Vivim en una societat global i tecnològica on els adolescents sovint prenen com a referents models allunyats del seu entorn. Les xarxes socials influeixen fortament en la seva visió del món, ja que encara estan construint una mirada crítica així com la seva identitat. D’una banda, reforcen el sistema patriarcal, els rols de gènere tradicionals i uns ideals estètics normatius i impossibles d’assolir. De l’altra, fan visibles identitats diverses i cossos no normatius. Aquesta dualitat genera una tensió creixent entre la diversitat emergent i la persistència d’estereotips clàssics.

L’adolescència és una etapa clau per a la construcció de la identitat i dels valors. Entendre que es pot viure al marge de les normes de gènere pot reforçar l’autoestima, especialment en aquelles persones que no s’identifiquen amb el sistema binari tradicional.

En aquest context, els centres educatius tenim el repte de formar alumnat crític i conscient, capaç de qüestionar els valors socials i respectar la diversitat. Cal fomentar l’empatia, la tolerància i l’autoacceptació, així com prevenir els impactes negatius que pot tenir no encaixar en els models dominants.

En aquest marc el nostre institut forma part de la Comissió de Coeducació de Dosrius on conjuntament amb l’Escola Bressol La caseta del Bosc i l’Escola Primària El Castell de Dosrius i amb el recolzament de l’Ajuntament.