{"id":588,"date":"2014-10-04T22:03:21","date_gmt":"2014-10-04T20:03:21","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/?page_id=588"},"modified":"2026-06-25T07:41:31","modified_gmt":"2026-06-25T05:41:31","slug":"departament-de-llengues","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/departaments\/departament-de-llengues\/","title":{"rendered":"Departament de Lleng\u00fces"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>
<\/div><\/div>
\n
\n
\n
\n
CATAL\u00c0<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n \t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Quatre guardons als Jocs Florals<\/a><\/h3> <\/div>\n

L’alumnat de l\u2019Institut Ermessenda de Girona ha participat en la 46a edici\u00f3 del Concurs de Jocs Florals i Literaris Escolars de Secund\u00e0ria, un certamen organitzat per l’Ajuntament de Girona pels joves de la ciutat. L’acte de lliurament de premis va tenir lloc el passat dimarts 2 de Juny al Sal\u00f3 de Descans del Teatre Municipal. […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Abecedari Joan Brossa<\/a><\/h3> <\/div>\n

L’ alumnat del 1r C ha creat un abecedari amb paraules conegudes i no tan conegudes a les sessions de catal\u00e0. Hem recollit la idea del poeta Joan Brossa i la nostra aula llueix aix\u00ed de bonica, ara!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Jocs Florals<\/a><\/h3> <\/div>\n

Cinc alumnes del nostre institut han estat guardonats en diferents categories als Jocs Florals: la Zoe Llor\u00e0 de 1r d’ESO, l’Abril Darbra de 2n d’ESO, en Marc Sol\u00e9 de 3r d’ESO, en Guillem Carreras de 4t d’ESO i la Irene Rosa de 1r de batxillerat. Volem felicitar-los molt sincerament pel seu esfor\u00e7, creativitat i sensibilitat. […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Menci\u00f3 especial al XIII Premi Dom\u00e8nec Font<\/a><\/h3> <\/div>\n

L’Aniol Rossell, de 2n de batxillerat, ha estat guardonat amb una menci\u00f3 especial al XIII Premi Dom\u00e8nec Font de treballs de recerca sobre comunicaci\u00f3 convocat per la Universitat Pompeu Fabra (UPF). El seu treball analitza la difusi\u00f3 de fake news durant les eleccions europees de 2024. A la foto, l’alumne amb el diploma de la […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Al MOT INS amb 4t<\/a><\/h3> <\/div>\n

Un grup d’alumnes de 4t van participar el 21 de mar\u00e7 al festival de literatura MOT INS. En aquesta edici\u00f3, els tallers estaven dedicats al tema de l’amor. La presentaci\u00f3 va ser a c\u00e0rrec del novel\u00b7lista i poeta Pol Guasch. A la foto, el cartell promocional de l’activitat.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

Aquesta setmana s’ha iniciat la quinzena edici\u00f3 del Projecte Rossinyol a Girona, que busca afavorir la integraci\u00f3 social, cultural i ling\u00fc\u00edstica dels estudiants, crear un sentiment d\u2019arrelament al poble i fomentar l\u2019\u00fas de la llengua catalana, i dos alumnes de l’Ins Ermessenda en formen part aquest any.  <\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

L’alumnat de 1r de batxillerat, al Teatre Nacional<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes de 1r de batxillerat van assistir el 4 d’octubre, a Barcelona, a l’espectacle de Carlota Subir\u00f3s La pla\u00e7a del Diamant. La representaci\u00f3 d’aquesta obra, inspirada en la novel\u00b7la de Merc\u00e8 Rodoreda i en qu\u00e8 es combinen el teatre, la dansa, la m\u00fasica i les arts pl\u00e0stiques, va tenir lloc a la sala gran […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Festival MOT INS<\/a><\/h3> <\/div>\n

L‘alumnat de 4t D va assistir, el dijous 23 de febrer, al Festival MOT INS, dedicat en aquesta edici\u00f3 a la literatura de por. En el marc de la Biblioteca Carles Rahola de Girona, els nois i noies van participar en tallers en qu\u00e8 es combinaven diferents formes d’expressi\u00f3 art\u00edstica. Durant la presentaci\u00f3 del MOT […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

