaci\u00f3 de projectes transversals.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>G Pr\u00e0ctiques d\u2019avaluaci\u00f3<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En aquesta \u00e0rea s\u2019analitzen les mesures que els centres educatius podrien considerar per tal de substituir l\u2019avaluaci\u00f3 m\u00e9s tradicional per un conjunt de pr\u00e0ctiques m\u00e9s ampli. Aquest conjunt podria incloure pr\u00e0ctiques d\u2019avaluaci\u00f3 facilitades per la tecnologia centrades en l\u2019alumnat, m\u00e9s personalitzades i aut\u00e8ntiques.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pel que fa al nostre centre, els punts forts en aquesta \u00e0rea s\u00f3n el feedback digital i l\u2019avaluaci\u00f3 de compet\u00e8ncies, es treballa for\u00e7a l\u2019autoavaluaci\u00f3 i l\u2019autoreflexi\u00f3 sobre l\u2019aprenentatge per\u00f2 caldria millorar la retroalimentaci\u00f3 entre els propis estudiants i la coavaluaci\u00f3<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">H Compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta \u00e0rea estudia el conjunt d\u2019habilitats, coneixements i actituds que permeten a l\u2019alumnat l\u2019\u00fas desimbolt, creatiu i\u00a0 cr\u00edtic de les tecnologies digitals. En aquest sentit, destaca especialment l\u2019assoliment de compet\u00e8ncies digitals en el conjunt de les mat\u00e8ries, la capacitat per comunicar-se a trav\u00e9s de tecnologies digitals i la creaci\u00f3 de continguts digitals tant del professorat com de l\u2019alumnat. Com a punts febles on seria important millorar destaquen la capacitat de resoluci\u00f3 de problemes t\u00e8cnics i el control de qualitat de la informaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p class=\"CDt4Ke zfr3Q\" dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">De les 8 \u00e0rees analitzades, s&#8217;observa que les que obtenen resultats m\u00e9s baixos i, per tant, caldr\u00e0 centrar la definici\u00f3 d&#8217;objectius, s\u00f3n:<\/p>\n<ul class=\"n8H08c UVNKR\">\n<li dir=\"ltr\"><strong><span style=\"color: #333399;\">B. Col\u00b7laboraci\u00f3 i treball en xarxa<\/span><\/strong><\/li>\n<li dir=\"ltr\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\">F. Pedagogia: implementaci\u00f3 a l&#8217;aula<\/span><\/strong><\/li>\n<li dir=\"ltr\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">G. Pr\u00e0ctiques d&#8217;avaluaci\u00f3<\/span><\/strong><\/li>\n<li class=\"TYR86d wXCUfe zfr3Q\" dir=\"ltr\">\n<p class=\"CDt4Ke zfr3Q\" dir=\"ltr\"><strong><span style=\"color: #99cc00;\">H. Compet\u00e8ncies digitals de l&#8217;alumnat<\/span><\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019informe SELFIE est\u00e0 estructurat en vuit \u00e0rees: Lideratge; col\u00b7laboraci\u00f3 i treball en xarxa; infraestructura i equipament; formaci\u00f3 cont\u00ednua; pedagogia: suports i fonts; pedagogia: implementaci\u00f3 a l&#8217;aula; pr\u00e0ctiques d&#8217;avaluaci\u00f3 i compet\u00e8ncia digital de l&#8217;alumnat.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-content\/uploads\/usu2541\/2022\/07\/Analisi-Selfie.jpg\"><\/a><br \/>\nEls resultats de cadascuna d\u2019elles s&#8217;analitza\u00a0 a continuaci\u00f3:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">A Lideratge<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c9s una&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/estrategia-digital-de-centre-edc\/part-estrategica\/diagnosi\/centre\/\" title=\"Read Resultats de la SELFIE de centre\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1431,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1437","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1437","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1437"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1710,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1437\/revisions\/1710"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1431"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inseugenixammar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}