{"id":27,"date":"2014-09-17T16:24:03","date_gmt":"2014-09-17T16:24:03","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/?page_id=27"},"modified":"2025-01-09T12:18:48","modified_gmt":"2025-01-09T11:18:48","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/linstitut\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f2ria"},"content":{"rendered":"

El setembre de 2006 l’institut de Dosrius inicia la seva hist\u00f2ria amb nom\u00e9s 2 grups de 1r d’ESO i un de 2n. Aix\u00f2 suposa l’inici d’una gran aventura plena d’il\u00b7lusions i projectes.\u00a0<\/span><\/p>\n

A partir del curs 2006\/2007 el centre participa en en el Pla de Millora per a l’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria de la Generalitat de Catalunya.<\/span><\/p>\n

Durant el curs 2007\/2008 ja disposem de dos grups de 1r i 2n d’ESO i un de 3r.<\/span><\/p>\n

\u200b<\/span>El curs 2008\/2009 es completa el cicle de l’ESO a la SES. \u00c9s l’any dels primers graduats en l’ESO. Durant aquest curs tamb\u00e9, \u00a0el departament de llengua anglesa de la SES posa en marxa un projecte de millora de l’angl\u00e8s parlat amb els alumnes del centre, l’anomenat PELE (Pla Experimental de Lleng\u00fces Estrangeres).\u00a0<\/span><\/p>\n

El 2009-2010 \u00e9s un any de forts canvis: nou professorat i energies renovades. \u00a0El centre s’incorpora a les noves tecnologies aplicades a l’educaci\u00f3 (TAC), amb la implementaci\u00f3 d’una Intraweb que permet una gran transpar\u00e8ncia i f\u00e0cil acc\u00e9s a la informaci\u00f3, aix\u00ed com la plataforma MOODLE per a l’impartici\u00f3 de cursos interactius. Aquest any tamb\u00e9 un grup d’alumnes, pares i mares, personal del PAS i professors i professores participen en un curs de mediaci\u00f3. Des d’aleshores som centre mediador i oferim aquest servei a tot el poble a trav\u00e9s de l’AMPA.\u00a0<\/span><\/p>\n

Al juliol del 2010 signem el PLA D’AUTOTONIA DE CENTRE (PAC). Es tracta d’un acord entre el centre i el Departament d’Educaci\u00f3 a 4 anys i que t\u00e9 com a objectius la millora dels resultats educatius i de la cohesi\u00f3 social.\u00a0<\/span><\/p>\n

El 2010-2011 suposa la digitalitzaci\u00f3 del centre: des del febrer de 2011 disposem de 3 aules d’inform\u00e0tica i canons o pissarres digitals a totes les classes, gr\u00e0cies a la dotaci\u00f3 del PROA. Es comencen a realitzar activitats dirigides cap a la consecuci\u00f3 dels 2 objectius del PAC coordinades per les dues professores impulsores del PAC.<\/span><\/p>\n

El curs 2011-12 tot el professorat del centre participa en una formaci\u00f3 TAC i es fa la redacci\u00f3 del Pla TAC que es comen\u00e7a aplicar aquell mateix curs. \u00a0Totes les aules disposen ja d’ordinadors port\u00e0tils per a cada dos o tres alumnes. Es camina en la direcci\u00f3 d’impulsar la compet\u00e8ncia digital com a motor de canvis metodol\u00f2gics que facilitin un treball competencial a les aules. \u00a0Es comen\u00e7a a impartir al 1r curs d’ESO una nova mat\u00e8ria optativa: CULTURA DIGITAL. Amb aix\u00f2 es pret\u00e9n que els alumnes dominin ja eines digitals de treball col\u00b7laboratiu i \u00a0amb plataformes de web 2.0 de seguida que s’incorporen al centre. Aquest any tamb\u00e9 el professorat s’inicia en el treball en t\u00e8cniques de grups cooperatius.\u00a0<\/span><\/p>\n

Durant el curs 2012-13 comencem una Formaci\u00f3 interna de centre (FIC) sobre treball globalitzat i en grups cooperatius. Es comen\u00e7a aplicar a 1r i 2n d’ESO. Es fa un impuls de les matem\u00e0tiques i de l’angl\u00e8s com a vehicle de comunicaci\u00f3 en \u00e0rees no ling\u00fc\u00edstiques.\u00a0<\/span><\/p>\n

El curs 2013-14 \u00e9s l’\u00faltim del projecte PAC (Pla Autonomia de Centre). \u00c9s el curs tamb\u00e9 en qu\u00e8 tanquem el Pla lector en la seva primera fase. La valoraci\u00f3 de tots dos projectes \u00e9s molt positiva per part del professorat. Com a resultat de la valoraci\u00f3 d’inspecci\u00f3 del PAC disposem de l’informe de l’AGD (Avaluaci\u00f3 General Diagn\u00f2stica) que ens presenta les millores aconseguides durant aquests 4 cursos i ens torna a plantejar nous reptes per als propers anys.\u00a0<\/span><\/p>\n

El curs 2014-15 finalitza el primer mandat de direcci\u00f3 de l’actual equip que porta treballant conjuntament 5 cursos (el primer amb un projecte provisional). L’equip t\u00e9 la voluntat de continuar la tasca un altre mandat.\u00a0<\/span><\/p>\n

El curs 2015-16 s’inicia el segon mandat de direcci\u00f3 amb propostes de consolidaci\u00f3 de la l\u00ednia pedag\u00f2gica i les innovacions innovacions realitzades els cursos anteriors: treball globalitzat en grups cooperatius, \u00fas intensiu de les TAC, pla d’actuacions amb l’entorn, pla d’impuls al treball competencial i participaci\u00f3 en la investigaci\u00f3 d’aplicaci\u00f3 del curr\u00edculum bimodal de la Societat Catalana de Pedagogia.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El setembre de 2006 l’institut de Dosrius inicia la seva hist\u00f2ria amb nom\u00e9s 2 grups de 1r d’ESO i un de 2n. Aix\u00f2 suposa l’inici d’una gran aventura plena d’il\u00b7lusions i projectes.\u00a0 A partir del curs 2006\/2007 el centre participa en en el Pla de Millora per a l’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria de la Generalitat de Catalunya. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-27","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":588,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions\/588"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/inselsroures\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}