RodaMots<\/a><\/h3> <\/div>\n

Cada dia lectiu pengem a l’entrada de l’institut la paraula publicada al RodaMots. El mot s’acompanya de la definici\u00f3 i alguna expressi\u00f3 que ajudi a entendre el seu significat.  <\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

TNC i Museu del Disseny<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes de 1r de batxillerat van assistir, el passat dimecres 18 de gener de 2023, a la representaci\u00f3 de Terra baixa. Reconstrucci\u00f3 d\u2019un crim, al Teatre Nacional de Catalunya. Es tracta d\u2019una versi\u00f3 contempor\u00e0nia del cl\u00e0ssic d\u2019\u00c0ngel Guimer\u00e0. Dues alumnes de l\u2019Institut van quedar primeres en el q\u00fcestionari en l\u00ednia que el p\u00fablic va […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
CASTELL\u00c0<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n \t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Anna Kar\u00e8nina al TNC<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes de 1r de batxillerat van assistir el 18 de desembre a la representaci\u00f3 d’”Anna Kar\u00e8nina”, adaptaci\u00f3 dram\u00e0tica a c\u00e0rrec de Carme Portaceli de la c\u00e8lebre novel\u00b7la de Lev Tolstoi. Despr\u00e9s de passar per la Sala Gran del TNC, l\u2019espectacle far\u00e0 una gira internacional per escenaris de Brussel\u00b7les, Zagreb, Par\u00eds i Amsterdam.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Projecte KAFKA<\/a><\/h3> <\/div>\n

L’alumnat de 1er de Batxillerat hem realitzat un projecte de la mat\u00e8ria de Literatura Universal en commemoraci\u00f3 del centenari de la mort de Franz Kafka, escriptor reconegut universalment per obres com La Metamorfosi, El Proc\u00e9s o El Castell. Per aquesta ra\u00f3, vam elaborar una lletra \u201cK\u201d a gran escala, decorada amb diferents imatges o cites […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Teatre de Salt: La Fundaci\u00f3n , Antonio Buero Vallejo<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes de 2n de batxillerat han anat al Teatre de Salt a veure l’obra “La fundaci\u00f3n” d?Antonio Buero Vallejo, lectura prescriptiva de les proves PAU 2024. L’obra \u00e9s una adaptaci\u00f3 (La fundaci\u00f3n 4.0) dirigida per la companyia Teatre de Ponent. Per acabar, han participat d’un col\u00b7loqui amb la directora i els actors.  <\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Taller de reflexi\u00f3 gramatical a la Universitat de Girona, Facultat de Lletres<\/a><\/h3> <\/div>\n

El passat 12 d’abril, els alumnes de 2n de batxillerat van participar d’un taller de reflexi\u00f3 gramatical de la mat\u00e8ria de Llengua castellana a c\u00e0rrec del Dr. Francesc Roca i la Dra.Carla Ferreros. Primer van fer una visita a la Facultat de Lletres i despr\u00e9s van fer el taller on van practicar activitats com ara […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

STOP MOTION: Relato de un n\u00e1ufrago<\/a><\/h3> <\/div>\n

Dilluns dia 18 de desembre els grups de 4t d’ESO han realitzat una activitat molt engrescadora: un stop motion sobre una lectura de la mat\u00e8ria de llengua castellana: Relato de un n\u00e1ufrago, de Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez. Aviat en veurem els resultats!<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
CL\u00c0SSIQUES<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n \t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Descobrint la Tarragona romana: sortida cultural de l\u2019alumnat d\u2019Humanitats<\/a><\/h3> <\/div>\n

El passat dimecres 4 de mar\u00e7, l\u2019alumnat de 1r i 2n de Batxillerat de l\u2019itinerari human\u00edstic va realitzar una sortida cultural a la ciutat de Tarragona amb l\u2019objectiu d\u2019aprofundir en el coneixement del seu important patrimoni rom\u00e0 i de completar, sobre el terreny, els continguts treballats a l\u2019aula en les mat\u00e8ries vinculades al m\u00f3n cl\u00e0ssic. […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
AULA D’ACOLLIDA<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n \t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Temps de flors amb l’Aula d’Acollida<\/a><\/h3> <\/div>\n

En el marc del Girona, Temps de flors 2026 els alumnes de l\u2019Aula d\u2019Acollida del nostre Institut han participat en una mostra floral que es podr\u00e0 visitar a la Pla\u00e7a Maria Ant\u00f2nia Canals _ situada davant de l\u2019escola Annexa-Joan Puigbert i al costat de l\u2019Institut Jaume Vicens Vives, des del 9 al 17 de maig. […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Participem en el 20\u00e8 aniversari del projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

El 9 d\u2019abril el rector de la Universitat de Girona, Josep Calb\u00f3 i el conseller de Pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de la Generalitat de Catalunya, Francesc Xavier Vila, van encap\u00e7alar els parlaments que es van fer al Campus del Barri Vell per commemorar el 20\u00e8 aniversari del Projecte Rossinyol. Aquest projecte impulsat a Catalunya per l\u2019investigador i […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Taller de bombons i caixes de bombons<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes fan bombons de tres gustos: de xocolata blanca, amb llet i de xocolata negra barrejant-les amb cereals. Tot seguit, mentre els bombons es refreden al congelador, construeixen una caixa per poder-los guardar i regalar.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Alumnes de l\u2019aula d\u2019acollida participen en el Projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

El 27 de novembre a l\u2019Auditori del Centre Cultural la Merc\u00e8 la vicerectora de la Universitat de Girona S\u00edlvia Llach i la regidora d\u2019educaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Girona Queralt Vila han presidit l\u2019acte d\u2019obertura del Projecte Rossinyol d\u2019aquest curs 2025-26. Aquest projecte que t\u00e9 una llarga traject\u00f2ria posa en contacte estudiants de la UdG (mentors) […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Els alumnes de l\u2019aula d\u2019acollida esdevenen \u201cciutadans de Girona i del m\u00f3n\u201d<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes nouvinguts del nostre institut van participar en l\u2019acte que cada any l\u2019Ajuntament de Girona organitza per donar la benvinguda als estudiants dels centres de secund\u00e0ria que han vingut a viure a Catalunya fa pocs mesos i no han estat escolaritzats en el sistema educatiu catal\u00e0. Primer vam anar al centre Cultural La Merc\u00e8 […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Tastem els panellets per 1a vegada<\/a><\/h3> <\/div>\n

L\u2019aula d\u2019acollida de l\u2019Institut Ermessenda de Girona, a banda de ser un recurs per aprendre de forma intensiva la llengua pr\u00f2pia de Catalunya, el catal\u00e0 tamb\u00e9 t\u00e9 com a objectiu con\u00e8ixer la cultura catalana. A la tardor, per Tots Sants \u00e9s costum menjar panellets, sobretot durant l\u2019\u00e8poca de les Fires de Girona. Els alumnes de […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

L\u2019aula d’acollida participa en el Girona, TEMPS DE FLORS<\/a><\/h3> <\/div>\n

Un any m\u00e9s els alumnes de l\u2019aula d\u2019acollida del nostre juntament amb altres nouvinguts dels centres educaci\u00f3 secund\u00e0ria de la ciutat han participat en l\u2019exposici\u00f3 Girona, Temps de Flors que s\u2019ha celebrat del 10 al 18 de maig. Enguany s\u2019ha elaborat un pentagrama musical on cada nota representava una can\u00e7\u00f3 d\u2019un dels pa\u00efsos d\u2019origen dels […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

El dimarts 26 de novembre a l\u2019Auditori del Centre Cultural la Merc\u00e8, l\u2019alcalde de Girona, Lluc Salellas i Vilar, i el rector de la Universitat de Girona, Quim Salvi Mas van obrir l\u2019acte del Projecte Rossinyol del curs 2024-2025. Aquest projecte posa en contacte estudiants de la Universitat de Girona (mentors) amb alumnes d\u2019origen estranger […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Els nouvinguts esdevenen \u201cciutadans de Girona i del m\u00f3n\u201d<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes de l\u2019aula d\u2019acollida del nostre institut van participar en l\u2019acte que cada any l\u2019Ajuntament de Girona organitza per donar la benvinguda als estudiants dels centres de secund\u00e0ria que han vingut a viure a Catalunya fa pocs mesos. Primer vam anar al centre Cultural La Merc\u00e8 on la regidora d\u2019educaci\u00f3, Queralt Vila i Verg\u00e9s […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Per molts anys, companys!<\/a><\/h3> <\/div>\n

A l\u2019aula d\u2019acollida celebrem un aniversari per partida doble Els alumnes nouvinguts d\u2019origen estranger que reben atenci\u00f3 emocional i curricular personalitzada, aix\u00ed com un aprenentatge intensiu de la llengua catalana en el marc de l\u2019aula d\u2019acollida, estan de celebraci\u00f3. Els dos germans bessons del grup compleixen 14 anys i \u00e9s la primera vegada que bufen […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Visita temps de flors<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes que formen part de l’aula d’acollida han anat a visitar la seva participaci\u00f3 a Temps de Flors. Si hi aneu podreu observar una auca sobre la llegenda de la Cocollona i escoltar diferents llegendes t\u00edpiques del seu pa\u00eds natal.  <\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

Aquesta setmana s’ha iniciat la quinzena edici\u00f3 del Projecte Rossinyol a Girona, que busca afavorir la integraci\u00f3 social, cultural i ling\u00fc\u00edstica dels estudiants, crear un sentiment d\u2019arrelament al poble i fomentar l\u2019\u00fas de la llengua catalana, i dos alumnes de l’Ins Ermessenda en formen part aquest any.  <\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Acte Cloenda Projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

Avui s’ha realitzat l’acte de cloenda del Projecte Rossinyol, en qu\u00e8 hi han participat dos alumnes del centre. Aquest projecte ajuda a potenciar el catal\u00e0 a l’alumnat nouvingut.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

L’aula d’acollida i temps de flors<\/a><\/h3> <\/div>\n

L\u2019alumnat d\u2019Aula d\u2019Acollida ha participat en la creaci\u00f3 d\u2019un muntatge de temps de flors juntament amb altres centres de Girona on es celebra la diversitat cultural i s\u2019exposen diferents festes d\u2019arreu del m\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Inauguraci\u00f3 projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

El dia 1 de desembre va tenir lloc la inauguraci\u00f3 del projecte rossinyol del curs 2022-2023. Dos alumnes de l’Institut Ermessenda en formen part i compartiran hores amb els seus tutors per fomentar el catal\u00e0 tot descobrint la ciutat de Girona.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

L’aneguet lleig<\/a><\/h3> <\/div>\n
<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Esmorzar ling\u00fc\u00edstic<\/a><\/h3> <\/div>\n

Per Afra Costa
\nAvui hem fet un esmorzar ling\u00fc\u00edstic a l’Aula d’Acollida, on cadasc\u00fa portava alguna cosa.<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Els alumnes d\u2019Aula d\u2019Acollida participen al projecte Arrelarreu<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes d\u2019Aula d\u2019Acollida de Can Prunell i de Cartany\u00e0 han participat al projecte Arrelarreu d\u2019\u00d2mnium Cultural. A trav\u00e9s d\u2019un conte representat teatralment, els alumnes de diferent pa\u00efsos consoliden l\u2019aprenentatge del catal\u00e0 i fan una tasca de sensibilitzaci\u00f3 intercultural. Els nois i noies de Cartany\u00e0 van representar el seu conte a la biblioteca Carles Rahola […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Activitat amb els alumnes de l\u2019Aula d\u2019Acollida: Ciutadans de Girona, ciutadans del m\u00f3n<\/a><\/h3> <\/div>\n

El divendres 9 de novembre els alumnes d\u2019Aula d\u2019Acollida dels diferents instituts de Girona van participar en una activitat on se\u2019ls va donar la benvinguda a la ciutat. L\u2019acte va consistir en una trobada al Centre Cultural La Merc\u00e8 on es van projectar audiovisuals de cada institut i es va cantar una can\u00e7\u00f3 que enguany […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

LES GRALLES I LA SERP<\/a><\/h3> <\/div>\n

Els alumnes de l’aula d’acollida han participat per segon any consecutiu, en el projecte Arrelarreu Contes organitzat per \u00d2mnium Cultural. Enguany, els alumnes han triat i preparat el conte indi Les gralles i la serp, que els hi ha perm\u00e8s treballar, juntament amb l\u2019aprenentatge de la llengua, valors com el respecte i la conviv\u00e8ncia. L’estrena […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

TRET DE SORTIDA DEL PROJECTE ROSSINYOL<\/a><\/h3> <\/div>\n

Divendres dia 24 de novembre va tenir lloc la festa d\u2019inici del Projecte Rossinyol 2017-2018 a l\u2019Estaci\u00f3 Espai Jove de Girona. Es tracta d\u2019una iniciativa proposada per la UdG que compta amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Girona i dels centres educatius de la ciutat, un projecte de mentoria en qu\u00e8 estudiants universitaris acompanyen peri\u00f2dicament […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

L\u2019OCELL PUHUY<\/a><\/h3> <\/div>\n

Durant aquest segon trimestre els alumnes de l\u2019aula d\u2019acollida de l’institut han participat en el projecte\u00a0Arrelarreu Contes, organitzat per \u00d2mnium Cultural i que s\u2019ha desenvolupat al centre. Es tracta d\u2019un projecte en qu\u00e8 els alumnes han preparat un conte dels seus pa\u00efsos d\u2019origen per explicar-lo a la\u00a0biblioteca Carles Rahola\u00a0dins l\u2019espai \u201cL\u2019hora del conte\u201d. Per tant, […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

ACTE D\u2019INICI DEL PROJECTE ROSSINYOL<\/a><\/h3> <\/div>\n

El divendres dia 18 de novembre va tenir lloc l\u2019acte que representava el tret de sortida de la vuitena edici\u00f3 del Projecte Rossinyol, un projecte que promou la UdG i que t\u00e9 la finalitat\u00a0 d\u2019afavorir la inclusi\u00f3 i la integraci\u00f3 de l\u2019alumnat nouvingut\u00a0 mitjan\u00e7ant el voluntariat. A les 6 de la tarda, alumnes de prim\u00e0ria […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA: PASSEM A SEMIFINALS<\/a><\/h3> <\/div>\n

Avui dia 11 d\u2019abril dues alumnes de l\u2019institut Ermessenda de Girona, Marcelina Jagliello i Andrea Mej\u00eda, han participat al Certamen de Lectura en veu Alta que ha tingut lloc a l\u2019Institut Jaume Vicens Vives. La primera com a representant del primer cicle d\u2019ESO, la segona com a representant de la categoria d\u2019aula d\u2019acollida. Els ha […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

FESTA D\u2019OBERTURA DEL PROJECTE ROSSINYOL<\/a><\/h3> <\/div>\n

El dijous 19 de novembre a les 6 de la tarda va tenir lloc al Centre Cultural la Merc\u00e8 la festa d\u2019obertura del Projecte Rossinyol del curs 2015-2016. Aquest any, per\u00f2, se celebrava una data especial: el des\u00e8 aniversari d\u2019aquesta iniciativa proposada per la UdG i que compta amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Girona […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n
\n

Nova incorporaci\u00f3 a l\u2019aula d\u2019acollida<\/a><\/h3> <\/div>\n

Despr\u00e9s de les vacances de Nadal, tornem a la normalitat: les classes, les exposicions, les proves, les xerrades… Tot segueix com abans de festes… excepte l\u2019aula d\u2019acollida, que acull a partir del mes de gener un nou\u00a0alumne de primer d\u2019ESO, en Mario, d\u2019Hondures.T\u00e9\u00a0moltes ganes d\u2019aprendre el catal\u00e0 i sap que li ser\u00e0 molt \u00fatil i […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n
\n
\n \"\"<\/a>\n <\/div>\n
\n
\n

Festa d’inici del Projecte Rossinyol<\/a><\/h3> <\/div>\n

El divendres dia 21 de novembre es va celebrar la festa d\u2019inici del Projecte Rossinyol. Hi vam assistir tant els mentors (voluntaris de la UdG) com els mentorats (alumnes de diferents instituts que fa poc temps que som a Catalunya) amb les nostres fam\u00edlies per tal de con\u00e8ixer-nos tots. En primer lloc van fer la […]<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22313,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-588","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=588"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22595,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/588\/revisions\/22595"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/insermessenda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}